【正文】 相信那時(shí)你會(huì)大開(kāi)眼界，真正感受到“不看不知道，世界真奇妙”!。下一節(jié)課請(qǐng)你們做老師，談淡你們的研究結(jié)果。(學(xué)生在優(yōu)美的樂(lè)曲中欣賞美景，進(jìn)一步了解本區(qū)，同時(shí)思考問(wèn)題)點(diǎn)擊各國(guó)首都可欣賞優(yōu)美風(fēng)景，點(diǎn)擊其他按鈕，可對(duì)歐洲西部有更多了解。（給出問(wèn)題，學(xué)生帶著問(wèn)題盡情“游覽”）[師]：現(xiàn)在請(qǐng)大家試著點(diǎn)擊本圖的右下角，看看會(huì)有什么驚喜帶給大家!(學(xué)生點(diǎn)擊進(jìn)入，屏幕上出現(xiàn)了五彩斑斕的彩色世界，隨著可愛(ài)的小天使飛來(lái)飛去，“恭喜你，你成功了”幾個(gè)大字由遠(yuǎn)而近的出現(xiàn)在畫(huà)面中。(學(xué)生在自己的微機(jī)上指圖、講解，利用計(jì)算機(jī)局域網(wǎng)，逐題分析交流)[師]：(評(píng)價(jià))同學(xué)們真棒!大家馬上就可以進(jìn)入“歐洲西部”開(kāi)始你們的異域之旅了．在此之前，請(qǐng)隨老師進(jìn)入“氣候”圖中，觀察山脈走向的變化及暖濕氣流的深人情況。充分發(fā)揮學(xué)生的積極性、主動(dòng)性。配樂(lè)，教師巡視答疑。大家趕緊行動(dòng)起來(lái)，讀圖完成“題簽(一)”上的問(wèn)題。這就需要了解歐洲西部的——?[生]：地形、地貌概況以及河湖狀況。只有先知其冷暖，才可以有備無(wú)患。那么出門旅行，尤其行程較遠(yuǎn)的時(shí)候，我們要隨身攜帶一些衣物，這就需要提前了解歐洲西部的——?[生]：氣候狀況。有的學(xué)生談到歐洲西部著名的旅游景點(diǎn)；有的學(xué)生談到歐洲西部的經(jīng)濟(jì)：歐元、歐盟等；還有的學(xué)生談到了當(dāng)今的熱點(diǎn)問(wèn)題：瘋牛病、口蹄疫、炭疽熱等)[師]：這么好的地方，同學(xué)們想不想去看一看?[生]：想!(學(xué)生異口同聲，熱情高漲)[師]：要想去歐洲西部，首先我們要確定它的——?[生]：地理位置。不管他們以何種目的的出國(guó)，他們一般會(huì)選擇什么樣的國(guó)家呢?(學(xué)生總結(jié)回答：經(jīng)濟(jì)比較發(fā)達(dá)的國(guó)家)[師]：世界上有一個(gè)發(fā)達(dá)國(guó)家集中的地區(qū)．你們知道在哪兒?jiǎn)?[生]：歐洲西部。世界上越來(lái)越多的國(guó)家已經(jīng)對(duì)外敞開(kāi)了國(guó)門。[教學(xué)準(zhǔn)備]：多媒體輔助教學(xué)(計(jì)算機(jī)局域網(wǎng)、自制課件)，為學(xué)生自學(xué)設(shè)計(jì)的題簽(一)、題簽(二)。[教學(xué)重點(diǎn)]：歐洲西部的位置、地形及氣候概況。（5）行動(dòng)結(jié)束后，記錄來(lái)自各方面的評(píng)價(jià)，如可以是來(lái)自居委會(huì)、父母、老師、同學(xué)等多方面的評(píng)價(jià)（6）記錄自己的行動(dòng)過(guò)程中及心得體會(huì)，將它與行動(dòng)計(jì)劃書(shū)、評(píng)價(jià)一起放入自己的成長(zhǎng)手冊(cè)。（3）結(jié)合自身實(shí)際情況，自由組合行動(dòng)小組，分組制定行動(dòng)計(jì)劃書(shū)，包括行動(dòng)方向及具體的行動(dòng)步驟，明確每個(gè)組員的職責(zé)。步驟：（1）按照以上五方面要求，對(duì)照自己，舉例說(shuō)說(shuō)自己做得比較好的方面。做小衛(wèi)士： 自覺(jué)維護(hù)學(xué)校、班級(jí)利益，愛(ài)護(hù)公物，勇敢地與壞現(xiàn)象作斗爭(zhēng)。做小標(biāo)兵：在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、生活、環(huán)境、創(chuàng)新、科技各方面克服缺點(diǎn)、弱點(diǎn)，有明顯進(jìn)步。我們要自覺(jué)培養(yǎng)自立能力。在課堂中交流。記錄父母對(duì)你的評(píng)價(jià)。得出以下結(jié)論：（三）、人生需自立人生需自立，我們應(yīng)該從現(xiàn)在起，在父母和老師的幫助下，自覺(jué)儲(chǔ)備自立的知識(shí)，鍛煉自立的能力，培養(yǎng)自立的精神，以便自立在未來(lái)的社會(huì)中。相信你一定能成為出色的企業(yè)家。我的好兒子，現(xiàn)在我可以放心地把公司交給你了。我甚至懷疑自己是不是精神出了毛病。我的好兒子，你離家后的一舉一動(dòng)都在我的掌握之中。當(dāng)媽的沒(méi)有不疼愛(ài)自己孩子的，但是如果把什么都給孩子事先準(zhǔn)備好，讓孩子在沒(méi)有任何壓力的情況下生活，那只能是害了孩子。在你離開(kāi)我的時(shí)候，我已經(jīng)患上了癌癥。2003年6月27日，病重的她離開(kāi)了人世。設(shè)想：趙敏在信中會(huì)說(shuō)些什么？原來(lái)，徐建國(guó)離開(kāi)的那天，母親跟在他身后。你自己好好看吧。設(shè)想：徐建國(guó)將會(huì)如何謀生？猜想他可能遇到哪些事情？歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦后，到了2003年8月，徐建國(guó)已掙了將近20萬(wàn)元。真實(shí)反映是：徐建國(guó)見(jiàn)母親這么絕情，接過(guò)母親遞來(lái)的1000元，強(qiáng)忍淚水奔出了家門。在這一年中，你不能回家，更不能向家里要錢。在他看來(lái)，母親是擁有百萬(wàn)資產(chǎn)的富婆，他的前程不成問(wèn)題。材料：沈陽(yáng)百萬(wàn)富媽趙敏的一份催人淚下的遺囑趙敏是沈陽(yáng)百樂(lè)家具廠的老板，擁有資產(chǎn)500多萬(wàn)元。這讓人想起昨天發(fā)生的一件事：當(dāng)發(fā)現(xiàn)道路被洪水沖垮時(shí)，某地一位少工委干部馬上把自己的孩子叫上車，風(fēng)馳電掣地沖出艱難地帶。這時(shí)，他的孫子已經(jīng)發(fā)高燒一天多，許多人以為他會(huì)將孫子接走。日本家長(zhǎng)乘車走了，只把鼓勵(lì)留給發(fā)高燒的孫子；中國(guó)家長(zhǎng)來(lái)了，在艱難路段把兒子拉上車。于是，有些餓著肚子的中國(guó)孩子向中國(guó)領(lǐng)隊(duì)哭冤叫屈。日本孩子先禮貌地請(qǐng)大人們吃，緊接著自己也狼吞虎咽起來(lái)。內(nèi)蒙古的孩子生起了篝火。他說(shuō)：“我是來(lái)鍛煉的，當(dāng)了逃兵是恥辱，怎么回去向教師和家長(zhǎng)交待？我能挺得住，我一定要走到底！”日本孩子有飯吃，中國(guó)孩子餓肚子。矮小的日本男孩子黑木雄介肚子疼，臉色蒼白，汗珠如豆。這位女孩剛走幾里路就病倒了，蜷縮一團(tuán)瑟瑟發(fā)抖，一見(jiàn)醫(yī)生淚如滾珠。他們爭(zhēng)先恐后地將背包扔進(jìn)馬車?yán)?，揉揉勒得酸痛的雙肩，輕松得又說(shuō)又笑起來(lái)。中國(guó)孩子病了回大本營(yíng)睡大覺(jué)，日本孩子病了硬挺著走到底。小記者采訪：①采訪“自立之星”：你被當(dāng)選為“自立之星”，有什么感受？你成功的秘訣是什么？ ②采訪沒(méi)被選上的同學(xué)：你知道自己沒(méi)被選上的原因嗎？自己在哪些方面還存在差距？你今后將做如何打算？同學(xué)們肩負(fù)著振興中華民族偉大復(fù)興的歷史重任，你們是祖國(guó)未來(lái)的棟梁，而在90年代進(jìn)行的一次中日少年夏令營(yíng)的較量，卻引起了廣大教育家的廣泛重視?？偨Y(jié)出自立包括學(xué)習(xí)自立、生活自立、處理社會(huì)問(wèn)題自立等方面。如果萌萌、小曦的想法未改變，設(shè)想一個(gè)她們10年后再度見(jiàn)面的情景。設(shè)問(wèn)：你贊同誰(shuí)的做法？為什么？在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上，歸納出自立的含義：“自立就是自己的事情自己干。教學(xué)方法：小組合作式討論、材料分析法、情境活動(dòng)式學(xué)習(xí)等 教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí) 自己的事自己干 導(dǎo)入新課：現(xiàn)場(chǎng)小調(diào)查：你在家里做些什么？ 講授新課：（一）、情境設(shè)置 活動(dòng)：角色表演某個(gè)星期天，萌萌、小曦及其家人去公園玩。教學(xué)重點(diǎn)：自立的含義即“自立就是自己的事情自己干”。情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：（1）樹(shù)立自立的生活態(tài)度。第四篇：福建省沙縣第六中學(xué)七年級(jí)政治下冊(cè) 自己的事自己干教案 新人教版（寫(xiě)寫(xiě)幫整理）自己的事自己干教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：懂得自立的含義，了解自立的表現(xiàn)。從倫敦到柏林再到莫斯科，氣溫的年較差變（大或?。?，造成這種差異的最主要影響因素是。此種氣候條件下，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)特別適合______________業(yè)的發(fā)展。②是 海峽?！渡旮鶇f(xié)定》的主要內(nèi)容？ 檢測(cè)三：去右圖中C國(guó)旅游，能看到的著名景觀是：A、峽灣景觀 B、巴特農(nóng)神 C、泰姬陵 D、埃菲爾鐵塔去挪威旅游，能看到下列那種著名的風(fēng)景（民俗風(fēng)情）A、地中海沿岸的陽(yáng)光沙灘 B、峽灣風(fēng)光 C、西班牙斗牛 D、阿爾卑斯山雪景 【基礎(chǔ)測(cè)試】一、選擇題：歐洲西部最突出特征是：①國(guó)家眾多，人口稠密 ②經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá) ③語(yǔ)言相同 ④氣候炎熱與歐洲西部地區(qū)畜牧業(yè)發(fā)達(dá)相關(guān)聯(lián)的原因是：①濕潤(rùn)的溫帶海洋性氣候 ②夏季高溫多雨 ③以平原為主的地形 ④地廣人稀 A、①② B、①③ C、②④ D、①