第一周培養(yǎng)良好行為習慣主題班會教案(參考版)
2024-11-15 05:55本頁面
【正文】 班主任總結：我們班的班訓就是：學會做人，學會學習，學會生活，同學們要以此為標準，從現(xiàn)在做起，小事做起，從我做起，養(yǎng)成良好的行為習慣。以學習小組為單位討論，怎樣才能告別不良行為習慣？學生討論后回答，教師總結：同學說的方法都非常的好，我這里也有一些方法，大家可以借鑒一下，展示方法。三、向不良行為習慣說“拜拜”活動四、我來找一找：我們身邊都存在哪些不良行為習慣？讓學生尋找、回答。教師：正像這兩個故事中講的一樣，一些小的不良的習慣很可能會給我們帶來很大的危害。（一手插腰，一手指著老大爺）喂！老頭兒，汽車站有多遠??？B：（駝背，一手背在背后，咳嗽，慢慢抬起頭）大概??大概還有10斤吧！A：（教訓）什么？十斤？老頭兒，你老糊涂了吧，路不是論“斤”的，應該是論里的。A：自言自語：今天媽媽讓我自己坐車去姥姥家，說要鍛煉我的獨立自主能力，但是汽車站還有多遠呢？吐口香糖：這個口香糖不會是假的吧，真難吃。當學生談完文明禮貌習慣后，教師：在我們的生活中，并不是每個同學都有禮貌，有些同學就沒有養(yǎng)成文明禮貌的好習慣。通過以上榜樣學習，結合我們學校的習慣養(yǎng)成三字經(jīng)，從學習習慣、生活習慣、文明禮貌習慣三個方面去討論:我們應該養(yǎng)成哪些良好行為習慣？南邊三排討論學習習慣、中間三排討論生活習慣，北邊三排討論文明禮貌習慣。展示課件：二、養(yǎng)成良好的行為習慣。從小到大，你有什么“好習慣”曾讓你倍受贊賞，或者你身邊同學有哪些好的習慣值得學習，給同學們說說，大家來分享、學習一下??。我們現(xiàn)在學的是一些名人，但在我們身邊同樣也有很多榜樣。帶領同學學習蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基、大文豪托爾斯泰、我國的文學家、革命家魯迅等名人的好習慣。行為養(yǎng)成習慣，習慣形成性格，性格決定命運，可見，養(yǎng)成良好行為習慣對我們每個人至關重要！既然習慣那么重要，那么我們現(xiàn)在就一塊來學習一下榜樣的習慣。問題：你從故事中得到了什么感悟。展示主題： 培養(yǎng)良好的行為習慣——打造美好人生首先，我們先來看一個故事。教師：對謎底就是習慣。我到底是誰？－－我平凡得讓你驚奇。對成功的人來說，－－我是功臣；對失敗的人來說，－－我是罪人。我來猜猜看：我不是你的影子，但我與你親密無間?！景鄷问健?討論、表演、案例【班會準備】 布置學生做好準備，編排小品。徹底與不文明的現(xiàn)象說“byebye”，大家一起做講文明懂禮貌的優(yōu)秀中專生，并擬通過此次班會增強班級凝聚力，增強班級榮譽感。(5)主題二：遵守校紀校規(guī)，做愛校榮校的優(yōu)秀中專生 ①班級同學之間進行自評與互評； ②展開討論：如何做一名優(yōu)秀中專生； ③班主任進行主題總結。(2)、全班同學準備發(fā)言材料（3）、環(huán)境布置（黑板、場地等）。轉變思想觀念，做遵守校紀校規(guī)的典范。第四篇：良好行為習慣班會教案《良好行為習慣養(yǎng)成教育》主題班會設計方案活動設計：一、活動題目： 良好行為習慣養(yǎng)成教育二、活動主題： 文明禮儀 與你同行三、活動目的：擬通過此次主題班會使學生：通過看錄像、聽錄音、閱讀材料、討論等系列活動，使學生懂得我們中華
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