【正文】 導(dǎo)師簽字：年月日。同時(shí)，該碩士生的學(xué)位論文也不存在其他學(xué)術(shù)道德問題。本人碩士學(xué)位論文已進(jìn)行學(xué)術(shù)不端檢測(cè)系統(tǒng)的檢測(cè)，并對(duì)檢測(cè)結(jié)果進(jìn)行了說明，現(xiàn)申請(qǐng)進(jìn)行學(xué)位論文評(píng)閱。綜上所述，該論文已達(dá)到碩士論文水平，同意該同學(xué)按期參加答辯。作者在閱讀了大量的相關(guān)文獻(xiàn)，并掌握了相關(guān)的理論知識(shí)后，利用適當(dāng)?shù)哪Ｐ蛯?duì)物流公共信息平臺(tái)構(gòu)建的需求性、功能性以及有效性進(jìn)行了分析論證，并且在對(duì)數(shù)據(jù)的收集、分析方面，具有較強(qiáng)的科學(xué)性。然后從區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)角度，分析了區(qū)域物流與區(qū)域經(jīng)濟(jì)之間的密切關(guān)系，提出物流信息平臺(tái)的構(gòu)建應(yīng)該建立在區(qū)域同城的基礎(chǔ)上。因此研究怎樣在信息化時(shí)代這個(gè)大的背景下，利用信息化這一有效工具來解決物流業(yè)的具體問題，是具有重大的理論意義和實(shí)踐意義的。作者看到了隨著全球經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)型，物流業(yè)在現(xiàn)代工業(yè)中發(fā)揮著巨大作用的這一趨勢(shì)。第二十六條 博士學(xué)位論文評(píng)閱意見在上述情況以外，均為學(xué)位論文評(píng)審?fù)ㄟ^，可以正常辦理學(xué)位論文答辯手續(xù)，但只要出現(xiàn)有“同意修改后答辯”意見，學(xué)位申請(qǐng)人就應(yīng)對(duì)論文進(jìn)行修改，經(jīng)指導(dǎo)教師審核通過后方可辦理答辯手續(xù)。原評(píng)閱人進(jìn)行的再評(píng)閱工作只可進(jìn)行一次，評(píng)閱意見為“同意答辯”者方可辦理學(xué)位論文答辯手續(xù)，其他意見均按本次申請(qǐng)無效處理。第五章 博士學(xué)位論文評(píng)閱意見處理第二十二條 博士學(xué)位論文評(píng)閱意見分以下三類 A．同意答辯； B．同意修改后答辯；C．論文需做較大修改，重新送審；第二十三條 出現(xiàn)2份及以上“論文需做較大修改，重新送審”意見，本次申請(qǐng)無效，學(xué)位申請(qǐng)人須在導(dǎo)師指導(dǎo)下在學(xué)制規(guī)定年限內(nèi)對(duì)學(xué)位論文進(jìn)行不少于六個(gè)月的修改后重新申請(qǐng)學(xué)位論文送審。第二十條 被抽查學(xué)位論文評(píng)閱意見處理1．出現(xiàn)2份及以上“論文需做較大修改，重新送審”意見，本次申請(qǐng)無效，學(xué)位申請(qǐng)人須在導(dǎo)師指導(dǎo)下在學(xué)制規(guī)定年限內(nèi)對(duì)學(xué)位論文進(jìn)行不少于六個(gè)月的修改后重新申請(qǐng)學(xué)位論文送審；2．出現(xiàn)1份“論文需做較大修改，重新送審”意見或3份均為“同意修改后答辯”意見，學(xué)位申請(qǐng)人應(yīng)對(duì)論文做不少于二周的認(rèn)真修改，提交詳細(xì)的修改報(bào)告與學(xué)位論文一并送學(xué)位評(píng)定分委員會(huì)審閱通過后方可辦理學(xué)位論文答辯手續(xù)。第十九條 非抽查學(xué)位論文評(píng)閱意見處理1．出現(xiàn)2份“論文需做較大修改，重新送審”意見，本次申請(qǐng)無效，學(xué)位申請(qǐng)人須在導(dǎo)師指導(dǎo)下在學(xué)制規(guī)定年限內(nèi)對(duì)學(xué)位論文進(jìn)行不少于六個(gè)月的修改后重新申請(qǐng)學(xué)位論文送審；2．出現(xiàn)1份“論文需做較大修改，重新送審”意見，必須進(jìn)行第三份學(xué)位論文的評(píng)審，評(píng)閱意見同被抽查學(xué)位論文評(píng)閱意見處理。漢字圖形化在編排設(shè)計(jì)中如何體現(xiàn)了多元化，并舉例分析說明。如果稍加論述，那么整篇論文論述的將更加充分、新穎。論文不足之處首先，論文舉例豐富，論證清晰，但如果能夠?qū)D例中的漢字圖形化編排如何體現(xiàn)了其多元化應(yīng)用，以及如何與以往的單純傳遞信息做充分比較，那么將更具說明性。論文達(dá)到了碩士論文水平，同意該生按期參加答辯。有扎實(shí)的基礎(chǔ)理論知識(shí)和專業(yè)知識(shí)，論證充分，說明作者在本學(xué)科已具有較扎實(shí)的專業(yè)理論基礎(chǔ)，能夠應(yīng)用所學(xué)知識(shí)和通過閱讀文獻(xiàn)解決具體的論述問題，具有較強(qiáng)從事科研工作的能力。一,而農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)問題亦是當(dāng)前討論的焦點(diǎn),近幾年來國(guó)內(nèi)外不少專家對(duì)此已有許多較為成熟的論述,在新疆也有專家學(xué)者(如高志剛等人)對(duì)新疆區(qū)域經(jīng)濟(jì)問題做了較深入的研究,但對(duì)新疆農(nóng)業(yè)區(qū)域經(jīng)濟(jì)及其增長(zhǎng)問題的結(jié)合研究,促進(jìn)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)健康持續(xù)增長(zhǎng),是經(jīng)濟(jì)現(xiàn)實(shí)中急需解決的問題,數(shù)據(jù)資料翔實(shí),搜集了大量的數(shù)據(jù)資料,選用了較先進(jìn)的分析方法(運(yùn)用聚類分析,主成分分析,B—J預(yù)測(cè),R/S分析,非線性回歸),借助統(tǒng)計(jì)分析軟件做大量的模擬實(shí)驗(yàn),以相關(guān)區(qū)域經(jīng)濟(jì)理論為依據(jù),對(duì)新疆農(nóng)業(yè)區(qū)域經(jīng)濟(jì)差異的現(xiàn)狀及其影響因素,農(nóng)業(yè)區(qū)域經(jīng)濟(jì)差異的發(fā)展趨勢(shì)及其對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的影響做實(shí)證研究,定性分析與定量分析結(jié)合,建議較中肯,結(jié)構(gòu)合理,內(nèi)容豐富,數(shù)據(jù)資料充分,分析方法先進(jìn),寫作進(jìn)度安排合理,結(jié)論和建議具有區(qū)域現(xiàn)實(shí)意義,建議推薦為校級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)論文.第二篇：碩士學(xué)位論文評(píng)閱意見 四川美術(shù)學(xué)院碩士學(xué)位論文評(píng)閱意見論文編號(hào)S11096 論文整體評(píng)價(jià)：（含理論水平、研究能力、治學(xué)態(tài)度及提交答辯的理由等）隨著信息化與數(shù)字化技術(shù)的迅猛發(fā)展，漢子圖形化也正在不斷的追求多元化發(fā)展的可能。對(duì)于初稿中從形式到內(nèi)容等方方面面的錯(cuò)誤，一經(jīng)指出，作者都能認(rèn)真對(duì)待，反復(fù)修改。從作者對(duì)原著的引用情況不難看出，她對(duì)原著的內(nèi)容是相當(dāng)熟悉的。而初次讀到Jack London的The Call of the Wild則是在大學(xué)二年級(jí)的英語閱讀課上。2． 論文的選題很好，有創(chuàng)意。為了寫好這篇論文作者顯然查閱了大量的資料，論述比較充分，條理也很清晰。1． 論文結(jié)構(gòu)完整，各部分基本符合英語論文的寫作規(guī)范。