【正文】 ，入學(xué)教育作業(yè)存入個(gè)人學(xué)習(xí)檔案。（）、北京電大在線()、大興電大在線()教學(xué)平臺(tái)進(jìn)行學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)以14位學(xué)號(hào)和自己的八位生日碼進(jìn)行登錄、選課、瀏覽課程資料，下載作業(yè)，參加專業(yè)論壇和在課程討論區(qū)討論，會(huì)利用平臺(tái)的交互功能與老師、同學(xué)進(jìn)行交流、發(fā)帖子，學(xué)會(huì)對(duì)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源的選擇與綜合利用?，F(xiàn)對(duì)2007春新生入學(xué)計(jì)算機(jī)培訓(xùn)內(nèi)容、要求如下：一、培訓(xùn)內(nèi)容，常見的輸入法等基本達(dá)到較熟悉的程度。電視大學(xué)為我提供了平等的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，使我也能接受到高等教育，這圓了我上大學(xué)的夢，在電視大學(xué)接受教育不光是學(xué)習(xí)知識(shí)，我還學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，為以后繼續(xù)學(xué)習(xí)已培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并掌握了必要的學(xué)習(xí)技能，我已學(xué)會(huì)利用現(xiàn)代信息技術(shù)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，對(duì)今后不斷地獲取知識(shí)和提高教育層次將受益非淺。讀的東西多了，從而有意識(shí)的將法律與自己生活相貼近，這也就使我的專業(yè)知識(shí)自然而然的提高了。每個(gè)學(xué)員可以從“聽、說、讀、寫、”四方面中的任意一方面受益無窮。當(dāng)我們能夠時(shí)時(shí)刻刻都會(huì)用法律來保護(hù)自己以及他人的時(shí)候，心里會(huì)是有另一番感想，從許多法律網(wǎng)站上了解國外的社會(huì)、歷史、科學(xué)和文化，并取得第一手資料時(shí)，那麼你就會(huì)真正意義上的領(lǐng)悟了法律的力量。學(xué)習(xí)法律的興趣大大激發(fā)了我的求知欲。三、學(xué)好法律，興趣非常重要。臨近期末，我從網(wǎng)上可以下載各門考試科目的歷屆試卷做練習(xí)，從而增強(qiáng)了我的應(yīng)試能力。我可以上法律教學(xué)網(wǎng)站看一些網(wǎng)絡(luò)直通車，以及各法律的條文等，這些都可以提高我的專業(yè)水平；我也可以瀏覽“法制網(wǎng)站”等，了解最新的法律快訊、國外的社會(huì)、歷史、科學(xué)和文化等資料來提高自己的專業(yè)水平及法律相關(guān)知識(shí)。二、有效利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)開放教育學(xué)習(xí)也更多地要求學(xué)習(xí)者利用計(jì)算機(jī)多媒體、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等自主學(xué)習(xí)，我每天在工作之余都要上馬鞍山電大、省電大以及中央電大網(wǎng)站看一些開放教育的新聞、每門課程的教學(xué)資源和搜尋所學(xué)課程的學(xué)習(xí)資料。另外，作業(yè)成績是平時(shí)成績的重要組成部分，我也要為我爭取最高的平時(shí)分。我非常重視課后作業(yè)，每次都是獨(dú)立完成，從不抄襲其他同學(xué)的作業(yè)。這用學(xué)習(xí)方式主要要求學(xué)習(xí)者獨(dú)立、自主地學(xué)習(xí)知識(shí)。開放教育學(xué)習(xí)不像小學(xué)、初高中在校學(xué)習(xí)，任課老師會(huì)詳細(xì)講解書中每段課文、習(xí)題等。一、合理安排學(xué)習(xí)的時(shí)間 每學(xué)期一開始我都會(huì)給自己擬定一份學(xué)習(xí)計(jì)劃，我認(rèn)為這是很有必要的，學(xué)習(xí)計(jì)劃有助于對(duì)我學(xué)習(xí)更加督促，確定自己這學(xué)期要修的哪幾門必修課以及核心課程的安排，根據(jù)學(xué)校提供的實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃，把必修課及核心課程進(jìn)行集中實(shí)踐環(huán)節(jié)。去年，我終于成為了05春法律（?？疲┌嗟囊幻麑W(xué)員。在工作中，我越發(fā)感覺到自己對(duì)法律知識(shí)的匱乏，因?yàn)橛泻芏嗪贤婕暗阶詈笈c法律的聯(lián)系，所以我一心想提高自己的法律意識(shí)。我是從事外資企業(yè)工作的，在日常工作中對(duì)于法律的使用很頻繁。我選擇了在電視大學(xué)開放教育法律?？茖W(xué)習(xí)，接受開放教育的學(xué)習(xí)，使我變革了自己的學(xué)習(xí)觀念和認(rèn)識(shí)，在電視大學(xué)學(xué)習(xí)除了面授課程外，可以通過聽廣播、電視、錄音、錄象課、CAI課件學(xué)習(xí)，還可以利用學(xué)校為我們所提供的網(wǎng)上教學(xué)平臺(tái)進(jìn)行面授教學(xué)，同時(shí)學(xué)校為我們提供了更加完備的學(xué)習(xí)材料（如多媒體的教材等）；學(xué)習(xí)條件（視聽閱覽室、多媒體教室、語音網(wǎng)絡(luò)教室）等，以及各種學(xué)習(xí)支持服務(wù)（網(wǎng)上教學(xué)平臺(tái)、答疑，還有我們的學(xué)習(xí)小組），這些主要靠的是自主學(xué)習(xí)，但通過這種新的學(xué)習(xí)方式，提高了我的學(xué)習(xí)能力。一次性的學(xué)校教育，越來越不能滿足我終身的社會(huì)需要，只有不斷學(xué)習(xí)，才能跟上生活、工作的節(jié)奏?？偠灾姶箝_放教育提供了現(xiàn)代便捷的教育方式，能使我們更加全面地學(xué)好所學(xué)專業(yè)，對(duì)于我們上班族而言更是最為直接有效的學(xué)習(xí)方式。在新階段的學(xué)習(xí)中，選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，合理分配好每天的學(xué)習(xí)時(shí)間，堅(jiān)持當(dāng)天的任務(wù)當(dāng)天完成，養(yǎng)成利用每天的零星時(shí)間學(xué)習(xí)的習(xí)慣。“寬進(jìn)嚴(yán)出” 是電大教育體制的一大特色，這就對(duì)我們學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性有了更高的要求。例如電大教學(xué)計(jì)算機(jī)輔助軟件CAI課件，它可以實(shí)現(xiàn)問與答、分步驟演示、靈活查詢和仿真教學(xué)、模擬試驗(yàn)等功能，具有良好的交流和互動(dòng)性，此外，電大提供的網(wǎng)上教學(xué)平臺(tái)提供了豐富的學(xué)習(xí)資源，學(xué)生可以在網(wǎng)上選擇課程、瀏覽資源、協(xié)作學(xué)習(xí)、參加教學(xué)活動(dòng)以及完成形成性考核等。學(xué)生以自學(xué)為主，同時(shí)接受必要的面授輔導(dǎo)，利用網(wǎng)上的教學(xué)平臺(tái)，以及收聽、收看廣播、電視、錄音課、錄像課等途徑掌握所學(xué)知識(shí)。課程方面，為適應(yīng)開放教學(xué)需要，電大的課程主要表現(xiàn)為教師“教”和學(xué)生“學(xué)”的過程。通過老師的深入講解和《開放教育學(xué)習(xí)指南》的學(xué)習(xí)，我對(duì)電大的現(xiàn)代教育模式有了新的認(rèn)識(shí)，電大是沒有圍墻的學(xué)校，其教育信息通過衛(wèi)星電視系統(tǒng)和互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)覆蓋全國，打破了時(shí)間和空間的界限，將高等教育伸展到基層和邊緣落后地區(qū)，其現(xiàn)代遠(yuǎn)程開放教育的理念為所有求學(xué)者提供了平等的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，使接受高等教育不再是少數(shù)人享有的權(quán)利，而是個(gè)體生存的基本條件，電大教育資源、教育對(duì)象教育時(shí)空的開放，為大眾的終身學(xué)習(xí)提供了可能性。感動(dòng)于老師們的細(xì)心，動(dòng)容于老師們課堂內(nèi)外的兢兢業(yè)業(yè)，作為一個(gè)普通的學(xué)員，我要對(duì)學(xué)校優(yōu)秀的教學(xué)體制與教學(xué)手段說聲謝謝，也要對(duì)精心培養(yǎng)我們的老師表達(dá)我最衷心的謝意！《開放教育學(xué)習(xí)指南》心得體會(huì)隨著信息化社會(huì)、學(xué)習(xí)型社會(huì)的形成和知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的來臨，在實(shí)際工作中我深深地認(rèn)識(shí)到自身知識(shí)的匱乏，深刻體會(huì)到作為一名在職人員，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，不斷提升自己的文化素養(yǎng)，既是工作的需要，也是自身發(fā)展的需要。老師為我們提供了多種形式的服務(wù)支持，使我們對(duì)吸收和消化新的知識(shí)有著良好的作用。在學(xué)習(xí)中能夠及時(shí)掌握現(xiàn)代遠(yuǎn)程開放教育的方