【摘要】1、讀準字音，注意把句子讀連貫。2、想想這篇課文講的是一件什么事？讀書要求：23稱象官員們造大秤宰大象曹操直搖頭比較句子：1、曹操聽了搖頭。2、曹操聽了直搖頭。23稱象官員們造大秤宰大象曹沖
2024-12-15 09:13
【摘要】第一課時活動一一、預習反饋，整體感知。(8分鐘)1、全班帶讀（第一小組）小組提示①下面我們組要提示大家比較難讀的詞語有一聲不吭、莽莽撞撞這兩個詞語有后鼻音希望讀準。還有一個多音字要在課文中讀要yāo，組詞要求。請大家跟我們各讀一遍。（第二小組）發(fā)言完后：組長說：請大家要牢記哦！怎么不來點掌聲呢或者說請給點掌聲吧。謝謝②我們組要提醒大家難記的字?？次衣曇暨@么響亮給
2025-04-19 12:22
【摘要】小學三年級語文《聰明的徐文長》原文、教案及教學反思 【篇一】小學三年級語文《聰明的徐文長》原文 有一年春天，徐文長的伯父想考考孩子們的智力。他拿了兩個裝水的小木桶，把十幾個年紀差不多的...
2024-12-04 05:13
【摘要】稱象北師大版二年級語文下冊第十單元曹操議論反駁秤桿稱象船舷微笑一艘下沉這頭象又高又大，身子像堵墻，腿像四根柱子。曹操聽了直搖頭曹操聽了搖搖頭曹操的兒子曹沖才七歲。把大象趕到一艘大船上，看船身下
2024-11-25 22:07
【摘要】稱象大象的身體像什么？大象的腿像什么？稱象官員火腿柱子議論秤桿倒水一艘船下沉停止微笑古時候有個大官，叫曹操。別人送他一頭大象
2024-11-25 00:01
【摘要】聰明的徐文長教學目標：：了解課文內容.知道徐解決問題方法的妙處,激發(fā)學生勇于思考,創(chuàng)新的熱情..：.,聯(lián)系上下文及生活等方法理解詞句意思.：聯(lián)系上下文及生活的方法理解詞語意思，以讀為主,讀中品味，入景想象，會文悟情。
2024-12-09 02:27
【摘要】象xiàng稱chēng腿tuǐ桿gǎn秤chèng倒dào艘sōu微wēi止zhǐ沉chén柱zhù議yì官guān掛氣球我
【摘要】語文S版二年級語文下冊稱象柱子議論桿秤一艘船舷官員大腿宰割曹操下沉微笑我的采集本這頭象又高又大，身子像一堵墻，腿像四根柱子。
2024-11-28 12:47
【摘要】 《稱象》的說課稿范文 一、說教材 這課文講的是曹操的兒子曹沖小時候稱象的故事。這個故事說明遇事動腦筋，想辦法，就能找到解決問題的方法。 全文共有五個自然段，是按照事情發(fā)展的順序記...
2024-12-03 03:35
【摘要】第一篇：稱象的教學設計 稱象（第二課時教學設計） 楊村中心小學鐘林洋 教學目的要求： 1、掌握本課13個生字。 2、有感情地朗讀課文。通過這個故事，使學生了解曹沖是個怎樣的孩子，懂得遇到問題...
2024-10-25 11:24
【摘要】第一篇：稱象的教學反思 關于“曹沖稱象”的故事大家早已熟悉。而曹沖稱象的具體做法就是通過創(chuàng)造性思維來解決的。這樣的例子在我們現(xiàn)實生活中有很多。如，“司馬光破缸救人”、“牛頓發(fā)明萬引力定律”……那么，...
2024-10-25 10:49
【摘要】 《稱象》的教案范文 教學目標： 1、認識本課的13個生字，認識由生字組成的詞語。 2、正確、流利、有感情的朗讀課文。 3、理解曹沖稱象的過程，懂得只有動腦筋，才能解決生活中問題。 教學重...
2025-04-03 12:24
【摘要】第一篇：稱象說課稿 稱象說課稿 一、說教材 這課文講的是曹操的兒子曹沖小時候稱象的故事。這個故事說明遇事動腦筋，想辦法，就能找到解決問題的方法。 全文共有五個自然段，是按照事情發(fā)展的順序記敘的...
2024-10-25 12:23
【摘要】曹沖稱象語文S版二年級語文下冊讀讀下面的詞語稱象柱子議論大秤一艘船舷官員們宰割線得(děi)造一桿(ɡǎn)大秤讀一讀，比較每組中的兩句話意思有什么不同
2024-11-28 13:40
【摘要】第一篇：《稱象》教案 教學目標 1．認識“稱、象”等13個生字，會寫“再、象”等6個字。能用“一邊…一邊…”說話。 2．正確、流利地朗讀課文。 3．理解課文內容，能說出曹沖稱象的具體方法和步驟...
2024-10-25 04:32
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