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正文內(nèi)容

教師個人進修(參考版)

2024-11-15 04:48本頁面
  

【正文】 二〇一三年七月九日。只有不斷加強理論、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和繼續(xù)教育,才能經(jīng)受住“極限”的考驗,在超越自我的同時,實現(xiàn)自己人生價值。學(xué)習(xí)是人類生存和發(fā)展的重要手段,教師專業(yè)發(fā)展,不僅是時代的呼喚,教育發(fā)展的要求,也是教師教學(xué)自我提升的需要。本學(xué)期繼續(xù)把學(xué)習(xí)、實踐、驗證新課程理念,作為師資研修的重點任務(wù)來重點學(xué)習(xí)。做好聽課學(xué)習(xí)筆記本,寫好教學(xué)反思,在反思中尋找教學(xué)理論的支撐點,使教學(xué)實踐提高到理論的層面,讓自己教學(xué)水平得以升華。認(rèn)真學(xué)習(xí)各種理論書籍,積極實踐,撰寫階段性實驗報告。為人師表、率先垂范,做師德的表率、育人的模范、教學(xué)的標(biāo)兵、改革的先行者。讀中外名著,吸收文學(xué)之精華,和高尚的人對話,使自己受到人文精神的滋養(yǎng),積淀文學(xué)底蘊。敢于開拓創(chuàng)新,使自己成長為“研究型”的教師,以求真、務(wù)實的態(tài)度和實事求是的精神搞好教學(xué)科研。自我反思及案例反思,是教師提高教學(xué)水平的一種有效方法,反思自己備課時是否遇到了什么困難,是否調(diào)整了教材,為什么調(diào)整教材;反思上課時是否發(fā)生了意料之外的問題,自己是怎樣及時處理的;反思自己本節(jié)課有哪些比較滿意的地方或者有哪些不足。這使我受益匪淺。從自己的教學(xué)中尋找突破口,為了以促使自己的工作在今后再上一個新臺階,現(xiàn)總結(jié)如下:一、能夠按時參與業(yè)務(wù)活動,并做好記錄,并認(rèn)真撰寫心得體會,在學(xué)習(xí)中不斷充實自己,提高自己的理論素養(yǎng)。樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,抓緊分分秒秒學(xué)習(xí)充電,使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需,通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng),豐富知識結(jié)構(gòu),增強理論底蘊,從學(xué)生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學(xué),作為一名教師,要緊跟社會時代的步伐,這也需要不斷汲取新的理念。第五篇:教師個人進修工作總結(jié)教師個人進修工作總結(jié)學(xué)海無涯,知識是無止境的,因此每個教師都需要終身學(xué)習(xí)。三年后的我將是個全新的我,我堅信這樣一句話:“我不能肯定努力了一定成功,但有一點我能肯定,那就是不努力一定不能成功!”前路漫漫,不管前面等著我的是無言的成功的喜悅還是無盡的失敗的困苦,我都會為之努力。三年目標(biāo):成為業(yè)務(wù)水平較高的教師,能夠獨立接受上級的安排。二年目標(biāo):在教學(xué)上有一定的提高。在論文寫作上在區(qū)里或?qū)W校有所成績。一年目標(biāo):虛心接受師傅的指導(dǎo)和幫助,端正教育思想,熱愛工作,熱愛學(xué)生。如:、《中小學(xué)信息技術(shù)》、《小學(xué)生電腦報》、《電腦迷》等有關(guān)教育教學(xué)的理論方面的報刊雜志,以此來提高自己的教學(xué)水平。在工作中要做到不斤斤計較,工作中任勞任怨。我要做到熱愛自己的工作崗位,把學(xué)??闯墒亲约旱募遥褜W(xué)生當(dāng)成是自己的孩子。寫好教學(xué)反思,在反思中尋找教學(xué)理論的支撐點,使教學(xué)實踐提高到理論的層面,讓自己的教學(xué)水平得以升華。做一個師德的表率、育人的模范、教學(xué)的標(biāo)兵、改革的先行者。教師是學(xué)生的典范,教師的一行一舉都會成為學(xué)生模擬的對象。二、理論學(xué)習(xí)方面做一名學(xué)習(xí)型的教師,利用課余時間,進修個人學(xué)歷,多看課外書,不斷豐厚自身的文化底蘊,提高自身修養(yǎng)。敢于開拓創(chuàng)新,多寫案例、教育日志、論文,使自己成長為“研究型”的教師。積極參加省、市、區(qū)內(nèi)新課程改革的培訓(xùn),把新課程理念融會貫通,使之內(nèi)化成自己的教學(xué)行為,使自己的信息技術(shù)課堂別具一格。一、教育教學(xué)方面明確自己的專業(yè)發(fā)展發(fā)向,要在自己的專業(yè)方向上多下苦工。三年一過的話,教學(xué)思維形成一個模式就很難改變過來的。篇五:新教師三年個人進修計劃都說頭三年是新教師的黃金時期,在參加工作前,實習(xí)學(xué)校的指導(dǎo)老師個個都告訴我要好好抓住頭三年的時間。經(jīng)常反思自己的教學(xué)行為和管理行為,不斷地總結(jié)經(jīng)驗,找準(zhǔn)不足之處,寫好教學(xué)反思和案例,促進自己的不斷進步。每年寒暑假進行校本研修學(xué)習(xí),并寫好讀書筆記和心得體會,寫在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記本上。時刻不忘調(diào)整心態(tài),始終以積極樂觀的心態(tài)面對工作面對學(xué)生。不斷豐富自己的內(nèi)涵。聽專家講解題思路,說精準(zhǔn)的科學(xué)語言,練歷年的中考科學(xué)試題,講透重點的例題。提升業(yè)務(wù),樂于親自動手,揚長補短。反思自己教學(xué)理念,反思教學(xué)的實際成效。立足課堂,善于思考,在實踐中探求、感悟。要做學(xué)習(xí)的有心人,在書本中學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識,增強自己的理論積淀;也要在“無字處”學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng),豐富的教學(xué)經(jīng)驗,以達到取長補短的目的?;畹嚼希瑢W(xué)到老,樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。二、研修計劃:勤于學(xué)習(xí),樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。立足于教師個人的自我發(fā)展,充分體現(xiàn)當(dāng)前素質(zhì)教育的理念??傊?,我能做到爭取一切學(xué)習(xí)的機會,努力提高自己的綜合素質(zhì),使自己在工作中不斷進步,水平不斷提高。五、要認(rèn)真學(xué)好普通話,提高講普通話的水平。身為一名教師要身先士卒,起到帶頭作用,言行舉止要正派,為人師表。三、要做好表率、為人師表。如:〈〈數(shù)學(xué)教學(xué)〉〉〈、〈廣東教育〉〉等有關(guān)教育教學(xué)的理論方面的報刊雜志,以此來提高自己的業(yè)務(wù)水平。在工作中要做到不斤斤計較,工作中任勞任怨。我要做到熱愛自己的工作崗位,把學(xué)??闯墒亲约旱募?,把學(xué)生當(dāng)成是自己的孩子。要廉潔從教就要做到不搞第二職業(yè),對學(xué)生一視同仁,不偏私任何學(xué)生。要自覺地學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)。本人在本學(xué)期參加個人進修計劃一、要做到依法治教、廉潔從教。篇三:教師個人進修計劃范文—教師是太陽底下最光輝的職業(yè)!作為一名教師,我們應(yīng)該具備良好的素質(zhì),才無愧于這個光榮的稱號??傊谄綍r教學(xué)中,教師必須堅持面向全體學(xué)生,要根據(jù)新時代教育的要求和本校的實際情況,把“學(xué)習(xí)新大綱,鉆研新教材,研究學(xué)生新情況”和“提高課堂五十分鐘教學(xué)質(zhì)量”作為主攻方向,加大改革課堂教學(xué)的力度,把素質(zhì)教育的目標(biāo)落到每一學(xué)科和每一堂課,使每個學(xué)生都能在課堂教學(xué)中得到不同程度的發(fā)展,真正做到使學(xué)生想學(xué)、愛學(xué)、悅學(xué)、會學(xué),教師想教、愛教、樂教、善教,從而提高課堂的教學(xué)效益,全面提高學(xué)生素質(zhì)。認(rèn)真實施學(xué)校提出的“青藍工程”,老教師除了向年輕教師學(xué)習(xí)教學(xué)新思路,增強教學(xué)活力外,還要創(chuàng)造條件給他們壓擔(dān)子,鋪路子,給法,開展說課評課活動,使他們思想入伍、教學(xué)入門、工作上軌,逐漸承擔(dān)起學(xué)校教育教學(xué)的重?fù)?dān),成為推進素質(zhì)教育的生力軍。每學(xué)年學(xué)校都組織各種類型教育教學(xué)研討會,每學(xué)期都組織不同類型的公開課,教師要利用時機,觀摩學(xué)習(xí),切磋教藝,取長補短,共同提高,做到更熱愛學(xué)校,熱愛教育工作。為此,我們要堅持“誠信、自律、和諧、創(chuàng)新“的校訓(xùn),弘揚“勤奮、扎實、嚴(yán)謹(jǐn)、創(chuàng)新”的教風(fēng),強化教科研究意識,開展各項教科研活動。有廣博的文化素養(yǎng),不僅要精通所教學(xué)科的知識技能,懂得教育教學(xué)規(guī)律,而且要“多才多藝”,善于組織學(xué)生展開各種第二課堂教育活動。四、加強繼續(xù)教育是時代的要求。在“三個代表“的學(xué)習(xí)活動中,學(xué)校還定期或不定期地組織了師德演講報告會,讓教師學(xué)有榜樣,趕有目標(biāo),形成強烈的認(rèn)同感,并激發(fā)了廣大教師的事業(yè)心和責(zé)任感,蔚成了“講師德、講奉獻、求質(zhì)量、求效益”的風(fēng)氣。樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀、人才觀。施行素質(zhì)教育也有個從不懂到漸懂,從不理解到逐漸理解的過程。二、教師要提高業(yè)務(wù)素質(zhì),更新觀念是前提實施素質(zhì)教育是時代的要求,是經(jīng)濟和社會發(fā)展的需要,也是教育自身改革的需要。必須進行職業(yè)道德學(xué)習(xí),并結(jié)合外出學(xué)習(xí),向名師請教,到名校求方,進行知識更新,提升理論水平,擴大視野,開拓思路,提高適應(yīng)能力。作為新時代的教師,堅持政治學(xué)習(xí),了解國家的政策方針,發(fā)展形勢,教育教學(xué)改革和發(fā)展的新思路。遵照上級“實驗、突破、特色”的指
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