【正文】 記，積累課題的材料，并在教研活動時與大家分享和討論。3．認真對待教研組內(nèi)和校內(nèi)的每一次公開課，真實的匯報自己的學習情況，課后認真總結(jié)，反思，不斷提高自己教學的實踐操作能力。4．做好各種案頭工作，尤其是觀察記錄和案例評析，盡量抓住班級中出現(xiàn)的有價值和典型的事例，進行深入思考，尋找理論依據(jù)進行評析。教師個人進修計劃系統(tǒng)地學習并掌握現(xiàn)代教育的理念和技能，掌握本學科教育的國內(nèi)外發(fā)展動態(tài)，拓寬專業(yè)知識面，不斷更新教育觀念，力爭成為教育教學和科研的帶頭人。積極參加省、市、區(qū)課改培訓，把新課程理念融會貫通，使之內(nèi)化成自覺的教學行為。經(jīng)常走出去聆聽名師、特級教師的觀摩課及各種研究課，吸取他們的精華，不斷改進自己的課堂教學，逐步形成自己的教學風格，提高駕馭課堂的能力。敢于開拓創(chuàng)新，使自己成長為“研究型”的教師。經(jīng)常反思、總結(jié)，以求真、務(wù)實的態(tài)度和實事求是的精神搞好教學科研。不斷豐厚自身的文化底蘊，提高自身修養(yǎng)。讀中外名著，吸收文學之精華，和高尚的人對話，使自己受到人文精神的滋養(yǎng)，積淀文學底蘊。加強專業(yè)書籍的學習，豐厚教育理論水平，不斷摸索教育規(guī)律，使教學更加嚴謹，科學。為人師表、率先垂范，做師德的表率、育人的模范、教學的標兵、改革的先行者。加強學習和培訓，轉(zhuǎn)變觀念。認真學習各種理論書籍，積極實踐，撰寫階段性實驗報告。在教育主管部門組織或安排的教育教學研討或?qū)ν饨涣骰顒又蟹e極承擔教育教學觀摩、示范課任務(wù)。做好業(yè)務(wù)理論學習筆記本，寫好教學反思，在反思中尋找教學理論的支撐點，使教學實踐提高到理論的層面，讓自己教學水平得以升華。結(jié)合學校的工作，樹立終身學習的思想，通過自學、集中學、反思、交流、網(wǎng)上論壇等多種形式進行教育理論和新課標學習，以學導行，以學促教，以學提升個人業(yè)務(wù)素質(zhì)。結(jié)合自身需要，自學計算機動畫的簡單制作，提高課件制作水平，提高教學質(zhì)量。以課改為契機，教學中注入全新的教育教學理念；樹立“為學生的終身發(fā)展奠定基石”的思想，提高自己課堂教學水平，實現(xiàn)合格課100%，優(yōu)質(zhì)課50%的目標。課堂教學中小組合作學習收到實效。結(jié)合教材，選擇適合內(nèi)容由學生配音，制作課件；提供交流平臺，信息員展示自己收集的信息，以此來培養(yǎng)學生的特長，同時調(diào)動學生的學習興趣。參加各種科研培訓及課題組活動，積極探索具有學科特色的教學方式，促進科研成果為自己教育教學服務(wù)的轉(zhuǎn)變。探索網(wǎng)絡(luò)課模式，探索信息技術(shù)與學科教學整合的有效方法。小學三年級班務(wù)工作計劃一、指導思想：本學期班主任工作繼續(xù)以素質(zhì)教育為核心，以新理念教學工作綱要為指針，以學校德育工作計劃為依據(jù)，以培養(yǎng)學生學習、紀律、衛(wèi)生為目標，以班隊會和課堂教學為主要渠道，結(jié)合本校實際情況，以“培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神，提高學生實踐能力”為重點，讓學生得到生動活潑的發(fā)展，體現(xiàn)時代氣息，培養(yǎng)學生的現(xiàn)代素養(yǎng)，結(jié)合本班實際開展創(chuàng)造性的活動，突出我班特色。二、情況分析本班現(xiàn)有學生22 人，其中男生15 人，女生7 人。同學們已經(jīng)過兩年的訓練，各方面的素質(zhì)都有了很大的提高。其中，大多數(shù)學生上進心強，學習態(tài)度端正，愛動腦筋。但仍有不少學生學習缺乏自覺性，各方面的素質(zhì)發(fā)展不平衡，有不少學生還不能嚴格遵守學校的有關(guān)規(guī)章制度。針對這種情況，我決定有的放失，通過多種渠道，為學生創(chuàng)造條件，讓學生在良好的環(huán)境中得到全面的發(fā)展。三、工作目標：培養(yǎng)學生愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的思想感情和良好品德。使學生養(yǎng)成認真學習、講究衛(wèi)生、愛動腦筋、遵守紀律的好習慣。培養(yǎng)學生的集體榮譽感，增強班集體的凝聚力。使學生養(yǎng)成做事講究效率、遇事樂觀的好品質(zhì)。培養(yǎng)學生一定的口頭表達能力、寫字水平。培養(yǎng)一批能力較強的班干部，成為老師得力的助手。充分發(fā)揮學生的特長，讓學生得到自由發(fā)展四、工作重點及措施：做好平時的常規(guī)工作。（1）保護校園，進行愛學校的教育。（2）加強班級體體育衛(wèi)生工作，抓好“一課、一操”。環(huán)境衛(wèi)生落實到人，讓學生養(yǎng)成從小愛清潔、講衛(wèi)生的好習慣。（3）組建班委會，班干部實行輪換制度，使每個學生都有機會，定期培訓。（4）充分利用好板報、專欄等，對學生的優(yōu)秀作品進行展示，激勵學生繼續(xù)努力，取得更大的進步。組織各項活動，培養(yǎng)學生的口頭表達能力，動手操作能力，在活動中增加班集體的凝聚力。重視對學生進行安全教育，樹立安全意識。積極開展家教活動。開好每學期的家長會；做好家訪工作，利用多種形式與家長溝通，對學生因材施教，不歧視后進生。全面了解學生，關(guān)心愛護他們，培養(yǎng)他們的自信心。重視心理健康教育，做好保健衛(wèi)生工作。認真鉆研教材，運用三式教學法，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識。第二篇：教師個人進修教師個人研修計劃2011—2012第一學期在參加工作教學的十二年中，我能夠積極主動的進行思考、探索，積累了一定的教育教學經(jīng)驗，能夠較好地勝任數(shù)學學科的工作，在學校領(lǐng)導和同事們的大力支持下，獲得語文優(yōu)質(zhì)課一等獎，能熟練運用多媒體組織課堂教學活動，提高教學質(zhì)量和教學效果。但是在工作中也經(jīng)常發(fā)現(xiàn)：書本上的理論知識和現(xiàn)實還是有很大的差距的。因為缺乏經(jīng)驗，在課堂教學上還是會或多或少出現(xiàn)一些小差錯，不能那么的得心應(yīng)手。為了更好的完成教學任務(wù)，促進個人的發(fā)展，在未來的三年里我對自己制定的總目標是：努力成為業(yè)務(wù)水平較高的校骨干教師、并在科研、課題上有所發(fā)展。一、業(yè)務(wù)方面注重自身的學習，把現(xiàn)在的骨干教師“縣十佳教師”葛蘇杭作為自己思想和行為的榜樣，在思想方面嚴格要求自己，努力使自己成為一個有較高道德修養(yǎng)的人民教師。加強創(chuàng)新意識，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，以課堂教學為主渠道，把創(chuàng)新教育的實施貫徹于課堂教學的始終，多鼓勵學生提問、質(zhì)疑，并且注意保護和滿足學生的好奇心和求知欲。從以人為本、為學生終身發(fā)展服務(wù)為目的，在日常教學中注重培養(yǎng)學生良好的學習習慣、行為習慣和健康的人格。積極探索教學規(guī)律，努力形成自己的教學風格和特色，成為一名優(yōu)秀的骨干教師。二、科研方面轉(zhuǎn)變觀念，樹立和增強科學研究的意識和自覺性，掌握教育科學研究的基礎(chǔ)知識和基本方法。積極參加課題研究，有帶題上課的意識。積極參與各類公開課、展示課、評優(yōu)課活動，不斷提高自己的科研能力，力爭早日成為校級乃至縣級骨干教師。為實現(xiàn)以上發(fā)展目標，本人為自己自定以下措施：注重實踐研究，能取得一定成效，又可以作為推廣的經(jīng)驗和價值，在一年至三年內(nèi)完成課題研究工作，完成一定量的論文。每學期閱讀2本教育教學專著，完成一定量字數(shù)的讀書筆記。每學期完成2篇教育教學案例或高質(zhì)量的教案。積極參加學校的各項活動，參與各類評優(yōu)課、公開課的活動，努力展示自己的才華。具體實施步驟 第一階段：制定個人發(fā)展計劃。認真學習一本教育專著。擬定個課題研究專題，并初步開展研究工作。第二階段：完成12篇論文，完成12篇教學案例或教案。進行個人課題的實踐研究。做一節(jié)縣級研究課。第三階段：閱讀教育教學專著，并做一定量的讀書筆記。完成2篇教育教學論文，完成2篇教學案例。積極參加各項教學活動，參與公開課、評優(yōu)課的活動，使自己的教學有一定的特色。完成課題研究，有多篇論文發(fā)表。教師：張延賈北堡明德小學第三篇：教師個人進修計劃教師個人進修計劃（2018年秋學期）三堡寄宿制小學 項秀