【正文】 。本項(xiàng)基礎(chǔ)分扣完為止，有重大失誤者根據(jù)情況進(jìn)行扣分。工作日護(hù)校值班缺崗一次扣1分。（五）安全值班及巡查考核（基礎(chǔ)分5分）：能接受學(xué)校安排的工作日及節(jié)假日護(hù)校值班巡邏和道路巡查工作任務(wù)，在工作中能按時(shí)到崗，堅(jiān)持始終，無(wú)重大失誤得滿分。（3）非統(tǒng)考科目教師的教學(xué)成績(jī)，以全校統(tǒng)考科目成績(jī)平均得分為基準(zhǔn)，結(jié)合承擔(dān)學(xué)校其它工作和活動(dòng)開(kāi)展情況，由考核領(lǐng)導(dǎo)小組評(píng)議予以賦分。（4）以上過(guò)程管理依據(jù)學(xué)校、教務(wù)處、教研組檢查或抽查登記賦分。（2）加分：教學(xué)工作檢查，校、縣每評(píng)為一次優(yōu)秀教案、優(yōu)秀校本研修筆記（或聽(tīng)課記錄）；、縣、市級(jí)及以上教學(xué)能手、教學(xué)新秀、先進(jìn)個(gè)人（模范班主任、優(yōu)秀教師、先進(jìn)教研組長(zhǎng)）等榮譽(yù)稱號(hào)，依次加3分，承擔(dān)縣、市、省級(jí)及以上課題研究，成績(jī)突出，依次加3分；經(jīng)教育行政部門批準(zhǔn)的學(xué)科競(jìng)賽、科技創(chuàng)新大賽、電腦制作、體育藝術(shù)比賽、論文評(píng)選活動(dòng)等獲得榮譽(yù)，按縣、市、省級(jí)及以上依次加3分（同一類作品按獲最高獎(jiǎng)加分），教師制作的教具，經(jīng)學(xué)校評(píng)選后被評(píng)為校級(jí)獎(jiǎng)的加1分／件（指導(dǎo)學(xué)生制作的學(xué)具加分同上），最多不超過(guò)2分。（6）九年級(jí)多上自習(xí)跟班及其它工作加班，根據(jù)工作量及時(shí)間情況酌情加分。（4）凡男58歲、女53歲及以上年齡的教師，由學(xué)校安排承擔(dān)一定工作的，按滿工作量計(jì)算。（2）班主任晨會(huì)、班會(huì)、提前下班及學(xué)校安排的統(tǒng)一跟班不計(jì)入超工作量，在班主任工作考評(píng)中體現(xiàn)。特殊情況說(shuō)明：（1）跨學(xué)科教師按統(tǒng)考科目核定工作量，承擔(dān)部室管理任務(wù)的教師，本身滿工作量的每期加2分，不足的教師按每周兩課時(shí)工作量計(jì)算。同時(shí)每位教師每周必須承擔(dān)2—3節(jié)輔導(dǎo)或跟班，每期至少制作一件教具或指導(dǎo)學(xué)生制作一件學(xué)具。（三）工作量考核（15分）：根據(jù)學(xué)校規(guī)定各學(xué)科教師周課時(shí)量和承擔(dān)其它工作，確定教師工作量，滿工作量計(jì)15分。曠職：每節(jié)課扣2分，每天扣10分，連續(xù)曠職3天考核定為不合格等次。（4）特殊時(shí)間（如開(kāi)學(xué)初、放假前、考試、閱卷、重大檢查等）。病事假兩月以上的，按鳳人社發(fā)【2012】27號(hào)文件執(zhí)行?？鄯郑海?）全期事假累計(jì)5天以內(nèi)，5天以上每超過(guò)一天扣1分?？己烁鶕?jù)學(xué)生問(wèn)卷和教師評(píng)議賦分，出現(xiàn)嚴(yán)重違紀(jì)者經(jīng)校委會(huì)討論酌情扣分。（10）遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《寶雞市教師職業(yè)道德“十條禁令”》。（8）不穿奇裝異服，不在課堂上使用手機(jī)等。（6）關(guān)心學(xué)校工作，維護(hù)學(xué)校聲譽(yù)，不做有損于學(xué)校利益的事情。（4）對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)黨、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)社會(huì)主義、愛(ài)校教育。（2）積極參加學(xué)校和年級(jí)、學(xué)科組織的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和活動(dòng)并記有學(xué)習(xí)筆記。二、教育教學(xué)工作：教學(xué)工作包括每個(gè)教師的師德、出勤、工作量、教育教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)、安全值班及巡查五個(gè)部分，考核每期按照師德占10%、出勤占20%、工作量占15%、教育教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)占50%、安全值班及巡查占5%的比例進(jìn)行賦分。班主任對(duì)班級(jí)的管理：根據(jù)《XXX中學(xué)班主任工作考核辦法》（后附）由政教處負(fù)責(zé)日記載，周匯總，月公示，期末總評(píng)，每月按累計(jì)積分評(píng)定等次，期末匯總發(fā)放。第五篇：教師績(jī)效考核辦法XXX中學(xué)教師績(jī)效考核辦法（2012年12月27日教代會(huì)通過(guò)）為了推進(jìn)學(xué)校內(nèi)部管理體制改革，增強(qiáng)辦學(xué)活力，充分調(diào)動(dòng)教職工的工作積極性，逐步形成內(nèi)部激勵(lì)機(jī)制和約束機(jī)制，更好地發(fā)揮績(jī)效工資的激勵(lì)、導(dǎo)向作用，按照《XX縣義務(wù)教育學(xué)校教師績(jī)效考核指導(dǎo)意見(jiàn)（試行）》文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，制定教師績(jī)效考核辦法。十、本辦法自2009年7月1日起實(shí)施。九、借用人員由借用單位負(fù)責(zé)考核并發(fā)放績(jī)效工資。教育局將組織有關(guān)人員對(duì)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和學(xué)?？?jī)效工資考核分配情況進(jìn)行督查。八、紀(jì)律要求實(shí)行本辦法后，各中小學(xué)校一律不得另立名目自行發(fā)放津貼補(bǔ)貼，不得擠占學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)和項(xiàng)目資金發(fā)放津補(bǔ)貼，不得違反規(guī)定亂收費(fèi)、亂集資、亂攤派發(fā)放津貼補(bǔ)貼，不得利用學(xué)校其他收入，違反收支兩條線規(guī)定坐收坐支，私自發(fā)放津貼補(bǔ)貼。對(duì)不按規(guī)定程序考核的，責(zé)令按照規(guī)定程序重新進(jìn)行?？己诵〗M成員可由學(xué)校行政會(huì)議提名或民主推選，經(jīng)教職工大會(huì)或教代會(huì)通過(guò)的方式產(chǎn)生。各義務(wù)教育學(xué)校要成立教職工績(jī)效工資考核分配工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)考核分配具體實(shí)施工作。有意見(jiàn)的要及時(shí)核實(shí)，考核分值有誤的，必須重新確定考核分值。實(shí)施考核的全過(guò)程要公開(kāi)透明，隨時(shí)接受教職工的監(jiān)督和質(zhì)詢?？荚u(píng)方案（細(xì)則）一旦經(jīng)過(guò)教代會(huì)或教職工全會(huì)通過(guò)，一般不再改動(dòng)，如果運(yùn)行時(shí)發(fā)現(xiàn)方案（細(xì)則）有明顯漏洞或顯失公允，則修正案仍然要通過(guò)上述程序通過(guò)。全校獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資總量除以全校教職工獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效考核得分總和，得到分值，分值乘以教職工獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效考核得分即為教職工個(gè)人應(yīng)得的獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資額度。每位教職工績(jī)效考核總分減去70分，即為教師個(gè)人獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效考核得分?？?jī)效考核的結(jié)果同時(shí)作為教職工崗位聘任、職務(wù)晉升、培養(yǎng)培訓(xùn)、表彰獎(jiǎng)勵(lì)等依據(jù)。（二）績(jī)效考核結(jié)果作為績(jī)效工資分配的主要依據(jù)?？己朔謨?yōu)秀、稱職、基本稱職和不稱職四個(gè)等次，90分(含)以上定為優(yōu)秀，70分(含)以上定為稱職，60分(含)以上定為基本稱職，少于60分及有下列行為之一者評(píng)為不稱職：歧視侮辱學(xué)生，體罰或變相體罰學(xué)生，造成惡劣影響的；私自辦班或進(jìn)行有償家教的；向?qū)W生推銷、代購(gòu)教輔資料和其他商品，向?qū)W生家長(zhǎng)索要或變相索要財(cái)物的；曠課或請(qǐng)假超過(guò)國(guó)家規(guī)定的天數(shù)的；以非法方式表達(dá)訴求的；采取罷教等方式干擾正常教育教學(xué)秩序，損害學(xué)生利益的；出現(xiàn)重大安全責(zé)任事故的；有其他嚴(yán)重?fù)p壞教師形象和聲譽(yù)行為的。如教師對(duì)考核結(jié)果有不同意見(jiàn)，可以通過(guò)正常渠道向?qū)W?？己斯ぷ餍〗M和學(xué)校主管部門申訴。校長(zhǎng)對(duì)學(xué)?？己斯ぷ餍〗M提出的考核等次建議進(jìn)行審核，確定考核等次。教師按照職位職責(zé)和有關(guān)要求進(jìn)行個(gè)人總結(jié)，并在一定范圍內(nèi)述職。學(xué)校將平時(shí)績(jī)效考核結(jié)果和意見(jiàn)及時(shí)反饋教師本人。教師所在教研組或年級(jí)組在每學(xué)期末根據(jù)教師月工作記錄，并結(jié)合其平時(shí)實(shí)際表現(xiàn)，客觀公正地提出檔次建議和寫出評(píng)語(yǔ)，并報(bào)主管領(lǐng)導(dǎo)審核。五、考核程序(一)平時(shí)績(jī)效考核的工作程序平時(shí)績(jī)效考核要堅(jiān)持準(zhǔn)確及時(shí)、簡(jiǎn)便易行、注重實(shí)效的原則，以月度記錄為基礎(chǔ)，每學(xué)期考核一次。小學(xué)一、二、三年級(jí)教師(含副校級(jí)領(lǐng)導(dǎo))績(jī)效考核得分=學(xué)?？己诵〗M考核得分60%+年級(jí)組(或?qū)W科組)考核得分40%。(六)各類人員績(jī)效考核得分計(jì)算辦法(計(jì)分結(jié)果四舍五入保留小數(shù)點(diǎn)后一位數(shù))： 學(xué)校正校級(jí)績(jī)效考核得分=縣級(jí)考核小組考核得分50%+教職工評(píng)價(jià)平均分50% 初中教師(含副校級(jí)領(lǐng)導(dǎo))績(jī)效考核得分=學(xué)?？己诵〗M考核得分50%+年級(jí)組(或?qū)W科組)考核得分40%+學(xué)生評(píng)價(jià)平均分10%。非專任教師的教育教學(xué)實(shí)績(jī)考核,由學(xué)校依據(jù)崗位任務(wù)目標(biāo)及每次安排的工作任務(wù)制定詳細(xì)的考核細(xì)則，認(rèn)真嚴(yán)格搞好考核并量化為分?jǐn)?shù)。主要考核教職工的工作任務(wù)目標(biāo)完成情況和工作的實(shí)際效果。從事非教學(xué)工作的人員的此項(xiàng)考核各校要制定相應(yīng)的細(xì)則。專任教師重在考核備、教、批、輔、考、研等常規(guī)教學(xué)落實(shí)情況和教學(xué)研究及教學(xué)研究活動(dòng)參與情況。(3)教育教學(xué)過(guò)程（20分）。計(jì)算公式為：教師個(gè)人周工作系數(shù)=教師個(gè)人周標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)247。各校以全縣教師周標(biāo)準(zhǔn)工作量同類學(xué)校工作量為系數(shù)1，把教師實(shí)際周課時(shí)按學(xué)科系數(shù)折算成周標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)數(shù)，除以全縣同類學(xué)校周標(biāo)準(zhǔn)工作量，得出教師個(gè)人周標(biāo)準(zhǔn)工作系數(shù)，教師個(gè)人周標(biāo)準(zhǔn)工作系數(shù)乘以工作量分值(30分)，即為教師工作量得分。本項(xiàng)得分扣完為止，不計(jì)負(fù)分?；閱始奕a(chǎn)等假期按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行，具體考核辦法由學(xué)?？?jī)效考核小組制定。(1)考勤（20分）?？己私Y(jié)果作為發(fā)放班主任津貼的依據(jù)。（四）班主任績(jī)效考核主要考核班主任的班級(jí)管理、關(guān)愛(ài)學(xué)生、學(xué)生教育、學(xué)生轉(zhuǎn)化、學(xué)生評(píng)價(jià)、溝通家長(zhǎng)、教學(xué)科研、日常管理、協(xié)調(diào)利用教育資源等方面,具體考核內(nèi)容及量化計(jì)分辦法見(jiàn)《上饒縣中小學(xué)班主任工作評(píng)分細(xì)則》(饒縣教發(fā)［2009］7號(hào))。由學(xué)校績(jī)效考核小組和教師評(píng)分，總分為100分。其中中學(xué)教師考核小組評(píng)分占總分的50%，年級(jí)組（學(xué)科組）考核評(píng)分占總分的40%，中學(xué)生評(píng)分占總分的10%；小學(xué)四、五、六年級(jí)教師考核小組評(píng)分占總分的50%，年級(jí)組（學(xué)科組）評(píng)分占總分45%，小學(xué)生評(píng)分占總分的5%；小學(xué)一、二、三年級(jí)教師考核小組評(píng)分占總分的60%，年級(jí)組（學(xué)科組）評(píng)分占總分的40%(年級(jí)組、學(xué)生對(duì)教師考核、評(píng)分具體內(nèi)容見(jiàn)附件一、二、三)?？己诵〗M及教職工評(píng)分各占總分的50%.（二）教師績(jī)效考核主要考核教師的職業(yè)操守、育人成效、專業(yè)水平、教學(xué)效果、教研成效等方面。（一）學(xué)校正校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)績(jī)效考核主要考核學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作態(tài)度、管理水平、工作績(jī)效等方面?？己艘云綍r(shí)考核為基礎(chǔ)考核工作按規(guī)定的程序與考核結(jié)合進(jìn)行，根據(jù)被考核對(duì)象平時(shí)工作表現(xiàn)及考核述職情況量化評(píng)分。四、考核內(nèi)容和方法考核內(nèi)容以教職工履行《義務(wù)教育法》、《教師法》、《教育法》等法律法規(guī)所規(guī)定的教師法定職責(zé)的自覺(jué)性、能力和業(yè)績(jī)。三、考核對(duì)象實(shí)施績(jī)效工資的義務(wù)教育學(xué)校正式工作人員?？陀^公正，簡(jiǎn)便易行。激勵(lì)先進(jìn)，促進(jìn)發(fā)展。以德為先，注重實(shí)績(jī)。二、基本原則實(shí)施績(jī)效考核工作應(yīng)遵循以