感恩教師主題班會(參考版)
2024-11-15 04:25本頁面
【正文】 ”再次恭祝普天下的辛勤園丁們“教師節(jié)快樂”。未來的某年某月某日，我們當中的誰在某地享受成功之時，別忘了曾經講臺上的那些人，那些所有生命中重要部分的人。蠶絲吐盡春未老，燭淚成灰秋更稠。七、活動總結：九度秋風化綢繆，幾番秋雨洗鴻溝。3）上課見到老師時全體同學集體起立共同祝福老師“教師節(jié)快樂”。三、活動對象：12級藥營一班全體師生四、活動時間：2013年9月10日教師節(jié)五、活動地點：實驗室教學樓六、活動內容：條幅簽字：張貼條幅、并簽名贈寫祝福祝福傳遞：讓同學們把在祝福的話語、思念之意、感激之情寫在不同顏色的卡紙上，并粘貼于祝福墻上宣傳號召：1）給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件或寫一封表露感激之情的感謝信，并附上一份自己本學期的奮斗目標。一、活動主題：歲月如歌，感念師恩二、活動目的：在本次活動中去感受教師默默耕耘、無私奉獻的精神，由衷地向老師表示敬意，感謝老師的辛勤工作，并通過實際行動表達對老師的敬意勞動。他們教人為事，為天下之難事；教人做人，做堂堂正正人。第五篇：感恩教師主題班會感恩教師節(jié)主題班會又是一年秋來到我們踏遍心靈的每一腳，踩透心靈的每一寸在這個碩果累累的季節(jié)迎來了大學生活里的第二個教師節(jié)。(作為機動內容安排)八、班會結束。六、請任課教師發(fā)言，對同學們提出希望。五、主持者總結發(fā)言。四、主持者推進活動，由歌頌老師到在節(jié)日里送給老師一句話。師生鼓掌。二、主持者引導學生回憶教過自己的老師?；顒拥攸c：六（1）教室活動過程：一、播放歌曲《每當我輕輕走過你窗前》?；顒与y點：讓學生珍惜受教育權利履行受教育的義務落實到日常生活的實際行動中去。感激一切使你成長的人！第四篇：感恩教師主題班會“感恩，讓心靈飄香”教師節(jié)主題班會設計三堡寄宿制小學六（1）班活動目的：，進一步理解老師，尊重老師。? 凡事感激。? 感激教育你的人，因為他們開化你的蒙昧。? 感激關懷你的人，因為他們給你溫暖。F：老師，您守著一方凈土，勤耕三尺講臺；您用粉筆揮灑激情，用生命熔鑄崇高；您默默無聞，您無怨無悔 ,從您的身上，我們知道了什么是人梯，什么是奉獻，什么是言傳身教，什么是永恒的真善美……合：感恩老師，給我們前進的動力；感恩老師，給我們飛翔的翅膀；感恩老師，給我們指明人生的方向；感恩老師，給我們放眼世界的慧眼……? “感恩情懷”? 感激生育你的人，因為他們使你體驗生命； ? 感激撫養(yǎng)你的人，因為他們使你不斷成長。E：當我懷著喜悅的心對待成功時，老師，是您善意的提醒給我以謙虛。D：當我懷著失落的心面對失敗時，老師，是您天使般的來到我身邊，給我以勇氣與希望。C：當我懷著慚愧的心面對錯誤時，老師，是您意味深長的教給我做人的道理。F：當我懷著疑惑的心面對難題時，老師，是您耐心細致的給我講解解題的思路。E：當我懷著害怕的心跨進校門時，老師，是您陽光般的笑容給了我以安慰。C：我的一位老師曾經說過：我不需要太多的榮譽和贊美，我只喜歡“老師”這兩個字……這質樸的言語無疑是老師們共同的心聲，是他們內心世界最真實的情感流露。一個贊揚的眼神，使我萬分開心；一句溫暖的問候，讓我感受到第二種親情。D：老師的愛，深沉而無言。F：老師的愛，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔騰的江流，源遠流長，深深銘刻在我的心中。老師的默默付出換來了人類文明的勃勃生機。環(huán)節(jié)一：《老師的愛》詩篇朗誦劉曉琴：非常感謝四位同學給我們帶來的真情告白，老師的愛的確是最無私的愛、最真善美的愛，環(huán)節(jié)二：視頻欣賞：《讓生命充滿愛》環(huán)節(jié)三：你用什么樣的實際行動來感謝老師？感謝老師主題班會朗誦詞C：鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我感恩很多很多的人，但我最感恩的是我的老師。讓我們用最真摯的感情，把最動人的詩篇送給我們敬愛的老師。劉曉琴：教師，人類靈魂的工程師，太陽底下最光輝的職業(yè)，用勤勞和智慧，開啟著下一代人的心靈。劉曉琴：我們對朋友心存感恩，因為他們給了我友愛，讓我在孤寂無助時傾訴、依賴，看到希望和陽光。B不錯，這個人就是我們的老師劉
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