【正文】 XX年6月3日。要不斷創(chuàng)新活動(dòng)的形式和載體，不斷增強(qiáng)節(jié)日文化活動(dòng)的群眾性、吸引力、感染力，努力增強(qiáng)青少年學(xué)生過傳統(tǒng)節(jié)日的意識(shí)。各學(xué)校要把該主題活動(dòng)作為愛國主義教育、傳統(tǒng)文化教育和校園文化建設(shè)的主要內(nèi)容，制定切實(shí)可行的活動(dòng)方案，認(rèn)真抓好落實(shí)。通過向民族英雄網(wǎng)上獻(xiàn)花、獻(xiàn)歌、點(diǎn)燭、留言、賽詩會(huì)、故事會(huì)等形式，來弘揚(yáng)愛國主義精神，加強(qiáng)愛國主義教育，引導(dǎo)廣大青少年樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，促進(jìn)我xx市精神文明建設(shè)。通過網(wǎng)絡(luò)了解中國的端午節(jié)與韓國的端午節(jié)，有何相似和區(qū)別。各學(xué)校要圍繞“粽葉飄香、情系端午”這個(gè)主題結(jié)合xx龍文化，組織開展主題班（隊(duì)）會(huì)活動(dòng)。各學(xué)校要以紀(jì)念屈原、歌頌新生活為主題，向全校師生征集詩、文作品，并擇優(yōu)在校園內(nèi)展出，也可向新聞媒體推薦發(fā)表。為紀(jì)念愛國主義詩人屈原，傳承愛國主義精神，歡慶中華民族傳統(tǒng)佳節(jié)，各學(xué)校要分班級(jí)在端午節(jié)前開展校園“誦美文、講美德”經(jīng)典詩文誦讀比賽，“端午節(jié)征文比賽”、“我們的節(jié)日．端午節(jié)”演講比賽等。端午節(jié)期間，有條件的學(xué)校要組織學(xué)生開展吃“愛心粽”、“連心粽”、包粽子比賽等活動(dòng)，開展“送溫暖”活動(dòng)，為留守兒童、敬老院、福利院、空巢老人、殘疾人士送去粽子等禮物，陪他們?cè)跉g樂祥和的氣氛中共度端午佳節(jié)。充分挖掘端午節(jié)深厚文化內(nèi)涵，引導(dǎo)學(xué)生感受傳統(tǒng)文化魅力，增強(qiáng)愛國主義情感。知曉端午節(jié)習(xí)俗。引導(dǎo)各小學(xué)高年級(jí)和初、高中學(xué)生閱讀《白話史記》“屈原賈生列傳”記載。三、活動(dòng)內(nèi)容、了解端午節(jié)溯源。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，今天，我把屈原的這句話送給同學(xué)們，希望你們?cè)诶^承傳統(tǒng)的同時(shí)，不斷勉勵(lì)自己，不斷進(jìn)步！第五篇：教育中心端午節(jié)“粽葉飄香、情系端午”主題活動(dòng)方案教育中心端午節(jié)“粽葉飄香、情系端午”主題活動(dòng)方案端午節(jié)是我國的四大傳統(tǒng)節(jié)日之一，為深入挖掘民族傳統(tǒng)節(jié)日所蘊(yùn)含的豐富教育資源，引導(dǎo)廣大中小學(xué)生感受傳統(tǒng)文化魅力，增強(qiáng)愛國主義情感，弘揚(yáng)愛國主義精神，提升廣大師生文明素質(zhì)，營造歡快、祥和的節(jié)日文化氛圍?？偨Y(jié)：看了剛才的主題班隊(duì)會(huì)，不僅是同學(xué)們，包括老師都對(duì)端午節(jié)加深了了解。主B：“粽葉飄香——話端午”主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束。請(qǐng)問是什么呢？（謎底：粽子）合：兩千多年的歲月，這在歷史的長河中不能算短短的一瞬了，可是盡管大江東去，暮往朝來，詩人屈原的形象卻依然留在人們心間。端午習(xí)俗小游戲。蘇軾）（3）《端午 》（文秀）（4）《漁家傲》（宋現(xiàn)在誰來朗誦一首與端午節(jié)有關(guān)的詩篇。）端午賽詩會(huì)。五彩線象征五色龍，系五色線可以降服妖魔鬼怪。這五種顏色從陰陽五行學(xué)說上講，分別代表木、金、火、水、土。除了這些，你們還知道端午節(jié)哪些習(xí)俗的由來呢？（生結(jié)合屈原和黃巢的故事談喝雄黃酒、懸艾草的由來）主B：端午的時(shí)候，人們還要佩香囊、撮五彩線呢，你們知道五彩線由哪五種顏色組成呢？人們?yōu)槭裁创槲宀示€呢？（五彩線是用五種顏色的線制成。后來為怕飯團(tuán)為蛟龍所食，人們想出用楝樹葉包飯，外纏彩絲，發(fā)展成棕子。)主A：除了賽龍舟，端午節(jié)的主要習(xí)俗就是品嘗粽子。）主B：那大家知道端午節(jié)最熱鬧的習(xí)俗是什么嗎？（賽龍舟）主B：誰能說說端午節(jié)為什么要進(jìn)行賽龍舟比賽？(楚國人因舍不得賢臣屈原投江死去，許多人劃船追趕拯救。你們知道端午節(jié)有哪些習(xí)俗嗎？（賽龍舟、吃粽子、佩香囊、撮五彩線、喝雄黃酒、懸艾葉菖蒲等。）（生講《曹娥救父的故事》、黃巢及伍子胥的故事）端午話習(xí)俗。愛國詩人屈原因?yàn)閾?dān)憂國家興衰，憤而抱石頭投汨羅江自盡，而感動(dòng)天下百姓，百姓為怕魚兒吃掉屈原尸體。主A：農(nóng)歷五月初五，俗稱“端午節(jié)”。今天，就讓我們走進(jìn)端午節(jié)去了解一下吧！合：“粽葉飄香——話端午”主題班隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始！（二）話說端午。端午節(jié)是我國二千多年的舊習(xí)俗，早在周朝，就有“五月五日，蓄蘭而沐”的習(xí)俗。（一）走進(jìn)端午?；顒?dòng)準(zhǔn)備 ：收集與端午節(jié)有關(guān)的資料、準(zhǔn)備材料。在了解端午節(jié)由來和風(fēng)俗習(xí)慣時(shí)，鍛煉學(xué)生通過各種渠道（書籍、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)、他人經(jīng)驗(yàn)等）獲取信息的能力。猶松等閑驚破紗窗夢(mèng)。菖蒲酒美清尊共。生綃畫扇盤雙鳳。五色新絲纏角粽。歐陽修）五月榴花妖艷烘?？靶Τ彰烀欤荒芟吹弥背荚?。佳人相見一千年。流香漲膩滿晴川。浣溪沙有客同心當(dāng)骨肉，無錢買酒賣文章。七律《端午》(老舍)端午偏逢風(fēng)雨狂，村童仍著舊衣裳。后來為怕飯團(tuán)為蛟龍所食，人們想出用楝樹葉包飯，外纏彩絲，發(fā)展成棕子。人們見后紛紛仿效。漁夫們劃起船只，在江上來回打撈他的真身。屈原眼看自己的祖國被侵略，心如刀割，但是始終不忍舍棄自己的祖國，于五月五日，在寫下了絕筆作《懷沙》之后，抱石投汨羅江身死，以自己的生命譜寫了一曲壯麗的愛國主義樂章。他在流放中，寫下了憂國憂民的《離騷》、《天問》、《九歌》等不朽詩篇，獨(dú)具風(fēng)貌，影響深遠(yuǎn)（因而，端午節(jié)也稱詩人節(jié)）。據(jù)《史記》“屈原賈生列傳”記載，屈原，是春秋時(shí)期楚懷王的大臣。端午節(jié)，為每年農(nóng)歷五月初五，又稱端陽節(jié)、午日節(jié)、五月節(jié)、龍舟節(jié)、浴蘭節(jié)等。他忠于吳王，吳王則賜劍讓他自刎，他要保護(hù)吳國，卻眼睜睜看著吳國走向滅亡。在伍、范的斗智中，伍子胥逐漸處于下風(fēng)，直至他將兒子送去齊國，為吳、齊交好，日后聯(lián)手抗越作準(zhǔn)備，這已是保護(hù)吳國的下下之策。一個(gè)王者，坐得越高，越順利之時(shí)，聽到忠言往往覺得刺耳，何況強(qiáng)硬如伍子胥，要?dú)⒎虿畹男懦紣坼?，在夫差眼中這是位高權(quán)重的伍子胥對(duì)王權(quán)的挑釁。子胥進(jìn)言痛陳利弊，吳王不聽，子胥欲殺勾踐而不得，欲殺西施也不得，他耿直的性格比不上范蠡的隱忍與耐力。吳越之間的爭斗，最終歸結(jié)于兩個(gè)人之間的戰(zhàn)爭：伍子胥和范蠡。吳王闔閭死后，其子夫差繼位，吳軍士氣高昂，百戰(zhàn)百勝，越國大敗，越王勾踐請(qǐng)和，夫差許之。伍子胥名員，楚國人，父兄均為楚王所殺，后來子胥投奔吳國，助吳伐楚，五戰(zhàn)而入楚都郢城。春秋時(shí)吳國忠臣伍子胥含冤而死之后，化為濤神，世人哀而祭之，故有端午節(jié)。人們滿懷希望趕過去，果見一男一女，背貼著背，女的反剪雙手緊負(fù)著男，原來是曹娥救父抱出父尸。曹娥是東漢上虞人，父親溺于江中，數(shù)日不見尸體，當(dāng)時(shí)孝女曹娥年僅十四歲，晝夜沿江號(hào)哭。我們記住了屈原，記住了我國的傳統(tǒng)文化?，F(xiàn)在請(qǐng)輔導(dǎo)員老師講話。讓我們世世傳遞端午節(jié)，代代都記住他，一位偉大的浪漫主義愛國詩人屈原。主A:為了紀(jì)念我們的傳統(tǒng)佳節(jié)端午節(jié)，我班的同學(xué)們都辦了手抄報(bào)，請(qǐng)各小組展示自己的手抄報(bào)，并評(píng)選出優(yōu)秀的手抄報(bào)。(規(guī)則:每組兩人合作，把各自準(zhǔn)備好的五彩線拿出來，待主持人喊“開始”，自己動(dòng)手開始撮，看哪個(gè)小組合作的最好。)(2)撮五彩線比賽。請(qǐng)問是什么呢?(謎底: