【正文】 再后來，海倫靠著自學(xué)與莎莉老師的幫助，如愿以償?shù)目忌狭恕鸫髮W(xué)！看完了這一本寫盡海倫一生經(jīng)歷的書，我羞愧不已，我是要好好反省反省自己了！海倫在沒有光沒有聲的世界中，還那么努力求學(xué)，不厭惡自己，不放棄自己；而想想我自己，眼能見光，耳可聽聲，四肢健全，卻那么脆弱，碰到一點點困難，也不會想辦法解決，而是在那不知所措，或直接不想，向別人求助，一點也沒有海倫的拼搏、不向困難屈服的精神，我想這一點我是必須向她學(xué)習(xí)了，否則我將是多么脆弱?。●R克吐溫曾說：“19世紀(jì)有兩位偉大的人物，一位是拿破侖，另一位就是海倫了！”是啊，海倫那輝煌燦爛的道路，有多少是我們能做到的？21世紀(jì)的少年們，我們不能在脆弱下去了，我們要有海倫的拼搏、不向困難屈服的精神！。海倫的進(jìn)步很明顯，莎莉老師也很高興，決定教海倫說話，海倫為了能更早的學(xué)會說話，便很認(rèn)真地?zé)?，莎莉老師也明白，一個又聾又啞的孩子，想學(xué)說話事件不容易的事，變更用心的去教。甚至，還傷害了她的妹妹！媽媽百分無奈，于是請來了一位盲文老師，她叫莎莉，這位老師是對海倫思想中影響最大的。為了以后，為了將來，為了我們到“人間”的那一天。那么，就從現(xiàn)在開始吧。的確，我們不用像阿廖沙那樣只十一歲就到“人間”獨自闖蕩。因為，在我們眼里，大人們掙錢是那樣的容易，似乎都不費吹灰之力。但擁有著這些，我們并不知足。天哪，如此比較，我們的童年和阿廖沙的有著天壤之別。當(dāng)然，除此之外，我們的生活中也很少有家人之間的勾心斗角，為爭奪財產(chǎn)而打架斗毆之類貪婪、兇狠的事情。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”，因為我們從沒有經(jīng)歷過被人打、被人拿鞭子抽的滋味。阿廖沙從家人的一些“奇怪”的舉動中懵懂的明白了一些道理。但好在有外祖母——全家人的精神支柱。阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一樣。但強(qiáng)壯的他，后來卻在幫二舅雅科夫抬十字架時給活活的壓死了……阿廖沙的童年是在一個典型的俄羅斯小市民的家庭里度過的：貪婪、殘忍、愚昧；父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角；為爭奪財產(chǎn)常常為一些小事爭吵、斗毆……但在這個黑暗的家庭里，有一個勤勞、堅強(qiáng)、善良的外祖母。在外祖父家，他認(rèn)識了很多“安安靜靜”的親戚，其中包括兩個自私、貪得無厭的、為了分家不顧一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅，還有兩個都叫薩拉的表哥。情緒也隨著書上一行行黑色的宋體字忽起忽落……主人公阿廖沙痛苦的童年生活打動著我：四歲喪父，跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專橫的、瀕臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父家，卻經(jīng)常挨暴戾的外祖父的毒打。高爾基的《童年》舉世聞名。這是不應(yīng)該的，我們應(yīng)該像文中燒制瓦罐器皿的的老人那樣自信，無論做什么事情都要有足夠的耐心和必勝的信心，只有這樣才能成為對祖國有用的人才。我現(xiàn)在還是名小學(xué)生，未來的道路還很長。一個暑假過去了，我感到太乏味，每天總是要在媽媽反復(fù)的催逼下才彈，由于我極其被動的原因，媽媽就不再讓我學(xué)了，結(jié)果現(xiàn)在對琵琶仍然一竅不通。記得我在去年的暑假，媽媽為了使我有一技之長，送我去琴行學(xué)琵琶，老師讓我學(xué)“彈”和“挑”的基本動作，要求每次彈每根弦要彈200下，共四根弦。大發(fā)明家愛迪生，他研究發(fā)明電燈時，為了挑選最合適的燈絲，試驗了一千多種材料，經(jīng)歷了數(shù)千次的失敗，才以鎢絲為材料制成了世界第一個可以供實用的電燈。我看了這篇文章也受到了啟發(fā)：要成功必須有足夠的耐心，必勝的信心和勤奮努力的精神。當(dāng)作者惋惜老人花費了老人許多心血的瓦罐就這樣打碎時，老人卻說道：“我相信下一爐會燒得更好一些。今天，我看了《時文選粹》中的一篇文章叫《只要信心不被打碎》，這篇文章主要講的是：作者大學(xué)畢業(yè)后因找不到工作而沮喪萬分，沿著鄉(xiāng)間小路踽踽獨行，這時他看見一位近年才開始學(xué)習(xí)燒制瓦罐器皿的老人的舉止，深深被打動了。在我認(rèn)為，讀書是人生中最好的娛樂、消遣的方式，它不但能給予人無窮無盡的知識，而且可以給予人無限的樂趣并且培養(yǎng)人為人處事的的能力。因為，成功掌握在自己的手上。《魯賓遜漂流記》中的魯賓遜用自己的雙手創(chuàng)造了一個屬于他自己的王國，我們也可以用勤奮和智慧打開成功之門。如果你想永遠(yuǎn)比別人快一點、聰明一點，那你得戒驕戒躁，如果比別人“笨”一點或是慢一點也沒關(guān)系，你只要向烏龜學(xué)習(xí)那種一刻不停始終堅持到最后的堅韌毅力和精神。《伊索寓言》給我了諸多感受，在黑暗處給予我啟發(fā)，這本書的每一段小小故事，都蘊含著無限的哲理、寓意，處處閃耀著智慧的光芒。我對今后的學(xué)習(xí)、生活充滿了希望。喜歡讀書的人，時把心思投入進(jìn)去，身臨其境。第四篇：小學(xué)生讀書心得體會讀書，使人思維活躍，聰疑智慧；讀書，使人豁然貫通，柳暗花明；讀書，使人博學(xué)多識，學(xué)富五車；讀書，使人無憂無慮，回味無窮；讀書，使人思想查上翅膀，感情淀放花蕾。我想：像她這樣美麗善良的姑娘怎么會變成大海的泡沫呢?對海公主的遭遇我很同情，也很感動。東方的太陽即將升起，最終海的女兒化成了泡沫。第二天，他們結(jié)婚了，海的女兒做了他們的伴娘。海的女兒得知后十分傷心，但是海的女兒現(xiàn)在已經(jīng)不能說話了。她在海灘旁邊，被王子看見了王子就將海的女兒領(lǐng)進(jìn)了皇宮。突然掀起大浪，王子被卷到海里了，海的女兒救了他。這個故事主要講了：海的女兒是海王最漂亮的小女兒，這天她滿了15歲了，她去海面上看看。這本書，它會使那些在困境中的人們告訴一個道理：“永不放棄！”當(dāng)你感覺到陷于逆境，意志消沉?xí)r，請不要自暴自棄，讀讀這本書吧！它會給你處于困境中的指明前進(jìn)的方向，給你以信心的成功！讀書的好處是無窮的，讓我們從此刻開始，學(xué)會靜下心，拿起書，暢游于書的海洋里。那么，我們這些正常人呢？是不是更應(yīng)該去朝著自己的夢想不懈地努力？是不是我們更不應(yīng)該荒廢自己的器官和生命呢？海倫。凱勒，她在黑暗的世界里非常孤獨與寂寞，但是她卻沒有失望，她依然努力地學(xué)習(xí)英語單詞，依然努力地認(rèn)識這個陌生的世界，去與莎莉文老師一起脫離黑暗的枷鎖，她接受了生命的挑戰(zhàn)。凱勒的殘疾人，她在盲與聾的雙重包圍下，被莎莉文老師給予了新的希望：她讓小海倫重新認(rèn)識這個世界，認(rèn)識英語單詞……終于，在莎莉文老師的不懈努力之下，海倫終于考進(jìn)了哈佛大學(xué)，并創(chuàng)建了一百多家殘疾人救助中心。書里包含著太多太多有趣的問題和知識，讓我去思考，去回味。小學(xué)生讀書心得體會9書籍是知識的源頭，是人類的精神食糧。書情如山水畫，山清水秀，吸引著人；似水墨畫，牽動著人；像油畫，色彩斑斕，勾引著人……我愛書情的戀思。書情，戀書香的感加上書樂的情等于我對書的感情——戀。我們幾個書友常常聚在一起，討論自己從書看到的奇聞異事趣事，還有感人的事，不但打發(fā)走了無聊的時間，而且?guī)淼氖菢啡ず蜕险n掌握不到的知識，開闊了視野。每次來到書店，都有一種特別的無法用語言表達(dá)的情感，再加上那書墨的香，比走進(jìn)大自然更清新，比來到海邊更清爽，比感受山風(fēng)更清涼……書香似花香，是百花齊放的香，千種，萬種；如草香，是堅強(qiáng)不阿的香，千縷，萬縷；是樹香，是頂天立地的香，千感，萬感……我愛書香的感覺。愛書是一種享受，我愛這種享受。書給我?guī)砹丝鞓罚乙^續(xù)讀書。通過看書，我學(xué)到了很多知識，也明白了許多道理，心中的故事也漸漸多起來。書的故事情節(jié)把我感動的留下了眼淚，我也從中也學(xué)到了許多好詞佳句，這本書也使我增強(qiáng)了讀書的興趣。我過生日時，媽媽到書店讓我挑禮物，我拿了一本《苦命的孩子》看了起來，我看了非常感動，所以我讓媽媽給我買了那本書，她很高興，表揚我長大了，愛學(xué)習(xí)了。直到小學(xué)二年級的一天，我做完作業(yè)正在玩，看見媽媽正在津津有味的看著《青藤屋》那本書，看到她癡迷的神態(tài)，我也試著看了一篇，看到那動人的故事，越看越想看，于是書就把我吸引住了。讀書給了我力量，給了我激勵，給了我驕傲，給了我出乎意料的感觸，使我懂得了做人的道理和人生的態(tài)度。所以我就要打好基礎(chǔ)，游過這條河……我讀完書后，腦子里感覺到好像充滿了智慧。我認(rèn)為，書，就是一位人類最好的老師，它賜予我們知識；書，就是一粒開心果，它賜予我們快樂；書，使一株忘憂草，它令你忘掉所有的不如意；書，是一艘大客輪，它裝載著人類所有的靈魂……人們都說時間是最寶貴的，生命是最寶貴的，但我卻認(rèn)為書是最寶貴的。一本《紅與黑》深受我的厚愛。我現(xiàn)在覺得，讀書是一種快樂，是一種享受。知識就差得多了。我總以為只要學(xué)好老師教的，上課積極回答問題就可以了。爸爸媽媽總是叫我看書——“看一下書吧！”這句話已經(jīng)在我耳邊轉(zhuǎn)了幾回了，我只是點點頭，表面上順著他們的意思，其實我很不想看。正確的讀書方法，也許應(yīng)該是，在思想上要重視讀書，要在有選擇的前堤下讀好書，時間上對讀書要給予保證，但我們也要勇敢地走出書本，勇于在實踐中，去探索、去發(fā)現(xiàn)，去解決實際的問題，只有這樣，我們讀書的價值才能得到真正的體現(xiàn)，我們的讀書行為才能真正得到社會的認(rèn)可。蓋茨，每天都要抽出一小時來讀書，世界首富都如此重視讀書，更何況我們這些離世界首富相差很遠(yuǎn)、很遠(yuǎn)的人呢，我們有什么理由輕視讀書呢？但是，現(xiàn)實中，確實有一些讀書人，死讀書，不解決實際問題，成了書呆子，這樣的讀書，不是我們所要提倡的?；ヂ?lián)網(wǎng)是我們獲取信息的一個重要手段，但是，互聯(lián)網(wǎng)代替不了讀書。不一會，這一關(guān)便闖完了。這關(guān)要求不算難，只要寫一頁多就足夠了。接下來，我們就到了第六關(guān)。規(guī)則是這樣的：第一至五題由我來闖，答對一題送一顆智慧果，到了第六題，由我和爸爸一起來闖，要是寫得非常好，那就得四顆智慧果，依次類推。爸爸也神情專注地看著，獲取著書中的精華，并且也不漏過每一個中要點和知識點。我們父女倆立刻端起書來閱讀?！卑职至⒖谭畔率种械墓ぷ鳎吞@可親地說道。小學(xué)生讀書心得體會4書，大家一定都不陌生，書里面有豐富多彩的知識，只看你會不會讀它，讀懂它，讓你走進(jìn)知識的王國……今天，又是一個平凡的周末，我照樣拿著我喜愛的課外書喊：“爸爸，爸爸，我們該一起讀書了。在書籍中培養(yǎng)修養(yǎng)的文雅得體，在書籍中開拓視野看大千世界，在書籍中學(xué)做人處事的方法道理。韓愈曾說“人非生而知之者，孰能無或？”我想最大的疑慮也莫過于不明事理吧，讀書里的名人，也許剛好可以找到答案，看世界名人的作人處事，從中可以學(xué)到許多方法，對于明白事理，應(yīng)是非常重要的吧。著也許讀書所換來的樂趣吧。但當(dāng)他打開一本書，時間，空間便再不能限制于他，他可以坐在家中看到世界各地，品味古今中外，他可以體會古戰(zhàn)場上“馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚”的宏大，可以體會大草原上“風(fēng)吹草地牛羊”的生機(jī)；可以體會黃昏下“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家”的憂；可以體會“白日放歌需縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)”的歡喜。著此間淺移默化的“味”，不正是在讀書中體味的素養(yǎng)嗎？第三，讀書讓人開闊視野。閱讀一本好書，正如同一位知識淵博的學(xué)者談話，“他”的語言中無不閃爍智慧的火花，無不傳答著高尚的修養(yǎng)，從一本書中學(xué)到的修養(yǎng)，提高的品格，遠(yuǎn)比在生活磨礪中體會的深刻，體會的徹底。這一層的讀書只是為了生活和學(xué)識。我們從小到大所讀的教科書目的也大于此。我認(rèn)為，讀書的真正目的應(yīng)是以下四點：第一，讀書讓人獲得知識。對于這一觀點，我不敢茍同，正如培根所說，“讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，物理使人深刻，倫理使人莊重，邏輯使人善辯。高爾基說過“書籍是人類進(jìn)步的階梯。隨著社會發(fā)展，社會上形形色色的書卷也日益繁多。我受益匪淺，使我明白：書，有一種神奇的力量，能帶我翱翔知識的王國，