學(xué)生讀書活動(dòng)心得體會(huì)(參考版)
2024-09-02 18:49本頁(yè)面
【正文】 猜你感興 趣： 。 最吝嗇的人是不買書的人 。 人生最大的凄涼，莫過(guò)于退休的時(shí)候才猛然發(fā)現(xiàn)自己還沒(méi)有認(rèn)真地工作過(guò)，而最大的悲哀，則是臨去的剎那才發(fā)現(xiàn)自己從未與書交過(guò)朋友。一本好書，相伴一生。 讀書直接促進(jìn)著一個(gè)人的成長(zhǎng)進(jìn)步，讀書拓展著一個(gè)人的人生寬度，讀書涵 養(yǎng)著一個(gè)人的精神氣質(zhì)。 因?yàn)樗麗?ài)讀書，足以長(zhǎng)才，其長(zhǎng)才，最見(jiàn)于處世判事之際。 愛(ài)讀書的人都很美，有些愛(ài)讀書的人還美得別致 : 因?yàn)樗麗?ài)讀書，足以怡情，其怡情，最見(jiàn)于獨(dú)處幽居之時(shí) 。 經(jīng)常讀書的人，他們做的每一步都是深思熟慮過(guò)的，很少犯錯(cuò)誤。 經(jīng)常讀書的人，他們有高智商，做事會(huì)思考，恰到好處地應(yīng)對(duì)未知 。特別是在為人處世上也會(huì)顯得從容、得體 。有文化修養(yǎng)的人大都知書達(dá)理，處事冷靜，善解人意 。他們比較實(shí)際，有點(diǎn)兒俗氣，但好在他們畢竟讀點(diǎn)書，能通曉一些事理。這樣的人像似一首詩(shī)，清新素凈，可愛(ài)可敬 。這樣的人本身就是一本書，一本耐人尋味的好書 。對(duì)于書，不同的人會(huì)有不同的品味，不同的品味會(huì)有不同的選擇，不同的選擇會(huì)得到不同的效果，因而演繹出一道人與書的風(fēng)景線： 有的人，讀書是為了獲取知識(shí)，增長(zhǎng)才干，他們比較注重思想性強(qiáng)、有哲理、有深度的書。那是天然的質(zhì)樸與含蓄的混合，像水一樣的柔軟，像風(fēng)一樣的迷人，像花一樣的絢麗 ?? 。他可能貌不驚人，但他有一種內(nèi)在的氣質(zhì)：幽雅的談吐超凡脫俗，清麗的儀態(tài)無(wú)需修飾，那是靜的凝重，動(dòng)的優(yōu)雅 。 “ 胸藏文墨虛若谷，腹有詩(shī)書氣自華 ” ， 這就是愛(ài)讀書的人的寫照。雖然本次讀書節(jié)即將閉幕，但同學(xué)們的閱讀才剛剛開始。 本次讀書節(jié)的活動(dòng)雖然項(xiàng)目 多，但獲得了預(yù)期的效果。舉辦“ 采蜜釀蜜 ” 活動(dòng)，一本本精美的采蜜集記錄了同學(xué)們讀書節(jié)活動(dòng)的腳印 。每個(gè)小組的小報(bào)展評(píng)，在教師與家長(zhǎng)的指導(dǎo)下學(xué)生搜集資料、版面設(shè)計(jì)、書寫，精心制作了圖文并茂的 。為烘托讀書氛圍，開展了以 “ 好書伴我成長(zhǎng) ” 為主 題的黑板報(bào)評(píng)比活動(dòng)。同時(shí)，從各班捐贈(zèng)圖書、發(fā)表通訊、撰寫讀書筆記、學(xué)生習(xí)作發(fā)表、開展活動(dòng)、書香氛圍形成等方面綜合考評(píng)。 (四 )“ 書香班級(jí) ” 與 “ 讀書小明星 ” 評(píng)比。 認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生閱讀讀本，積極開展以 “ 情誼伴我成長(zhǎng) ” 為主題的讀書征文活動(dòng)。 通過(guò)此次交流會(huì)，同學(xué)們互取所長(zhǎng)，學(xué)到了更多讀書知識(shí)和方法，加深了愛(ài)書、用書的思想認(rèn)識(shí)，同時(shí)又促進(jìn)了同學(xué)間讀書競(jìng)賽活動(dòng)的自覺(jué)形成。怎樣合理利用課余時(shí)間，有序讀書 。開展了班級(jí)讀書心得交流會(huì)，交流會(huì)上，各代表暢所欲言，氣氛活躍。 (一 )召開主題班會(huì)，不斷把讀 書活動(dòng)推向深入。 三、創(chuàng)新活動(dòng)，為每位學(xué)生的成長(zhǎng)導(dǎo)航。 為確保 “ 讀書節(jié) ” 活動(dòng)有效、規(guī)范、深入、有序地開展、根據(jù)活動(dòng)方案，層層落實(shí)責(zé)任、分解任務(wù)。利用晨會(huì)舉行了隆重的啟動(dòng)儀式，隨后召開主題班會(huì)、出主題
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