小學(xué)四年級綜合實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)方案(參考版)
2024-11-15 03:46本頁面
【正文】 學(xué)生將活動(dòng)做成材料匯編形式上交指導(dǎo)老師。將成果進(jìn)行總結(jié)，展出?；顒?dòng)總結(jié)會(huì)議，交流成果與經(jīng)驗(yàn)。收集廢品變賣、板報(bào)、責(zé)手抄報(bào)項(xiàng)目活動(dòng)中，教師予以適時(shí)的指導(dǎo)。除了小組工作，每個(gè)同學(xué)要進(jìn)行“積攢零花錢”計(jì)劃，認(rèn)真記錄數(shù)據(jù)。六、活動(dòng)過程及指導(dǎo)設(shè)計(jì)部分小組負(fù)責(zé)收集廢品變賣，一個(gè)組負(fù)責(zé)板報(bào)，一個(gè)組負(fù)責(zé)手抄報(bào)。告知家長該次活動(dòng)的目的，取得家長信任和支持。積攢零花錢以一個(gè)月為期限，同學(xué)們各自將父母給的零花錢數(shù)和自己的開支記下，了解一個(gè)月以來自己的開銷情況。四、活動(dòng)內(nèi)容與方式設(shè)計(jì)理財(cái)小知識(shí)以板報(bào)、手抄報(bào)的形式。改掉部分同學(xué)身上鋪張浪費(fèi)、在物質(zhì)上互相攀比的毛病，形成勤儉節(jié)約的好風(fēng)氣。三、活動(dòng)目標(biāo)設(shè)計(jì)知識(shí)目標(biāo)同學(xué)們理解什么是“理財(cái)”，科學(xué)的理財(cái)對生活的重要意義。在課堂上教師提出建議，師生共同確定了主題二、活動(dòng)背景設(shè)計(jì)不少家庭對下一代的理財(cái)教育缺乏有目的的啟蒙教育和引導(dǎo)，想方設(shè)法滿足孩子的要求，零花錢要多少給多少，甚至把零花錢作為對孩子讀書的激勵(lì)手段,使孩子少有勤儉、理財(cái)概念乃至上大學(xué)及工作后仍是缺乏理財(cái)和自我管束能力。只有經(jīng)過反思，我們才能在今后的工作中取長補(bǔ)短，不斷完善自我。，在今后的工作中充分發(fā)揚(yáng)。，評比出優(yōu)秀手抄報(bào)在校園宣傳欄內(nèi)展示。成果展示與活動(dòng)反思，發(fā)送獎(jiǎng)品。通過一到兩個(gè)課時(shí)的交流討論，各個(gè)小組代表匯報(bào)此次活動(dòng)的成果，教師在全班進(jìn)行鞏固學(xué)習(xí)與表彰。勞務(wù)組：為老年人勞動(dòng)的收獲。一、激情描述，導(dǎo)入新課這段時(shí)間同學(xué)們經(jīng)過努力，體驗(yàn)到許多我們課本上固有的知識(shí)，了解我們身邊老年人的一些特殊情況。交待路上 4 紀(jì)律、安全等注意事項(xiàng)后出發(fā)返校。）(10)清點(diǎn)人數(shù)，集合回程。召集全體同學(xué)布置合影場地（給不能正常行動(dòng)的老人抬椅子，攙扶并全程照顧。并記錄老人收到禮物后的反應(yīng)。(8)贈(zèng)送禮物。(7)走近老人生活，陪老人交流談心。(6)聽老人講述年輕時(shí)候的事跡。）(5)為老人表演節(jié)目，說明：這一項(xiàng)安排在這里的主要原因是先讓老人們高興起來，對我們產(chǎn)生好感，以便下面活動(dòng)的成效，利于雙方的進(jìn)一步交流。(3)檢查敬老院活動(dòng)室，座位的安排細(xì)則，測試音響設(shè)備是否正常，并請老年人就坐（按事先商量好的座位表，兩名學(xué)生陪同一名老人就坐，老人坐中間。3(6)參加活動(dòng)的少先隊(duì)員必須遵守本次活動(dòng)的時(shí)間及安排，服從指揮，準(zhǔn)時(shí)到達(dá)集合地點(diǎn)根據(jù)第一階段的準(zhǔn)備工作完成以后，綜合各小組討論情況，制定出一下活動(dòng)流程：(1)到達(dá)敬老院，與院負(fù)責(zé)人見面，跟他說明大概的流程，以便雙方安排。(4)不得帶任何零食和玩具。(2)與老人聊天時(shí)要盡量去傾聽他們的講話，引導(dǎo)老人多講述他們的往事。在敬老院活動(dòng)該注意的細(xì)則如下：(1)進(jìn)入敬老院，見到老人一定要微笑打招呼，這是對老人的一種尊重與認(rèn)可。）返校后，調(diào)查組進(jìn)行統(tǒng)計(jì)匯報(bào)，在班上進(jìn)行交流，使學(xué)生在活動(dòng)正式開始前就有個(gè)清楚的認(rèn)識(shí)，使得后期活動(dòng)的進(jìn)行更有目的性和針對性，有利于活動(dòng)的進(jìn)行。教師帶領(lǐng)調(diào)查組到敬老院進(jìn)行調(diào)查。準(zhǔn)備階段接下來的任務(wù)主要有三個(gè)，首先，由學(xué)生編排節(jié)目，編排節(jié)目的過程中，教師要負(fù)責(zé)指導(dǎo)，使節(jié)目符合本次活動(dòng)的主題。如果分配差別太大，老師再根據(jù)學(xué)生的不同情況加以調(diào)整。調(diào)查組負(fù)責(zé)調(diào)查敬老院基本情況，勞務(wù)組負(fù)責(zé)敬老院衛(wèi)生打掃，文藝組準(zhǔn)備表演節(jié)目，暖心組主要負(fù)責(zé)與老人的交流溝通。之后，分出小組，用于活動(dòng)實(shí)施過程及后期匯報(bào)交流?；顒?dòng)過程用一到兩個(gè)課時(shí)，啟發(fā)學(xué)生產(chǎn)生對老年人心理問題的探究興趣，用播放公益廣告短片的形式導(dǎo)入課程主題：“關(guān)注身邊的老人”。：國慶節(jié)放假前的一個(gè)周周五下午，考慮到為老人及學(xué)生提前
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