【正文】 我愿與您攜手，讓孩子們度過愉快的一年級。數(shù)學作業(yè)本有：數(shù)學課堂作業(yè)低小字學業(yè)測評算到底我們的目標只有一個，要把孩子教育好，教好每一個孩子，是我們最大的愿望。建議每位家長每天能拿出二分鐘時間來檢查一下孩子的作業(yè)，這樣做不僅能讓孩子感受到你作為家長對孩子的關(guān)注，也有助于咱們家長及時了解孩子的學習情況。保質(zhì)保量地按要求完成，要求要嚴格。針對這一點，家長可幫孩子在每件學習用品上均寫好名字。所有的文具只要實用就行，切忌玩具化、高檔化。在此，我想給大家?guī)c建議：學具家長們都準備了，每天必須要帶的數(shù)學學具是：橡皮，鉛筆，直尺（連線要用直尺），數(shù)學卡片，數(shù)學小棒（數(shù)學卡片和數(shù)學小棒老師要求帶時再帶）。比如，正確的坐姿和書寫姿勢，書寫工整，清楚，格式規(guī)范，認真讀題審題，用直尺連線，這些習慣是最基本的,也是每一個孩子必須具備的。而理解數(shù)學知識，解決數(shù)學問題是一種艱苦的認識活動，期間會遇到各種各樣的困難，只有引導孩子努力克服，才能從小培養(yǎng)和鍛煉他們的意志。養(yǎng)成獨立思考不怕困難的習慣。孩子上學后，家庭是孩子學習的重要場所之一，家庭學習環(huán)境的準備是一項重要內(nèi)容。當孩子在寫作業(yè)的時候，家長要教育孩子：按時完成作業(yè)，不拖拉；專心做作業(yè)，不能邊寫邊玩，更要杜絕孩子邊看電視或邊吃東西邊寫作業(yè)。通過作業(yè)可以看出孩子在校的學習情況和對學習的態(tài)度。培養(yǎng)學生認真完成作業(yè)的習慣。一年級孩子比較好動，有的上課難免要開小差需要老師經(jīng)常提醒，往往有時課堂上知識沒學會，所以，孩子回家后，家長可以問問他今天學會了什么，你發(fā)言了嗎？讓孩子說一遍當天的學習內(nèi)容，同時也達到了鞏固新知的作用。下面，我就一些習慣和家長交流一下：教育孩子上課認真學習的習慣。有一句古諺語：“播種行為，收獲習慣；播種習慣，收獲性格；播種性格，收獲命運。尤其是一年級，正是培養(yǎng)孩子好習慣的最佳時期。對于一年級的學生來說，成績固然重要，但是好成績是暫時的，有好習慣比有好成績更重要。我是本班數(shù)學教師張老師，我們今天坐在一起，是為了一個共同的目標，那就是為了孩子的學習、為了孩子的進步、為了孩子的明天。我們最大的愿望，要把孩子教育好，教好每一個孩子，所以也再次希望家長們多多配合我們的工作，我愿與各位家長攜手，陪孩子們度過愉快的一年級。建議每位家長每天能抽出一分鐘時間來檢查一下孩子的作業(yè)，這樣做不僅能讓孩子感受到你作為家長對孩子的關(guān)注，也有助于咱們家長及時了解孩子的學習情況。保質(zhì)保量地按要求完成，要求要嚴格。另外，一年級孩子極易弄丟學習用品，針對這一點，家長需要在孩子的每件學習用品上寫好名字。后續(xù)學習中我們還要陸陸續(xù)續(xù)的準備一些學具。而這些習慣的養(yǎng)成需要家長的大力支持和協(xié)助。一按時完成作業(yè)，不拖拉；專心做作業(yè)，不能邊寫邊玩，更要杜絕孩子邊看電視或邊吃東西邊寫作業(yè)，二注意正確的坐姿和書寫姿勢，書寫工整，清楚，格式規(guī)范，認真讀題審題，用直尺連線三寫完作業(yè)之后，要養(yǎng)成讓孩子自己整理書包、帶好一切學習用品不要到第二天組長來收作業(yè)時才發(fā)現(xiàn)作業(yè)沒帶。我想借今天的家長會，懇請家長從數(shù)學學習和學習習慣等方面配合老師做好以下方面。最后，請接收我真誠的感謝，感謝大家對我工作的支持和幫助，您在百忙中抽出時間辛勤的耕耘，您的努力和辛苦讓我真的很感動！謝謝，謝謝大家！第四篇：小學一年級家長會數(shù)學教師發(fā)言稿家長會數(shù)學老師發(fā)言稿各位家長：大家下午好！感謝大家能抽出時間來參加家長會，我是本班數(shù)學老師，我姓任。今天我先說這么多，今后還會和大家常交流。畫書有多長多款等等。比如，今天上哪去干什么，從家出門要向哪個方向走。第三，元、角、分，這些認識都是需要一個過程的，所以家長可以在平時生活中有意無意的給孩子提一提，幫助家長買東西，算賬，付錢，找零錢。另一方面，讓孩子養(yǎng)成時間意識，作業(yè)不拖拉，在規(guī)定的時間內(nèi)完成，有了好的學習習慣，對他以后都會終身受益。如果孩子能夠自己理解題目意思的盡量讓他自己讀，讓他自己去發(fā)現(xiàn)或者猜測題目的意思，我們孩子的題目一般較形象，可以讓孩子自己先揣摩，讓他找出題目中最關(guān)鍵的字，這也非常有助于孩子養(yǎng)成愛動腦的習慣。這樣長期下去，讀的多了，自然認識的字就多了。認字就是我們解決問題的重中之重的關(guān)鍵。（三）幫助孩子認字認字少，讀不懂題目要求，對于一年級的孩子來說，是面臨的最大的困難。發(fā)自內(nèi)心的去欣賞孩子的作品，真誠的為孩子指出改進的方向，耐心的指導孩子改進的方法。靠著應用題的左邊開始寫算式，讓學生試著開始寫答案，也要先用尺子畫橫線，把答案寫在橫線上，字體不要太大，要很均勻的書寫。筆算題，列豎式要求相同數(shù)位一定要上下對齊，一定要用尺子標著畫橫線，要畫平、畫直。所以，只要孩子專心在寫，就不要嫌棄他做的慢，不要在孩子一邊寫作業(yè)時你一邊在旁邊嘮叨：“你咋嫩磨蹭啊，你能不能快一點啊，看你寫作業(yè)慢的，我都替你心急。幫助孩子正確對待作業(yè)。這樣做，孩子能夠理解并能夠接受，孩子會把家長當作知心朋友，感覺你是在為她好，在幫助他、鼓勵她，也有利于孩子的身心健康和自信心的培養(yǎng)。一定要看著孩子寫作業(yè)的過程，糾正寫作業(yè)過程中的不良習慣。杜絕孩子邊看電視或邊吃東西邊寫作業(yè)。每天記錄一點點，日積月累你會發(fā)現(xiàn)孩子有很大的進步。每天按規(guī)定的時間完成老師布置的作業(yè)。孩子的成長和成功離不開家長的關(guān)注，學校教育的成功離不開家庭的配合。也就是說，我們現(xiàn)在操心正是為了今后不操心。尤其是一年級，正是培養(yǎng)孩子好習慣的最佳時期。說句實在話，有好習慣比有好成績更重要。當然