【正文】 。我覺(jué)得自己育兒是粗線條的，有許多細(xì)節(jié)我還沒(méi)有注意到，有時(shí)，注意到了，但還沒(méi)想到好的辦法，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)指揮失靈的情況，導(dǎo)致一朵身上還有許多缺點(diǎn)。我覺(jué)得做父母很累，有位教育學(xué)家說(shuō)過(guò)：為人父母，就意味著你要做十八年的演員，你的一舉一動(dòng)，都是兒女模仿的榜樣。這部動(dòng)畫(huà)片與其說(shuō)是給孩子看的，還不如說(shuō)是給初為父母的我們看的，每一集里都有關(guān)于兒童心理的描述。想通了這點(diǎn)，也許，我們就不會(huì)做“炸彈父母”，一點(diǎn)就著，就會(huì)淡定許多。唉，兒童的心理是如此的奇妙，如果不站在她的角度，即使和她朝夕相處，我們和她也是生活在兩個(gè)世界的人。如果你讓她嘗試過(guò)了，哦，原來(lái)爸爸說(shuō)的是對(duì)的。我們是成人，知道摸了之后有什么后果。下次她肯定還想學(xué)。被取暖器燙了一下，至少她學(xué)會(huì)了兩個(gè)知識(shí)：一、知道什么叫做燙；二、知道取暖器是摸不得的，下次她就不會(huì)摸了。后來(lái)，我們先把摸取暖器的后果告訴她，然后讓她把手慢慢靠近，再問(wèn)她的感受，讓孩子明白離取暖器越近就會(huì)越燙，她自己就把手抽回來(lái)了。比如：一朵以前總是摸取暖器。了解兒童的心理。為什么要阻止她呢？只要危險(xiǎn)是在可控的范圍內(nèi)，我都會(huì)放手讓她去做。孩子來(lái)到這個(gè)世界，一切對(duì)她來(lái)說(shuō)都是陌生的，總想知道個(gè)究竟。我從來(lái)不阻止她，有時(shí)還和她一起玩。好多人都不太相信，一朵在不到兩周歲的時(shí)候，就能用筷子夾泥螺吃了。等她再大一點(diǎn)，我教她怎么用調(diào)羹，再大一點(diǎn)，教她怎么用筷子。一朵很小的時(shí)候，經(jīng)常用手抓飯，我們就放手讓她去抓，弄得我媽直搖頭：哪有這樣教育孩子的？我認(rèn)為，小孩用手抓著吃是天性。讓她心理有所準(zhǔn)備，并作好心理疏導(dǎo)工作。讓她對(duì)幼兒園的生活有個(gè)大概的認(rèn)識(shí)，如我所愿，她順利地渡過(guò)了開(kāi)學(xué)初的不適應(yīng)期。在幼兒園里，可以和許多小朋友一起玩，有許多家里沒(méi)有的玩具可以玩。我聽(tīng)說(shuō)許多小朋友剛上幼兒園時(shí)，有哭鬧的現(xiàn)象。幼兒來(lái)到一個(gè)陌生的環(huán)境，或者面對(duì)一種陌生的情境，都會(huì)產(chǎn)生猶豫、畏懼的心理。無(wú)痕教育。有時(shí)，我覺(jué)得，如果哪一天沒(méi)有自己自由支配的時(shí)間，那這一天等于白活了?，F(xiàn)在也逐漸習(xí)慣了沒(méi)有電視的生活。再反過(guò)來(lái)看我們自己，經(jīng)常為了圖一時(shí)的寧?kù)o，讓她自己找樂(lè)子去。再比如，寒假里，一朵每天看電視的時(shí)間在四五個(gè)小時(shí)以上。一開(kāi)始我們想：她怎么這副模樣啊?后來(lái)仔細(xì)一想，平時(shí)她不聽(tīng)話的時(shí)候，我們不就是這樣對(duì)她說(shuō)話的嗎? 在無(wú)形中，我們?cè)诮趟眠@種方式與人交往！她以為，跟人說(shuō)話就應(yīng)該用這種語(yǔ)氣。比如，前段時(shí)間，女兒說(shuō)話很高聲，翻白眼，語(yǔ)氣惡狠狠的。言傳身教。不然，她會(huì)認(rèn)為爸爸媽媽是因?yàn)椴粣?ài)她了，才會(huì)這么的”無(wú)情”。當(dāng)然，道理她不一定聽(tīng)得進(jìn)去，但至少她明白了一件事：哭鬧是沒(méi)有用的，我并不是家里的老大，我也會(huì)受到冷落。我們要做的，就是”冷處理”。反正，她的反應(yīng)沒(méi)有以前那么強(qiáng)烈了。最后沒(méi)轍了，就冷落她，任你鬼哭狼嚎，我自巋然不動(dòng)。一定有更好的辦法，只是我沒(méi)找到。剛開(kāi)始，我就打她，沒(méi)有效果。有一段時(shí)間，我都快崩潰了。有了一朵之后，我才發(fā)現(xiàn)，自己在育兒方面是個(gè)文盲。我們要向他們學(xué)習(xí)。從古至今，有那么多專門(mén)研究?jī)和男睦韺W(xué)家，研究出了那么多的結(jié)論。我認(rèn)為，人人都會(huì)成為父母。下面，我就講一講個(gè)人認(rèn)為是共性的方面。如果一定說(shuō)有，也只是一些心得和感想，在這里，與大家一起交流。我和大家一樣，都是大姑娘上轎——頭一回。擴(kuò)展資料：家長(zhǎng)會(huì)育兒經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿家長(zhǎng)會(huì)育兒經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿今天，李老師讓我介紹一下育兒經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)家長(zhǎng)也應(yīng)順應(yīng)孩子發(fā)展過(guò)程中的這一特點(diǎn)，及時(shí)補(bǔ)充和吸收各方面的知識(shí)，以解答孩子提出的問(wèn)題。開(kāi)拓思維，多方面發(fā)展孩子的興趣是多方面的，而且是經(jīng)常變換的。同時(shí)鼓勵(lì)她（他）們?nèi)ビ^察所發(fā)生的事情，并提出自己的是非觀點(diǎn)。善辯是非，正確對(duì)待身邊所發(fā)生的事情孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中并沒(méi)有樹(shù)立起一個(gè)正確地證判事物對(duì)錯(cuò)的觀念，這就需要家長(zhǎng)在日常生活中，根據(jù)社會(huì)的39。所以，家長(zhǎng)的一言一行，一舉一動(dòng)都會(huì)被孩子看在眼里，記在心里，然后去模仿、去行動(dòng)。孩子通過(guò)自己的觀察，可以從家長(zhǎng)那里得出什么事可以做，什么事情不可以做，從而得出行為的準(zhǔn)則。另外，通過(guò)認(rèn)真傾聽(tīng)，還可以了解孩子最近的思想狀況，掌握他（她）們?cè)谙胧裁?。因?yàn)楹⒆釉诔砷L(zhǎng)過(guò)程中，需要掌握社會(huì)生活和學(xué)習(xí)上的各種知識(shí)，盡管孩子提出的問(wèn)題很幼稚，但反映出他（她）在思考，家長(zhǎng)對(duì)孩子提問(wèn)的答復(fù)以及態(tài)度，將會(huì)對(duì)她們的思想和行為有著重要的影響，有些甚至?xí)绊懰ㄋ┑囊簧?。在教育孩子的過(guò)程中，我雖然不是很成功，但是卻獲得了大量的心得體會(huì)。家長(zhǎng)會(huì)育兒經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿范文10親愛(ài)的同學(xué)們：關(guān)于家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育問(wèn)題，是一個(gè)非常難以用語(yǔ)言完全表達(dá)清楚的問(wèn)題。為什么要阻止她呢？只要危險(xiǎn)是在可控的范圍內(nèi)，我都會(huì)放手讓她去做。孩子來(lái)到這個(gè)世界，一切對(duì)她來(lái)說(shuō)都是陌生的，總想知道個(gè)究竟。我從來(lái)不阻止她，有時(shí)還和她一起玩。好多人都不太相信，一朵在不到兩周歲的時(shí)候，就能用筷子夾泥螺吃了。等她再大一點(diǎn)，我教她怎么用調(diào)羹，再大一點(diǎn)，教她怎么用筷子。一朵很小的時(shí)候，經(jīng)常用手抓飯，我們就放手讓她去抓，弄得我媽直搖頭：哪有這樣教育孩子的？我認(rèn)為，小孩用手抓著吃是天性。讓她心理有所準(zhǔn)備，并作好心理疏導(dǎo)工作。如我所愿，她順利地渡過(guò)了開(kāi)學(xué)初的不適應(yīng)期。在幼兒園里，可以和許多小朋友一起玩，有許多家里沒(méi)有的玩具可以玩。我聽(tīng)說(shuō)許多小朋友剛上幼兒園時(shí)，有哭鬧的現(xiàn)象。幼兒來(lái)到一個(gè)陌生的環(huán)境，或者面對(duì)一種陌生的情境，都會(huì)產(chǎn)生猶豫、畏懼的心理。無(wú)痕教育。有時(shí)，我覺(jué)得，如果哪一天沒(méi)有自己自由支配的時(shí)間，那這一天等于白活了。現(xiàn)在也逐漸習(xí)慣了沒(méi)有電視的生活。再反過(guò)來(lái)看我們自己，經(jīng)常為了圖一時(shí)的寧?kù)o，讓她自己找樂(lè)子去。再比如，寒假里，一朵每天看電視的時(shí)間在四五個(gè)小時(shí)以上。一開(kāi)始我們想：她怎么這副模樣啊？后來(lái)仔細(xì)一想，平時(shí)她不聽(tīng)話的時(shí)候，我們不就是這樣對(duì)她說(shuō)話的嗎？ 在無(wú)形中，我們?cè)诮趟眠@種方式與人交往！她以為，跟人說(shuō)話就應(yīng)該用這種語(yǔ)氣。比如，前段時(shí)間，女兒說(shuō)話很高聲，翻白眼，語(yǔ)氣惡狠狠的。言傳身教。不然，她會(huì)認(rèn)為爸爸媽媽是因?yàn)椴粣?ài)她了，才會(huì)這么的”無(wú)情”。當(dāng)然，道理她不一定聽(tīng)得進(jìn)去，但至少她明白了一件事：哭鬧是沒(méi)有用的，我并不是家里的老大，我也會(huì)受到冷落。我們要做的，就是”冷處理”。反正，她的反應(yīng)沒(méi)有以前那么強(qiáng)烈了。最后沒(méi)轍了，就冷落她，任你鬼哭狼嚎，我自巋然不動(dòng)。一定有更好的辦法，只是我沒(méi)找到。剛開(kāi)始，我就打她，沒(méi)有效果。有一段時(shí)間，我都快崩潰了。有了一朵之后，我才發(fā)現(xiàn)，自己在育兒方面是個(gè)文盲。我們要向他們學(xué)習(xí)。從古至今，有那么多專門(mén)研究?jī)和男睦韺W(xué)家，研究出了那么多的結(jié)論。我認(rèn)為，人人都會(huì)成為父母。下面，我就講一講個(gè)人認(rèn)為是共性的方面。如果一定說(shuō)有，也只是一些心得和感想，在這里，與大家一起交流。我和大家一樣，都是大姑娘上轎——頭一回。一切為了孩子的健康成長(zhǎng)，讓我們共同努力吧！家長(zhǎng)會(huì)育兒經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿范文9親愛(ài)的同學(xué)們：今天，李老師讓我介紹一下育兒經(jīng)驗(yàn)。而我和我的家人呢，在這方面是這樣做的：當(dāng)孩子想擁有一個(gè)特別喜歡的玩具或其他方面的請(qǐng)求時(shí)，我們會(huì)和孩子約定好，如果每天能好好吃飯，在幼兒園能好好睡午覺(jué)，上課時(shí)能盡量認(rèn)真聽(tīng)講，需要時(shí)能幫媽媽擦擦桌子、擺碗筷、盛飯、澆花、