【正文】 為培養(yǎng)孩子的獨立能力三年級暑假，由于工作緣故我沒空送他回鄉(xiāng)下，萌生讓他自己一人乘車回去的念頭，于是著手和孩子溝通和家里人溝通送到車站，最后順利成行， 2 個多小時的路程，被家里人接到后孩子電 話里興奮地、繪聲繪色地給我講述他在路上如何跟邊上老太太和駕駛員交流，要小便怎么辦，他也為自己的勇敢自豪！這。 對孩子的教育無處不在，無時不在。孩子看了很開心。我記得好像是小學(xué)一二年級期中考試還是啥時，由于表現(xiàn)比較好，答應(yīng)獎勵一個玩具，他指定要冰魄悠悠球，想必好多家長也給孩子玩過。 在孩子的成長過程中，我們對孩子有過許多的承諾，請各位反思一下，是否都兌現(xiàn)了呢？我對小王的承諾在幼兒和小學(xué)階段可以說是一一兌現(xiàn)的。在這里，我首先代表我們?nèi)蚁蚋魑焕蠋煴硎靖兄x，進入初中以來，孩子不斷的成長讓你們費心了，謝謝！同時，也借此機會與各位家長交流一下，如何引導(dǎo)孩子，談一些自己的體會與認識。要讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，專注聽課、獨立鉆研，學(xué)習(xí)方法上要學(xué)會預(yù)習(xí)、做筆記、復(fù)習(xí)，思維方式要從形象思維向抽象邏輯思維過渡，這些都需要逐漸轉(zhuǎn)變適應(yīng)，家長們要多從這些方面指導(dǎo)關(guān)心孩子。咱們舜文還有個優(yōu)勢就是九年一貫制，孩子升入初中不用再重新適應(yīng)新環(huán)境新同學(xué)，能更快進入狀態(tài)。從 15 年起高中零擇校，就是以前差幾分花錢可以上的那部分名額沒有了，且指標生占比例提高，我的觀點是盡量不要讓孩子失去指標生資格，擇校一定要慎重。 五、小升初的準備 五年級的孩子馬上面臨小升初，這也是家長們比較關(guān)心的問題。我后來一想咱們做家長的不也是整天抱著手機嘛，怎么教育孩子啊？于是和她商量在她寫作業(yè)的時候我也不看手機，現(xiàn)在看來這招還是挺有效果的。每次說她都有理由： 我同學(xué)問我作業(yè)呢，我還要查資料?? 到了初三，我下決心一定改掉她邊做作業(yè)邊看手機的毛病，最后經(jīng)過協(xié)商達成一致，把智能手機換成按鍵的，查資料可以用我的手機，初三漸漸地就不怎么碰手機了。需要父母承諾什么，孩子要做到什么，大家共同遵守什么??最終達成協(xié)議，大家就按約定執(zhí)行，父母首先要做到不食言不毀約。首先咱們做父母的教育理念要達成一致，萬一意見不和也要背后協(xié)商，千萬別在孩子面前爭執(zhí)。 四、如何有技巧地應(yīng)對孩子的逆反行為 到了青春期，幾乎每個孩子，或多或少都會有逆反的表現(xiàn)，只不過有的表現(xiàn)激烈些，有的稍微溫和點。所以在孩子學(xué)習(xí)生活中遇到問題時，家長盡量去了解她的想法，以商量、交流的態(tài)度和她討論達成一致，而不是事事替她做決定。女兒小升初在班級排名第六，級部二十左右，她當即同意，說好啊成績?nèi)舻粝虑拔寰鸵磺新爧寢尩?，結(jié)果幾次大考竟一次比一次進步，初一下學(xué)期已漸漸進入級部前茅。孩子畢竟不成熟，不可能做到自我反思，這時候做家長的何不主動讓一步，只要大方向不錯，該放手時就放手。獨立是孩子成長到一定階段必須面對的，就像蝶要破繭，你不讓它出來就會死掉。孩子到了青春期自我意識高漲，這個階段渴望成長、渴望獨立，他們認為自己長大了有思想了，對于家長的過度關(guān)注，他們會覺得是被監(jiān)視，失去了自由，于是像刺猬一樣渾身豎起刺來保護自己，產(chǎn)生了逆反心理，大人越不讓做什么偏做什么，借此證明自己獨立了長大了。大量的閱讀雖然小學(xué)階段不怎么顯山露水，但到了初中高中這些積累會變成無形 的優(yōu)勢，是孩子一生寶貴的財富。家長的行為在日常生活中一點一滴影響著孩子，比如自己多讀書也盡量陪孩子讀書，無形中孩子養(yǎng)成了喜歡閱讀的習(xí)慣。小學(xué)階段我基本本著開放、自由的教育方法，屬于 甩手派 ，沒有因為孩子成績一般給她施加過大壓力。我女兒喜歡一個叫河圖的網(wǎng)絡(luò)歌手，經(jīng)過觀察我發(fā)現(xiàn)孩子聽歌并沒給學(xué)習(xí)和生活帶來不良影響，于是我有時也試著聽聽他的歌，孩子看到非常高興，有新歌也分享給我，還經(jīng)常交流一下心得，一下子拉近了我們的距離。比如青春期的孩子有很多開始崇拜偶像，很多家長覺得不可理解，往往就產(chǎn)生了矛盾。雖然有些失落，但這都是孩子成長過程中必須面對的，對于這些改變，必須先接受它，再改變自己適應(yīng)它。過了一會兒女兒又悄悄跟我說，她們吹蠟燭的時候我能不能回避一下，我在旁邊她的朋友們會不自在放不開。這個階段的孩子最大的特點就是認為自己是大人了，不希望再被別人當做小孩子對待。 一、及時調(diào)整心態(tài) 孩子小的時候我們會經(jīng)常聽到他這樣跟小伙伴說： 你說錯了，我爸是這樣說的?? 不行的，我媽媽不愿意?? 但隨著孩子漸漸長大，他們開始有了自我意識，你會發(fā)現(xiàn)他們不再像小時候那樣把老爸老媽隆重放在 第一位了，他們更愿意和同學(xué)朋友們在一起，有了心事也更愿意與朋友傾訴，不再輕易對你敞開心扉，有的甚至開始頂撞你。 在座的各位都是五年級的家長，這個年齡的孩子剛好處于青春期萌芽階段，這是個敏感階段，對家長和孩子都是一個考驗。 家長會家長經(jīng)驗交流發(fā)言稿 1 各位老師、各位家長： 大家好！感謝舜文中學(xué)的信任，提供這個機會和大家溝通交流。 我有些說的不好，請大家諒解，謝謝大家！ 第五篇：家長會家長經(jīng)驗交流發(fā)言稿 家長會家長經(jīng)驗交流發(fā)言稿范文（精選 9篇） 在當今社會生活中，發(fā)言稿與我們的生活息息相關(guān)，發(fā)言稿具有邏輯嚴密，態(tài)度明確，觀點鮮明的特點。從這點可以看出 xx 是個很懂事和大氣的孩子，拿我們的經(jīng)歷增長她的人生閱歷；作為父親，我感到很幸運。學(xué)習(xí)上我就沒管過，也沒有要求她非要取得多少名次；也沒主動要求她周末參加其他補習(xí)班，我對她的原則是只要認真努力就行，要輕松學(xué)習(xí)、開心生活，這點比起 父女和女兒關(guān)系我們更像兄妹。從小學(xué) 3年級至今我基本上沒有檢查過她的作業(yè)，初中這2 年我也基本上沒有在作業(yè)本上簽字，想看她的作業(yè)我還有經(jīng)她同意才行。 我現(xiàn)在在 xx 上班半個月才回家 1次，因為她有跆拳道防身的技能和獨立生活的自覺性，我就不怎么擔(dān)心她。她也受到鼓舞練得很好，跆拳道館每次的演出，都少不了她這個主角。我除了鼓勵要她堅持外，自己也報名學(xué)習(xí)跆拳道來激勵她，那時候我下班就去訓(xùn)練，她放學(xué)就去訓(xùn)練場做作業(yè)，然后我倆再一起回家，這段日子很是甜蜜。當時我們住的 家屬院里，同齡、同年級的小朋友也有幾個和她一起學(xué)習(xí)跆拳道，但沒到 1 年就陸陸續(xù)續(xù)放棄了。可她那么小打針從來不哭，我從心底更加疼愛她，唯一的希望就是她能身體健康?？匆娝@么小就能這樣獨立，我們表面上看是很高興，心里其實很愧疚，因為她太小了。記得有一次，她把中午沒有吃完的蛋 炒飯加了些青椒熱著吃，結(jié)果當晚就上吐下瀉，我至今想起來還挺心酸的。由于我們以前住在梁平，那兒的小學(xué)校是沒有食堂的。也許是這個原因， xx 從小就很聽話和懂事。文章 來源蓮山 課件 第四篇：家長會經(jīng)驗交流發(fā)言稿 (家長代 表 ) 家長會經(jīng)驗交流發(fā)言稿（家長代表） 尊敬的老師、各位家長和同學(xué)們：下午好！ 我是趙 xx 的爸爸，叫 xx，很高興能和大家一起探討孩子獨立生活的話題。 什么樣的父母是好的父母，我認為就是耐心陪著孩子長大的父母，哪怕我們的樹苗沒有別人的茁壯，做為他們身邊最親的人，我們一定要保持耐心，呵護他們。在學(xué)校就要好好學(xué)習(xí)、團結(jié)同學(xué)。也不代表他們不會有出息。我的想法呢：成龍成鳳也不是考上清華北大，就是讓孩子們健康成長、努力學(xué)習(xí)。 今天在坐的各位都擁有一個共同的身份 —— 兒女心中的父母、老師眼里的家長。有時候工作忙，也會在她屋里桌子上留個手繪的笑臉，以示鼓勵。這時再適度的加以引導(dǎo)，就會把 他引導(dǎo)到正路上來。我記得有個教育家說過：當孩子需要傾訴的時候，一定要當好這個角色，不要去鑒別他說話的對錯，他們年紀小，看問題難免片面，甚至偏激，但無論如何，都不要反駁他，讓他把滿腹的委屈一吐為快，這樣他就輕松了。對周圍一切都表現(xiàn)的那么煩燥：什么同學(xué)說話吵她了，學(xué)校飯菜不好了，寢室同學(xué)不睡覺?? !反正哪兒哪兒都不對，其實我知道她失去的是信心。比如說這次分科以后，她就明顯開始不安，大綜合時的優(yōu)勢不再 存在，成績排名后退十來名。怎樣去關(guān)心我們的孩子，去用我們的人生經(jīng)驗引導(dǎo)她們真是個大問題！我也沒什么特別的，就是和我們家孩子做朋友，這個也不是刻意為之，只是母愛使然?？上攵@些孩子們是多么的寶貝。 再就說說跟孩子溝通配合學(xué)校教育的問題，分享一下我的感受：大家都知道老師已經(jīng)把孩子們的學(xué)習(xí)安排的非常妥帖，我們做家 長其實也就是需要孩子們的狀態(tài)調(diào)整好，包括孩子們的生活和心理狀態(tài)。高中老師更辛苦！孩子們自己都喊累，可他們只有三年，但老師陪孩子們一輩子，辛苦也是一輩子。關(guān)于贊美老師的話我也不多說，到處都有?！彼墒前堰@兒當家了，除了吃飯時間，人都不離教室。可是這件事背后是老師們更大的付出。 首先，我要感謝學(xué)校老師們的辛苦努力。謝謝 ! 第三篇：家長會家長經(jīng)驗交流發(fā)言稿 文章 來源蓮山 課件 各位老師、家長們好： 可能俺閨女這次考試進步不少，王 xx 老師建議我說說感受，跟大家交流交流。現(xiàn)在還只是孩子漫長的人生之路的開始，孩子們在以后成長過程中還可能會有很多的“變化”，要讓孩從小養(yǎng)成一個良好的習(xí)慣對他們以后的健康成長是很有益處的。到點后，當我提醒他看電視有一個小時了時，他會聽說地將電視關(guān)到。我說，好的。早上吃過早飯后，先自己玩一會玩具，然后就會自己畫畫，畫一張畫后，就會讓我陪他講故事，背故事等。慢慢地孩子也會有了做事情要講規(guī)律的意識。吃飯、睡覺的時間都要有規(guī)律，不要一味的由著孩子的性子。慢慢的提示著去讓孩子完成，孩子在做這些事情中，少不了父母的陪同更重要的是少不了父母的贊揚和鼓勵，這樣孩子即獲得了知識，也體驗了學(xué)習(xí)的的 樂趣 ! 再就是對于家長來說培養(yǎng)孩子最重要的是要有耐心，不要表現(xiàn)得不耐煩，家長是孩子的最好的老師，孩子問題不會要耐心的同他說 !別讓他要逆反心理。 第二篇：家長會家長經(jīng)驗交流發(fā)言稿 我是鞠的家長，首先，在這里感謝蓋老師，吳老師對孩子的培育和關(guān)愛，我也沒有什么好的方法，在這里我把我平時的經(jīng)驗和大家交流交流，說得不好大家別笑話。有時我們陪孩子一起讀書，共同探討書中的知識和問題，引導(dǎo)孩子在讀書中思考人生，認識世界，發(fā)表自己獨到的見解，讓讀書成為家庭生活中必不或缺的一部分，著意營造家庭讀書的環(huán)境與氣氛，讓孩子在家中時時感受到書的氣息和馨香。通過持 之以恒的讀書活動，家庭成員養(yǎng)成了自覺、主動的學(xué)習(xí)習(xí)慣，家庭文化氛圍日益濃厚，家庭成員的科學(xué)文化素質(zhì)、身體心理素質(zhì)均得到明顯提高。常常自己坐在那里閱讀自己感興趣的書籍，讀書成了孩子的一種習(xí)慣。在她保存的圖書中有《格林童話》，《十萬個為什么》、《海的女兒》、《昆蟲記》，《愛的教育》等等。 二、讓讀書成為一種習(xí)慣 我們在領(lǐng)她出去玩的時候， 總會在書店里徜徉，養(yǎng)成了逛書店的習(xí)慣。上了一年級我就買了《安徒生童話》。一歲左右的時候，給她買一些撕不爛的書，讓她翻看；再大些就教她背《三字經(jīng)》，《百家姓》，《千字文》，并且在睡覺前和早上起床后反復(fù)聽這些蒙學(xué)經(jīng)典的誦讀，上幼兒園后，又開始讀《論語》，每天睡前讀一段，早上起來后重復(fù)。我們著意培養(yǎng)其愛讀書、讀好書的習(xí)慣和良好的家庭讀書氛圍，讓孩子在書的馨香中接受知識、拓展視野、陶冶情操、完善人格而快樂成長。非常感謝大家。希望每個孩子都 是棒棒的，健康快樂的成長。 每個孩子都有自己的優(yōu)缺點，從她身上我們也發(fā)現(xiàn)我們大人的一些不足，我們也在不斷的調(diào)整，不斷的改變，只有我們大人改變了，孩子也就會跟著改變。她平時在家里就愛寫寫畫畫，即使寫的不怎么樣，畫的不咋地，我們都會說很不錯。不會做的題 目不能去翻看答案，一定要弄明白了，基本上她也都能做到。 所以一年級開始，基本上課本上的字她是都會認，所以我們有要求，生字表（二）那些只要求會認的，盡量也讓她不僅會認還要盡量會寫，這也是識字的積累過程。 當然你推薦給她的第一本書我覺得還是很重要的，盡量有趣，而且是她感興趣。 和大家分享一下我自己的經(jīng)驗：通常我們買回來的書，她會第一時間去翻看，可是這次買回來的書并不是她喜歡的圖畫書，她大概翻了一下覺得沒趣，都是字，就把書隨手扔到了一邊，還是繼續(xù)去翻看她那些圖畫書。 到了一年級，我就嘗試著想從圖畫書轉(zhuǎn)向文字比較多的書，如果有這方面困惑的家長，可以試試。 還有從小我們就有給她訂些幼兒畫報，繪本之類，慢慢地她就喜歡上閱讀圖畫書，幼兒園基本上都是圖畫書。并沒有刻意讓她去認字，都是從生活中去積累。 識字和閱讀方面 有些媽媽也會問，孩子識了好多字，是怎么做，其實這是一個積累的過程。 生活方面 有些媽媽都會說你家孩子好省心，其實不然的，每個孩子都是獨立的個體，都有自己的性格脾氣，她也不例外，省心的都是別人家的孩子。如果擺桌上的文具太花俏，難免會分心，包括橡皮擦也是盡量買最簡單的，只要求要擦的干凈的就可以。 作業(yè)環(huán)境方面 主要指文具及書桌，做作業(yè)的時候，桌上不擺任何跟作業(yè)無關(guān)的東西，做完作業(yè)愛怎么玩就怎么玩。好多回答不了的問題，現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)很方 便，我們也是直接借助網(wǎng)絡(luò)幫她查找，發(fā)現(xiàn)她最近碰到課堂的組詞不懂什么意思，都會自己上網(wǎng)去查了，我覺得這個挺好，這樣可以避免什么事情都要問家長的狀況，讓她碰到問題能有辦法自己解決。 對于孩子的問題，有時我們也是沒辦法告訴她是怎么回事，我們會告訴她，這