小學(xué)教育專業(yè)頂崗實習(xí)報告及擴(kuò)展資料(參考版)
2024-11-15 03:42本頁面
【正文】 。虛心聽取別人的意見和批評。我多去參加學(xué)校的講課比賽現(xiàn)場聽課，并做好聽課記錄。得與失都在我的心里很清楚，做到下一次少犯錯誤。如全校大掃除、班團(tuán)會等活動。第六節(jié)課后為課外活動，我要輔導(dǎo)個別學(xué)生，給個別學(xué)生作思想工作。每天的主要任務(wù)：看早讀，每天早上7點半到教室督促他們打掃衛(wèi)生，檢查儀容儀表,督促他們認(rèn)真早讀。這給管理教育帶來了巨大的困難，所以一開始我就暗下決心，一定要加倍努力，要投入比別人更多的時間和精力將我的工作做好。在這樣的努力下，我在教態(tài)、語言、板書、提問技巧、與學(xué)生互動等各方面都有了顯著的提高。我的每一節(jié)課指導(dǎo)老師都會堅持去聽課，在課后細(xì)心幫我評課，針對我課堂上出現(xiàn)的缺點提出寶貴意見，并且肯定了我的一些可取之處，讓我倍受鼓舞，在課后努力改正，提高教學(xué)水平，以確保在下一次的教學(xué)中不出現(xiàn)同樣的錯誤。在審查時指導(dǎo)老師要求我說出我的上課計劃，這就練習(xí)了說課的環(huán)節(jié)。所以就有了很多交流的時間，在做得不好的地方老師就會及時地給我指出。第二階段是上課階段，我的指導(dǎo)老師是三年級三班的班主任，她給我安排的課時很多，這就使我有了更多的鍛煉機(jī)會，上講臺的次數(shù)就自然增多。吸取他人優(yōu)秀成份作為自己所用。我還經(jīng)常聽一些竟賽課、公開課、優(yōu)質(zhì)課。不斷地進(jìn)行反思，仔細(xì)體會老師在課堂上的每個細(xì)節(jié)，并這個細(xì)節(jié)中所蘊含的意思。在這個星期里，我全面熟悉初一學(xué)生的語文教材，認(rèn)真聽指導(dǎo)老師的每一堂課，并做好每節(jié)聽課紀(jì)錄，課后與老師交流，虛心求教，深入了解課堂教學(xué)的要求和教學(xué)過程。（二）、名師指導(dǎo)按步驟提高教學(xué)水平教學(xué)實習(xí)的開展，指導(dǎo)我的一個非常負(fù)責(zé)的教師。我也主動把實習(xí)班級的每個學(xué)生和學(xué)校的基本情況做了個初步的了解。指導(dǎo)老師對我的要求：嚴(yán)格要求自己，為人師表，言必行，行必果，身正為范。（一）、認(rèn)真做好實習(xí)前期工作首先是把自己的心態(tài)放正，因為心態(tài)決定一切是輔導(dǎo)員叮囑的。實習(xí)期間的點點滴滴、酸甜苦辣，讓我體驗到作為一位人民教師的崇高和艱辛。五、實習(xí)總結(jié)及體會實初為人師，對于我而言卻是件極具挑戰(zhàn)性、頗具誘惑力的事情。在整個實習(xí)階段，我從一個沒有經(jīng)驗的大學(xué)生到略有經(jīng)驗的小學(xué)語文教師及班主任。（二）、班主任工作及時正確引導(dǎo)學(xué)生思想，處理班上日常雜務(wù)，管理好學(xué)生日常行，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，調(diào)動學(xué)生干部處理班上各事務(wù)。三、實習(xí)內(nèi)容:（一）、語文教學(xué)課堂教學(xué)，包括備課、上課、修改作業(yè)、批閱試題。學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，依法治校，堅持面向全體學(xué)生，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。學(xué)校占地面積10468平方米，建筑面積3240平方米，運動場為200米環(huán)行跑道。實習(xí)單位為秦皇島市新生路小學(xué)，班級三年級三班。擴(kuò)展資料：語文教育專業(yè)頂崗實習(xí)報告實習(xí)時間：2011年3月1日 至 6月30號系 別： 中文系班 級： 08語文教育2班姓 名： 趙志博學(xué) 號： 20111071248指導(dǎo)老師： 李蘭玲2011年 6 月 30 日一、實習(xí)目的大學(xué)生活最后的階段是實習(xí),實習(xí)對于每個即將畢業(yè)的大學(xué)生都特別的重要,在2011年3月1日至6月30日的秦皇島市新生路小學(xué)的習(xí)過程中我學(xué)會了很多,我充實了自己,學(xué)會了如何教學(xué),讓我感受到教師職業(yè)的重任,我對比自己的學(xué)生時代,感受著不同時代的差別,90后學(xué)生的能力一代比一代強(qiáng),我們熟練地掌握了教學(xué)技能,不僅如此,，充分發(fā)揮主觀能動性，把在大學(xué)課堂上所學(xué)的理論知識和實際教學(xué)相結(jié)合，初步掌握初中語文的教學(xué)方法和技能，以及班主任的工作內(nèi)容和方法。小學(xué)教育是一種奠基和習(xí)慣養(yǎng)成，小學(xué)教師是引導(dǎo)督促的羅盤。短短的兩個月的實習(xí)已經(jīng)結(jié)束，在這次實習(xí)中我的能力都得到了鍛煉和提高，對我今后的學(xué)習(xí)、生活和工作產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，是我人生中的一次偉大的經(jīng)歷，也將成為我一生中的寶貴財富。每一節(jié)課從不用角度不同標(biāo)準(zhǔn)評價，都會存在缺憾。教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)。（三）教育調(diào)查研究情況基
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