小學一年級語文日月明教案[人教版](參考版)
2024-11-15 03:42本頁面
【正文】 漢字博大精深，我們身邊還有很多的會意字，這個周末，請同學們在爸爸媽媽的幫助下再找?guī)讉€會意字，下周我們進行討論。放開聲音一起讀同學們大聲讀，老師小聲讀 帶上題目，讀整篇課文，自己練習，看誰讀的不拖拉，節(jié)奏又歡快！生：齊讀六、對口令游戲讀文師：同學們讀的真好，可見大家都預習了！老師再教一種讀法，學會之后我們玩一個對口令的游戲！老師說：明明明，什么明？同學們回答：明明明，日月明。聲音洪亮不拖拉，看女生的表現(xiàn)，表現(xiàn)也很好！同學們聽老師讀：一火滅，田力男，人木休，手目看。下面女生：日月明，魚羊鮮，小土塵，小大尖。自己練習一下，一會比賽！預設1 小聲讀師：請同學們放開聲音大聲讀 預設2 齊讀師：自己讀自己的，一會比賽 師：男生一起來讀第一句生：日月明，魚羊鮮，小土塵，小大尖。張大嘴巴跟老師讀“木和木組成林，二木林（點屏幕出二木林）”生：跟讀木和木組成林，二木林 師：男生說，女生說，一起說 老師給大家變個魔術，用你的姿勢告訴老師你想不想看！一根蠟燭在玻璃杯里，一蓋蓋火就滅了 師：這是什么字？ 生：滅！師：誰和誰組成滅？ 生：一和火組成滅，一火滅四、猜謎語記字 上面一棵樹，下面兩棵樹 預設1 生：森師：你怎么猜出來的？生：樹就是木，上面一棵樹，下面兩棵樹，一共三個木，三木森 師：說的又完整聲音又洪亮，一張小獎票 預設2 生：猜不出師：樹就是木，上面一棵樹，下面兩棵樹，一共幾個木？看圖，三個木組成了森 青年教師展示課課題：日月明備課人：馬俊木和林組成森，三木森。這個組的同學聽的也很認真，都在默默的支持他呢，每人一張小獎票，下課來找老師領）師：你還見過什么尖尖的東西？ 生：鉛筆、針、牙簽師：大家看老師手里也有一個尖尖的東西，上面小，下面大，頭還尖尖的。生：上面小，下面大，頭還尖尖的。生：上面小，下面大，頭還尖尖的。師：大家一起帶上手勢說一說，手和目組成看，手目看（起頭）青年教師展示課課題：日月明備課人：馬俊生：手和目組成看，手目看師：同學們說的這么好，吸引來一個朋友看大家的坐姿（出現(xiàn)孫悟空）請同學們自己練習說這6個字，開始！師：5組同學坐姿最棒，請你們來開火車說一說 生：開火車說6個字三、看圖猜字師：同學們表現(xiàn)這么好，老師跟大家玩一個看圖猜字的游戲，你準備好了生：準備好了?。ㄗ耍煟哼@是什么字？ 預設1 生：鮮 嗎？ 青年教師展示課課題：日月明備課人：馬俊師：你來說說為什么是鮮？同學們認真聽他的理由 生：貝殼是海鮮師：鮮我們說過了，魚和羊組成鮮，味道是最鮮美的。大家看，馬老師在干什么？（手放在眼睛上四處看）生：看師：請同學們也一起看一看。青年教師展示課課題：日月明備課人：馬俊師：請同學們自己練自己的。請同學們自己帶上手勢，練習一遍誰和誰組成誰。魚和羊組成鮮，魚羊鮮師：除了明和鮮還有很多會意字。師：看同學們的表情，好像已經吃到了這道菜！請大家?guī)鲜謩菀黄饋碚f一說。鮮是新鮮，鮮美的意思。誰和誰組成鮮？ 生：魚和羊組成鮮師：同學們，你們知道嗎，在飯店里有一道特別有名的菜。日和月組成明，日月明?。ㄊ謩荩┱埻瑢W們跟老師一起做！師：明是一個會意字，再來看這個字。生：日和月組成明！師：真棒！再來聽聽女生的！生：日和月組成明！師：也很好，不分上下！老師要加大難度了，看屏幕。這是一種新的漢字的組成方法，會意字（板書會意字），同學們跟我讀，會意字二、通過結構識字 同學們看，誰和誰組成明？生：日和月組成明！說的真好?。ㄊ謩莨膭?，高舉，教態(tài)自然大方）師：誰的聲音能超過他？（鼓勵大聲回答老師問題）生：聲音洪亮再說一遍。師：真棒，你說出了字的意思！“明”是什么意思？ 生：光明的意思（板書4），日月明。[課前準備]玻璃杯一個蠟燭一根教學課件[教學過程]一、導入，給大地帶來了什么？——光明！一輪皎潔的明月掛在夜空中，給夜空帶來了什么？——光明！紅日（板書日），明月（板書月），給大地帶來了光明（板書明）！哪位同學能告訴老師，這三個字之間有什么關系？ ：日和月組成明。３、初步了解會意字的構字特點，激發(fā)學生對祖國語言文字的喜愛之情。[教學目標]１、認識１３個生字，會
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