師德報(bào)告會(huì)材料(參考版)
2024-11-15 03:35本頁(yè)面
【正文】 馬書(shū)記總結(jié)講話。李校長(zhǎng)講話。與會(huì)全體教師要認(rèn)真聽(tīng)講，學(xué)習(xí)典型。領(lǐng)導(dǎo)班子根據(jù)民主測(cè)評(píng)結(jié)果，再通過(guò)與學(xué)生的座談，根據(jù)教師表 現(xiàn)確定。為了展示我校教師的精神風(fēng)貌和素質(zhì)，我們樹(shù)立了師德典型，旨在全體教師向典型學(xué)習(xí)，能夠“見(jiàn)賢思齊”，借此提高自己的素質(zhì)，也提升學(xué)校的聲譽(yù)，讓我們每一位教師都能成為為學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)所認(rèn)同的好教師。世人都把老師喻為“蠟燭”，燃燒自己，照亮別人；把教師喻為“春蠶”，吃的是葉，吐的是絲。學(xué)生有順從的，有頂撞的，有安靜的，有多動(dòng)的，有智慧的，有愚笨的；有不斷進(jìn)步的，有裹足不前的；有體健的，有體弱的…….；教師要因材施教，揚(yáng)長(zhǎng)避短，讓每一個(gè)學(xué)生都獲得發(fā)展。學(xué)生評(píng)價(jià)教師的第一標(biāo)準(zhǔn)是：老師是否公正。第五篇：師德報(bào)告會(huì)方案邱縣梁二莊小學(xué)師德報(bào)告會(huì)方案目的、意義：師德是一個(gè)教師精神風(fēng)貌和素質(zhì)的體現(xiàn)，它更能展示一個(gè)學(xué)校的面貌。??學(xué)校里的每一位教師都有值得頌揚(yáng)的感人之事。第二、要平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生作為教師，我們不能選擇受教育者，必須面對(duì)現(xiàn)實(shí)，我們所有教育的基礎(chǔ)是平等地對(duì)待每一位學(xué)生，真誠(chéng)地?zé)釔?ài)每一個(gè)生命，以尊重與愛(ài)去構(gòu)筑學(xué)生健康的人格，為他們一生的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的生命基石。從他們身上我總結(jié)出了該如何教育學(xué)生的心得：第一、對(duì)每一個(gè)學(xué)生充滿愛(ài)心沒(méi)有愛(ài)便沒(méi)有教育，愛(ài)是教育永恒的主題，只有愛(ài)孩子的教師，才能教好學(xué)生，教師的愛(ài)會(huì)使學(xué)生受到感動(dòng)，更能使師生之間架起一座互相信賴的橋梁。郭建霞老師作為學(xué)校里的一名年輕教師，工作上積極進(jìn)取，不甘落后。王麗老師所教的班級(jí)問(wèn)題學(xué)生很多，但她憑著一顆教師的愛(ài)生之心如春風(fēng)化雨，如細(xì)雨潤(rùn)物，悄然地改變著她的孩子們。大愛(ài)無(wú)言。王濤是學(xué)校一名留守的學(xué)生。王月玲老師是92年參加工作。但每次上課他都是認(rèn)真對(duì)待，耐心指導(dǎo)。一堂課下來(lái)，常常是口干舌燥，腰酸背疼。生活中，他處處體現(xiàn)出對(duì)學(xué)生的細(xì)致呵護(hù)、無(wú)微不至；工作中，他更是傾心傳授，從不計(jì)較個(gè)人得失。我身邊的每一位老師都是值得我學(xué)習(xí)的榜樣。這些優(yōu)秀教師的代表對(duì)我們所從事的這個(gè)職業(yè)的最平凡最深刻的解讀讓我面對(duì)這份工作時(shí)更多了一份沉甸甸的責(zé)任感和神圣的使命感?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”通過(guò)學(xué)習(xí)師德模范先進(jìn)事跡，我將打開(kāi)工作的新局面，樹(shù)立信心，努力工作，使自己成為一名優(yōu)秀的人民教師。只有不斷充實(shí)提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，才能適應(yīng)時(shí)代對(duì)我們提出的要求。教學(xué)模式已起了質(zhì)的變化，我們老師要凸出認(rèn)知主體在建構(gòu)中的作用，要注重綜合素質(zhì)的提高，不斷“充電”、學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，適應(yīng)信息化教育帶來(lái)的教學(xué)方法和手段的變革，在新課改的教學(xué)中，大膽運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，做到師生互動(dòng)，把原來(lái)傳統(tǒng)式的“教”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皩?dǎo)”，推動(dòng)新課改的健康發(fā)展。隨著信息技術(shù)對(duì)教育的影響，要求我們的教師必須對(duì)教育的思想、觀念、模式、內(nèi)容、方法要有更深的造詣，必須掌握現(xiàn)代教育技術(shù)。三、搞好教育工作要注重業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。吳思林教師的感
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