有感于師德報告會(參考版)
2024-11-09 22:19本頁面
【正文】 。??學校里的每一位教師都有值得頌揚的感人之事。第二、要平等對待每一個學生作為教師，我們不能選擇受教育者，必須面對現實，我們所有教育的基礎是平等地對待每一位學生，真誠地熱愛每一個生命，以尊重與愛去構筑學生健康的人格，為他們一生的發(fā)展奠定堅實的生命基石。從他們身上我總結出了該如何教育學生的心得：第一、對每一個學生充滿愛心沒有愛便沒有教育，愛是教育永恒的主題，只有愛孩子的教師，才能教好學生，教師的愛會使學生受到感動，更能使師生之間架起一座互相信賴的橋梁。郭建霞老師作為學校里的一名年輕教師，工作上積極進取，不甘落后。王麗老師所教的班級問題學生很多，但她憑著一顆教師的愛生之心如春風化雨，如細雨潤物，悄然地改變著她的孩子們。大愛無言。王濤是學校一名留守的學生。王月玲老師是92年參加工作。但每次上課他都是認真對待，耐心指導。一堂課下來，常常是口干舌燥，腰酸背疼。生活中，他處處體現出對學生的細致呵護、無微不至；工作中，他更是傾心傳授，從不計較個人得失。我身邊的每一位老師都是值得我學習的榜樣。這些優(yōu)秀教師的代表對我們所從事的這個職業(yè)的最平凡最深刻的解讀讓我面對這份工作時更多了一份沉甸甸的責任感和神圣的使命感。蘇霍姆林斯基說：“對孩子的熱愛與關懷，是一股強大的力量，能在人身上樹起一種美好的東西，使他成為一個有理想的人，而如果孩子在冷漠無情的環(huán)境中長大，他就會變成對善與美無動于衷的人?？傊鲆幻嬲慕處熅捅仨氃谧晕义憻?、自我改造、自我陶冶、自我教育中修身養(yǎng)性，形成良好的教師職業(yè)道德修養(yǎng)，這既是教師道德人格不斷發(fā)展完善的需要，也是做好教育工作的需要。教師置身于現實生活中，置身于市場經濟的環(huán)境下，如何不受市場經濟的負面影響，“守身如玉”、一塵不染、盡職敬業(yè)、專心致志，做好教育人的工作，就不是很容易的了。這種對學生人格和自尊的不尊重，往往對學生的身心健康發(fā)展造成傷害，容易造成學生不信任老師，不信任學校，甚至不信任社會的嚴重后果。當代教育改革中，就是要求我們把學生當作社會的主體而非社會工具來進行培養(yǎng)，這就要求廣大教師要對學生有充分的尊重和信任，缺乏這一點，說明了缺乏最基本的教師職業(yè)道德。正因為教師的職業(yè)如此神圣，才更應該要求他們是人中的楷模，要求他們“學而不厭、誨人不倦”，要求他們言行一致、身體力行，事事、處處作學生的榜樣和模范。周景艷做報告的題目是：以愛育人 終身無悔劉銘坤做的報告題目是：甘為桃李灑甘霖張自丹做的報告題目是：用愛托起明天的太陽王桂榮做報告的題目是：用愛心播種用智慧耕耘幾位教師精彩的師德報告贏得了各位教師的一陣陣的掌聲，教師獻身講壇的無私奉獻事跡，宣傳廣大教師敬業(yè)愛生、育人為本的美好品德，讓更多的人感知為師者的艱辛與崇高，如今全社會尊師重教風氣正在形成。2013年9月9日，在紅旗小學多媒體教室舉行了紅旗小學師德師風報告會。第四篇：師德報告會材料紅旗鎮(zhèn)中心小學師德師風報告會材料百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。師德先進事跡的學習，就是要使全體教師真正認識到師德在現代教育中的重要意義。要精心設計每一節(jié)課，要認真開展教學
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