實驗小學(xué)20xx學(xué)年第一學(xué)期高段數(shù)學(xué)教研組工作計劃(參考版)
2024-11-15 03:29本頁面
【正文】 作為一名教師，要堅持不放棄每一個后進生，要以良好的心態(tài)接納他們，給他們以更多的關(guān)心和愛護，相信每一個學(xué)生都能學(xué)到自己適合的數(shù)學(xué)，讓他們在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上有所進步，以提高數(shù)學(xué)成績的合格率。(6)針對學(xué)生的個別差異，抓好培優(yōu)補差工作,大面積提高教學(xué)質(zhì)量。(5)要提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。推出一兩堂精品課，配合學(xué)校做好“走出去”的工作。(3)開展“學(xué)—研—講—評—改”系列活動。教師批改學(xué)生的作業(yè)要保證質(zhì)量，對特異學(xué)生提倡面批。在備課中要重視突出教師如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)知識，突破重點和難點的方法，學(xué)生學(xué)習(xí)知識的方法，而不是詳細(xì)的介紹教師怎樣把知識教給學(xué)生。要改進教師的備課方式，多上多媒體課。二、工作目標(biāo)轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念，提高課堂質(zhì)量，針對各級、班的特點，使學(xué)生的學(xué)習(xí)方式有所改變。第五周研討分層練習(xí)、分層作業(yè)設(shè)計的基本策略第六周階段工作小結(jié) 改進措施第七周分層練習(xí)、分層作業(yè)設(shè)計的基本策略交流第八周案例反思、交流第九周討論教學(xué)中遇到的疑難問題第十周理論學(xué)習(xí)，反思、交流第十一周 放五一假第十二周 集體備課研討，馮智勇老師上組內(nèi)研討課。（二）周重點工作安排第三周討論制定教學(xué)計劃及課題方案。五、周工作安排（一）常規(guī)內(nèi)容安排每周開展一次課題研究，并就教學(xué)內(nèi)容展開研討。繼續(xù)進行課題研究。三、工作重點：組織學(xué)習(xí)“新標(biāo)準(zhǔn)”，發(fā)揮校本教研作用，上好教研課。深入課堂教學(xué)研究。第四篇：小學(xué)高段數(shù)學(xué)教研組工作計劃安場中心小學(xué)2013－2014學(xué)第二學(xué)期高段數(shù)學(xué)教研組工作計劃組長：馮杰一、指導(dǎo)思想以課改精神為指導(dǎo)，以《全日制義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，深化教學(xué)改革，以促使學(xué)生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展為出發(fā)點，課堂中以“學(xué)生的發(fā)展為本，活動為主線，創(chuàng)新為導(dǎo)向”，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，充分體現(xiàn)“新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法”，積極推進素質(zhì)教育，努力提高全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)。通過教研活動促進教師的反思，促進教師的專業(yè)成長。）促使每位教師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與提高。根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃，安排好聽課、評課活動。每次教研活動要求全體教研組成員準(zhǔn)時參加，不無故缺席，并做好詳細(xì)記錄。（三）扎實開展教研活動，努力提高教研效率。教師要要善于利用評價所提供的大量信息，適時調(diào)整和改善教學(xué)過程。除筆試外，還要注意運用口試和操作等方式，考查學(xué)生對數(shù)學(xué)知識的掌握情況和數(shù)學(xué)能力的發(fā)展?？迫谓處熞〞r間、定計劃、定內(nèi)容地組織好學(xué)習(xí)有困難的個別學(xué)生的輔導(dǎo)工作，做到措施得力，效果顯著，并做好作業(yè)批改記錄的記載。批改要正確、及時，字跡要端正，書寫格式要規(guī)范。上課：教師要做好課前準(zhǔn)備工作，精心設(shè)計教學(xué)過程，因材施教，在教學(xué)中要注重多媒體手段的運用，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，課中要明確目標(biāo)，講透知識點，訓(xùn)練要扎實有效，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。（二）落實教學(xué)常規(guī)理，提高教學(xué)質(zhì)量。組織交流新課程標(biāo)準(zhǔn)的培訓(xùn)的心得、體會。四、內(nèi)容和措施（一）學(xué)習(xí)課改和新基礎(chǔ)理論，轉(zhuǎn)變教師的教育觀念。以教研組為單位，每學(xué)期開展四次集中學(xué)習(xí)，教師提前一周備課，每學(xué)期組織檢查四次教案和作業(yè)，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時整改，力求實效。準(zhǔn)確把握小學(xué)數(shù)學(xué)課程的性質(zhì)、地位、基本理念及目標(biāo)任務(wù)，切實作到“求真務(wù)實、扎實有效”。在學(xué)生中開展形式多樣的學(xué)習(xí)競賽活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，增強數(shù)學(xué)在生活中的體驗，促進學(xué)生個性和諧發(fā)展。努
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