【摘要】按比分配教學目標:1.在實際情況中理解按比分配的意義,并能解決按比分配的簡單問題。2.通過生活中的典型事例,加強數(shù)學與生活的聯(lián)系,培養(yǎng)學生分析推理、靈活解題的能力,使學生感受到數(shù)學就在我們的身邊。3.培養(yǎng)學生優(yōu)化意識、合作意識以及用數(shù)學的意識。教學重點:理解按比分配的意義。
2024-12-15 08:21
【摘要】按比分配教學目標:;;。教學重點:掌握按比例分配應用題的特征及解題方法。教學難點:按比例分配應用題的實際應用。教學過程:一、復習引入已知六年級1班男生人數(shù)和女生人數(shù)的比是:3:2。(1)男生人數(shù)是女生人數(shù)的(
2024-12-17 18:07
【摘要】按比分配教學目標:1.使學生初步理解按比分配的意義,按比分配應用題的基本結構,并掌握解答方法。2.培養(yǎng)學生觀察、比較、抽象、概括的能力。3.滲透初步的辨證唯物主義的思想。教學重點:弄清解答按比分配問題的關鍵—求出總份數(shù)。教學難點:弄清解答按比分配問題的關鍵—求出總份數(shù)。教學過程:一、準備題1
【摘要】按比分配教學目標:。。。教學重點:掌握按比分配應用題的特征及解題方法。教學難點:按比分配應用題的實際應用。教學過程:一、情境導入同學們,學校決定讓我們五、六年級學生往大隊幼兒園搬84套桌椅。你們有沒有信心完成這個任務?現(xiàn)在,你們就幫助老師分配一下任務,看看我們每個年級要搬多少套桌椅?口答:84
【摘要】按比分配教學目標:,理解按比分配的意義,會運用按比分配的知識解決實際問題。,加強數(shù)學與生活的聯(lián)系。培養(yǎng)學生分析推理、靈活解題的能力。使學生感受到數(shù)學就在我們的身邊。、合作意識以及用數(shù)學的意識。教學重點:理解按比分配的意義。教學難點:掌握按比分配應用題的特征,會運用按比分配的知識決實際問題。教學過程:一、復習導入
【摘要】教學目標?,會運用按比分配的知識解決實際問題。?。培養(yǎng)分析推理、靈活解題的能力,感受到數(shù)學就在我們的身邊。?、合作意識以及用數(shù)學的意識。建議本品與牛奶的配比為1:10建議本品與牛奶的配比為1:10把總量平均分成11份,高樂高占1份,牛奶占10份。把總量看成單位“1”,高樂高占其中的,牛奶占其中的
2024-12-15 13:15
【摘要】按比例分配應用題教學內容第75頁例5,“試一試”,“練一練”,練習十四第1~4題共幾課時課型新授第幾課時教學目標1.使學生理解按比例分配實際問題的意義。2.使學生會通過運用比的意義和基本性質解答有關按比例分配的實際問題。3.使學生進一步體會數(shù)學與現(xiàn)實生活的聯(lián)系,激發(fā)學生學習數(shù)學
2024-12-16 19:24
【摘要】圓柱的體積教學目的:,引導學生借助因面積計算公式的推導方法來推導圓柱的體積計算公式,并理解這個過程。。,培養(yǎng)學生解決實際問題的能力,培養(yǎng)學生抽象、概括的思維能力。教具:圓柱體、長方體彩圖各一張,圓柱的體積公式演示教具。學具:小刀,用土豆做成的一個圓柱體。教學過程:一、復習鋪墊,正
2024-12-16 23:17
【摘要】比和比例教學目標:1.復習比和比例的概念,熟練掌握解比例、求比值、化簡比的方法。2.應用比例的知識,求出平面圖形的比例尺以及根據(jù)比例尺求圖上距離和實際距離。3.通過比例的練習,使學生感受生活中的數(shù)學,發(fā)現(xiàn)數(shù)學與生活的密切聯(lián)系。4.使學生明確知識間的聯(lián)系和區(qū)別,提高整理和復習的能力。5.進一步受到辨證唯物主義觀點的啟蒙教育。教學
2024-12-16 23:16
【摘要】圓柱的認識教學目標:1.認識圓柱的特征,能正確判斷圓柱體;認識圓柱的側面及展開圖,理解和掌握圓柱側面積的計算方法。2.進一步讓學生體驗自主探究,掌握學習的方法,培養(yǎng)學生觀察、比較和判斷能力,發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力。3.進一步培養(yǎng)學生主動探索精神,發(fā)展學生的空間觀念,提高學生的學習興趣,樹立學好數(shù)學的信心。教學重點:認識圓柱的
【摘要】比例尺教學目標:,理解比例尺的意義。,會根據(jù)比例尺求圖上距離和實際距離,能解決簡單的有關比例尺的實際問題,提高學生解決問題的能力。,觀察思考,比較分析的能力以及認真細致的良好學習習慣。教學重點:理解比例尺的意義,能根據(jù)比例尺正確求出圖上距離或實際距離。教學難點:長度單位的轉換。教學過程:一、創(chuàng)設情景,引出概念。
【摘要】比例的意義和性質教學內容:比例的意義和性質教學目標:,使學生認識到比例的含義,知道比例的各部分名稱,通過觀察、計算發(fā)現(xiàn)比例的基本性質。,并找到組比例的方法。。教學重點:比例的意義和性質。教學難點:比例意義和性質的應用。教具:長條紙、彩筆。教學過程:一、引入,你們喜
2024-12-15 08:20
【摘要】空間與圖形總復習課題空間與圖形課時2教學目標、正方形、平行四邊形、梯形、三角形和圓等平面圖形基本特征的認識,進一步理解這些平面圖形之間的關系,完善認知結構。2.使學生進一步體會平面圖形與現(xiàn)實生活的密切聯(lián)系,積累學習有關平面圖形知識的經驗和方法,發(fā)展簡單的推理能力,增強空間觀念。教學重難點教學重點:加深對長方形、正方
【摘要】圓柱的認識和側面積教學目標:,能看懂圓柱的平面圖。,理解側面積公式的推導過程。。教學重點:在聯(lián)系原有知識的基礎上,引導學生自己獲取計算圓柱側面積的計算公式。教學難點:能應用公式解決實際問題。知識基礎經驗分析:長方形的面積公式、圓的面積以及周長公式教具準備:教師準備長方體和正方體的物體各一個,及多個圓柱形的
【摘要】按比例分配應用題教學目標:。。。教學重點:掌握按比例分配問題的特征及解題方法。教學難點:按比例分配應用題的實際應用。教學過程:一、復習引入師(手里舉著十支鉛筆):今天各位同學的預習做得真好,我想把這4個本子獎給他倆,該怎么分?生甲:每人2個。生乙:把4個本子平均分給他倆。
2024-12-17 11:09