【正文】 ”激發(fā)觀看的興趣?！敖裉旃适碌拿志褪恰段野职帧贰＃劝l(fā)愛(ài)爸爸的情感。爸爸愛(ài)我，永遠(yuǎn)愛(ài)我！孩子們，記得回家和你的爸爸說(shuō)：爸爸，我愛(ài)你！一、活動(dòng)目標(biāo)：，理解作品所表達(dá)的內(nèi)容。1ppt：“我愛(ài)他，而且你知道嗎？”ppt：“他也愛(ài)我（永遠(yuǎn)愛(ài)我）”三、制作我們的圖畫(huà)書(shū)——表現(xiàn)自己爸爸的特別你們想不想也來(lái)制作一本你們爸爸的圖畫(huà)書(shū)呀？你們打算把爸爸哪些很棒的地方畫(huà)出來(lái)呢？幼兒分組進(jìn)行繪畫(huà)，教師個(gè)別指導(dǎo)?！薄拔野职钟袝r(shí)又像玩具熊一樣柔軟?！?猜猜這是說(shuō)爸爸什么很棒？ 我爸爸像貓頭鷹一樣聰明?！?提問(wèn)：爸爸什么地方很棒？小結(jié)：我爸爸很勇敢、力氣很大、喜歡運(yùn)動(dòng)，還會(huì)唱歌跳舞，真的很棒！你的爸爸什么地方也很棒？ppt：“吃得像馬兒一樣多”這幅圖是什么意思？你們?cè)趺粗肋@也是說(shuō)我爸爸的事情？（黃格子衣服）對(duì)，這是我爸爸最喜歡穿的一件衣服。”“我爸爸在運(yùn)動(dòng)會(huì)的比賽中，他輕輕松松地就跑了第一名！”“我爸爸是個(gè)偉大的舞蹈家?；顒?dòng)過(guò)程：一、引發(fā)興趣——了解故事的主要角色。課件演示這本書(shū)，同時(shí)師描述：我愛(ài)我爸爸，而且你知道嗎？他的衣扣變成了什么？（放出爸爸抱我的圖畫(huà)）音樂(lè)響起，師：原來(lái)，爸爸的歌是唱給我聽(tīng)的，爸爸的舞也是跳給我看的，爸爸的搞笑是為了讓我開(kāi)心，他的快樂(lè)為著我的快樂(lè)……看著，看著，我突然發(fā)現(xiàn)，原來(lái)這本圖畫(huà)書(shū)可以反過(guò)來(lái)看，我愛(ài)爸爸――爸爸愛(ài)我?；氐降谝环?huà)，爸爸的確很普通，平凡，因?yàn)檫@份愛(ài)，所以在我的眼中就像是太陽(yáng)（原來(lái)圖中背景墻上掛著的一幅畫(huà)中就藏著太陽(yáng)。1我爸爸抽得煙像火車(chē)一樣多。我爸爸像長(zhǎng)毛猴一樣多毛。我爸爸向變色龍一樣會(huì)變化。我爸爸像超人一樣強(qiáng)壯。我爸爸像蝸牛一樣溫柔。展示學(xué)生的圖畫(huà)：我爸爸像金茂大廈一樣高。爸爸像雨水一樣溫柔?，F(xiàn)在你想說(shuō)什么？誰(shuí)回過(guò)頭來(lái)想對(duì)爸爸說(shuō)什么？四、到這里想不想也為你爸爸畫(huà)張像，也能寫(xiě)上一句話。爸爸像大猩猩一樣強(qiáng)壯，也像整天笑瞇瞇的河馬一樣快樂(lè)。這些話有什么共同的特點(diǎn)？你也能學(xué)這樣說(shuō)說(shuō)你的爸爸嗎？ 學(xué)生練說(shuō)：我爸爸像老虎一樣勇猛。爸爸像大猩猩一樣強(qiáng)壯。三看單幅畫(huà)單句話 爸爸吃得像馬一樣多?？醋髡呤窃鯓诱f(shuō)的？ 他像笑瞇瞇的河馬一樣快樂(lè)。板書(shū)：靈活再看幾幅圖（兩幅）任意選擇一幅說(shuō)說(shuō)：我爸爸像……一樣…… 我爸爸像大猩猩一樣強(qiáng)壯。再看，爸爸像魚(yú)會(huì)游泳，游泳得很快。爸爸很胖，所以很能吃。還怎么樣？有這樣的爸爸好安全呀！二、還想繼續(xù)看嗎？出示下一幅圖：爸爸呢？請(qǐng)你來(lái)給圖畫(huà)配上一句話。參加運(yùn)動(dòng)會(huì)他輕松地得第一名。我爸爸還敢走鋼索，藍(lán)天象大熊。他一跳能飛過(guò)月亮。在我眼里他真的很酷。我愛(ài)他，而且你知道嗎？他也愛(ài)我?。ㄓ肋h(yuǎn)愛(ài)我）一、師：每年6月的第三個(gè)星期天是父親節(jié),今天我們聊聊爸爸。他像貓頭鷹一樣聰明，有時(shí)候也會(huì)做一些傻事。他敢在運(yùn)動(dòng)會(huì)的比賽中，他輕輕松松就跑了第一名。故事：《我爸爸》這是我爸爸，他真的很棒！我爸爸什么都不怕！連壞蛋大野狼都不怕。（2）提問(wèn)：“你會(huì)怎樣愛(ài)自己的爸爸呢？”啟發(fā)幼兒說(shuō)說(shuō)怎樣表達(dá)對(duì)爸爸的愛(ài)。他辛苦地照顧著我，卻永遠(yuǎn)笑得那么開(kāi)心，原來(lái)，爸爸也愛(ài)我，永遠(yuǎn)愛(ài)我。原來(lái)，爸爸也愛(ài)我，永遠(yuǎn)愛(ài)我。“請(qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō)你的爸爸有哪些本領(lǐng)？”（調(diào)動(dòng)幼兒經(jīng)驗(yàn)說(shuō)一說(shuō)自己的爸爸）（5）放課件到最后兩頁(yè)，提問(wèn)：“看了這兩幅圖，你有什么感覺(jué)？”讓幼兒體會(huì)爸爸偉大的愛(ài)。師：說(shuō)起自己的爸爸呀，怎么也說(shuō)不完，看看，爸爸還有什么本領(lǐng)？教師放課件，幼兒自由說(shuō)?！鼻疲憧闯霭职肿鍪裁瓷凳铝藛?？那你們的爸爸平時(shí)會(huì)做些什么傻事呢？ 小結(jié)：我爸爸有時(shí)候也會(huì)做一些傻事，我爸爸真的很棒！教師總結(jié)：我爸爸很高大聰明，有溫柔的時(shí)候，也會(huì)搞笑。”為什么一會(huì)兒說(shuō)爸爸很強(qiáng)壯、一會(huì)兒又說(shuō)很柔軟？爸爸到底是強(qiáng)壯的還是柔軟的呢？你的爸爸也是一個(gè)強(qiáng)壯的爸爸吧，他為你做什么事讓你覺(jué)得很強(qiáng)壯？那什么時(shí)候爸爸又會(huì)像玩具熊一樣柔軟呢？小結(jié)：爸爸很強(qiáng)壯、也很柔軟，不管是怎樣的爸爸，他都很棒，我們都喜歡。”（過(guò)渡）（2）繼續(xù)放課件，幼兒講述圖片內(nèi)容，到河馬頁(yè)停教師講一張圖片內(nèi)容，“我爸爸吃得象馬一樣多”，提問(wèn)：“故事中說(shuō)爸爸像什么”（幫幼兒理解作品內(nèi)容）以后逐頁(yè)放，幼兒試著講講其他圖片內(nèi)容，“爸爸還像什么動(dòng)物？也來(lái)用爸爸像什么一樣??說(shuō)一說(shuō)”“我爸爸吃得象馬一樣多，游得象魚(yú)一樣快，他像大猩猩一樣強(qiáng)壯，也像河馬一樣快樂(lè)，我爸爸真的很棒！”小朋友最喜歡動(dòng)物了，所以把爸爸想像成了動(dòng)物!拓展想像：如果把小朋友的爸爸比作一種動(dòng)物，你覺(jué)得你的爸爸像什么？ 引導(dǎo)幼兒用“爸爸像??一樣??”來(lái)描述自己的爸爸。爸爸真的很棒！”提問(wèn)：“故事中的爸爸做了哪些勇敢的事情？”（描述圖片內(nèi)容）“你認(rèn)為他是怎樣的人呢”（幫幼兒理解作品內(nèi)容）教師總結(jié)：我爸爸很勇敢。（1）教師邊講故事邊放課件到爸爸賽跑第一名?！拔野职质裁炊疾慌拢∵B壞蛋大野狼都不怕。大班小朋友爸爸的照片若干。嘗試用語(yǔ)言、圖畫(huà)的方式描述自己的爸爸，感受爸爸的愛(ài)，進(jìn)一步萌發(fā)愛(ài)爸爸的情感。今天的活動(dòng)《我爸爸》僅僅只是一個(gè)開(kāi)始，因?yàn)樵谶@本書(shū)中每一個(gè)畫(huà)面都隱藏著“太陽(yáng)”的圖案，意預(yù)著爸爸是孩子心中永遠(yuǎn)的太陽(yáng)，還有很多細(xì)節(jié)之處的解讀在本次活動(dòng)中我都不做要求，我想：我會(huì)和孩子一起再讀繪本，共同發(fā)現(xiàn)和挖掘爸爸獨(dú)特的愛(ài)。最后一個(gè)環(huán)節(jié)是在分享交流自己作品的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步萌發(fā)孩子愛(ài)爸爸的情感，并鼓勵(lì)孩子大膽地表達(dá)自己的愛(ài)意。第三個(gè)環(huán)節(jié)是邊放課件，分段欣賞故事，問(wèn)題幫助幼兒理解畫(huà)面和故事內(nèi)容，感受爸爸的棒?；顒?dòng)一開(kāi)始，我通過(guò)出示小朋友爸爸的照片引入，讓幼兒在仔細(xì)觀察的基礎(chǔ)上各抒己見(jiàn)，說(shuō)說(shuō)自己的爸爸職業(yè)、愛(ài)好，引導(dǎo)幼兒了解自己的爸爸和增強(qiáng)父子母子之情。”所以我覺(jué)得今天這個(gè)繪本故事應(yīng)該會(huì)被孩子所喜歡，而且能激起孩子的一種情感共鳴。關(guān)于爸爸的文學(xué)作品有很多，而我覺(jué)得《我爸爸》這個(gè)繪本有著它獨(dú)特的價(jià)值，因?yàn)樵谶@個(gè)繪本中始終洋溢著滿滿的對(duì)爸爸的愛(ài)，但是卻沒(méi)有一點(diǎn)說(shuō)教，絕不空洞，而是那么樸實(shí)的從孩子的視角去觀察爸爸的方方面面，用孩子的思維、孩子的理解方式表達(dá)著對(duì)爸爸的愛(ài)，而這個(gè)視角又是那么有趣、那么真實(shí)。所