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正文內(nèi)容

唯一的聽眾教案北師大版六年級語文上冊教案(參考版)

2024-12-15 08:08本頁面
  

【正文】 板書設(shè)計: 惟一的聽眾 鼓勵 老教授 敬佩 平靜的望著我 成千上萬的我 。這也是我們同學要學習的一種精神:懂得鼓勵,懂得幫助,懂得關(guān)愛。) 5. 同學們,學到這里,我們對這個老婦人有了更深的了解,現(xiàn)在,你覺得這是一個怎樣的老婦人呢? (中等生、優(yōu)秀生) ( )的老婦人 (由外貌上升到品質(zhì)) 6. 此刻,小伙子有多少話想對這位 “ 耳聾 ” 的老婦人說啊!所有的話,都凝聚在他的琴聲中,(相機出示 12 自然段) 指導朗讀,讀了這段話,你能體會到小伙子此刻的心情嗎?(感激 激動) 三、總結(jié)課文 1. 情感升華: “ 我 ” ,從老婦人這里,找到了自信,并由此獲得了成功,能熟練地拉出許多曲子,能面對成百上千的觀眾,這都要感謝 這位慈祥的老婦人,感謝老婦人的熱情鼓勵,感謝老婦人的真誠關(guān)愛。 當我感覺到這一點時,一種力量在我身上潛滋暗長。 4. 過渡:老人的鼓勵,給我了信心和力量,很快,我就發(fā)覺我變了,家里人對我的變化,也流露出一種難以置信的表情。 ” 指導朗讀 讀了這個句子,你有什么問題想問嗎? 想象什么真不錯?我的心已經(jīng)感受到了什么? (優(yōu)秀生)
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