【正文】 以上絮絮叨叨的總結(jié)過即將過去的一年，也粗略的預(yù)設(shè)下學(xué)期的工作，肯定有許多不到之處，請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。力爭通過一學(xué)期的努力，能涌現(xiàn)出一大批德才兼?zhèn)涞募庾由?。?duì)實(shí)驗(yàn)班學(xué)生的要求要高，對(duì)弱科學(xué)生針對(duì)輔導(dǎo)。做到：真聽，真評(píng)。要求各備課組統(tǒng)一教學(xué)案，促進(jìn)年輕老師的業(yè)務(wù)成長。比如體育競技、文娛活動(dòng)，學(xué)科競賽等方式。導(dǎo)師制的建立是將問題生分散給任課老師，由任課老師定期對(duì)這部分學(xué)生進(jìn)行談話、溝通、做思想工作，讓這部分學(xué)生定期向負(fù)責(zé)的老師匯報(bào)表現(xiàn)情況。建立“問題學(xué)生”成長導(dǎo)師制。及時(shí)檢查，及時(shí)通報(bào)，限時(shí)整改。為此，我準(zhǔn)備新學(xué)期從以下幾方面入手：教育管理方面：進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育，積極響應(yīng)學(xué)校提出的“垃圾不落地”的號(hào)召。三、存在的問題與不足俗話講“百密必有一疏”，鑒于個(gè)人能力有限，盡管我事必躬親，但年級(jí)組的管理工作仍然存在一定的問題，具體表現(xiàn)在一下幾方面：少部分學(xué)生個(gè)人良好習(xí)慣未養(yǎng)成對(duì)年級(jí)組教師的業(yè)務(wù)檢查未落到實(shí)處對(duì)年輕教師的管理較為松懈，致使個(gè)別老師工作不踏實(shí)年級(jí)組的拔尖教學(xué)存在問題，亟需解決第三部分下學(xué)期工作展望回顧即將過去的這一學(xué)年，初一年級(jí)的各項(xiàng)工作有條不紊，教育教學(xué)較學(xué)期初有了長足進(jìn)步。在過去的三次大考中，我們初一年級(jí)總均分始終位于邳州市前三名，每次大考均有1至3人進(jìn)入全市前100名。經(jīng)過一年的努力，我們年級(jí)涌現(xiàn)出一大批優(yōu)秀青年教師如：李雪萍、徐雨晴、姬慶婉、王威瑾、陶婷婷、高蒙等。為了培養(yǎng)新人，除了學(xué)校舉行的大組教研聽課外，年級(jí)組的各備課組也舉行推磨聽課，并對(duì)上課教師進(jìn)行及時(shí)點(diǎn)評(píng)。第二部分教學(xué)工作一、教師隊(duì)伍建設(shè)作為學(xué)校目前人數(shù)最多的年級(jí)，剛畢業(yè)無經(jīng)驗(yàn)教師的人數(shù)也是最多的。我們始終堅(jiān)信：好孩子都是夸獎(jiǎng)出來的。正所謂“教育無小事，事事皆育人”，通過這一系列活動(dòng)的開展，培養(yǎng)了學(xué)生的集體意識(shí)和榮譽(yù)感，加強(qiáng)了愛國情懷的教育。初一年級(jí)先后參加了：學(xué)期初舉行的“初一新生素質(zhì)拓展訓(xùn)練”，學(xué)校舉行的“廣播操比賽”、“筑夢(mèng)東方”慶元旦活動(dòng)及“清明遠(yuǎn)足”活動(dòng)。經(jīng)過近一年的養(yǎng)成教育，成績初現(xiàn)，具體表現(xiàn)在：宿舍教室衛(wèi)生明顯好轉(zhuǎn)，學(xué)生個(gè)人行為習(xí)慣有了長足進(jìn)步，學(xué)生的自理能力得到了加強(qiáng)等等。要求班主任平時(shí)多入宿舍，多進(jìn)班級(jí)，多與學(xué)生談心，了解學(xué)生的內(nèi)心狀態(tài)。在歷次的班主任會(huì)議上，我多次強(qiáng)調(diào)班級(jí)管理要秉承十六字方針，即“教育先行，管理跟進(jìn)；愛字當(dāng)頭，懲戒在后”。以新東方人的心態(tài)，努力對(duì)東方學(xué)校的教育事業(yè)傾注全部的精力和工作熱情。第五篇：初一年級(jí)工作總結(jié)二零一七二零一八學(xué)初一年級(jí)工 作 總 結(jié)撰稿：高召虎承蒙學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)的信任與抬愛，本人受命于初一年級(jí)的教學(xué)與管理工作。各班要進(jìn)一步的細(xì)化、強(qiáng)化管理,要加強(qiáng)教師之間的協(xié)調(diào)性,加強(qiáng)班主任與科任教師之間的協(xié)調(diào)性,加強(qiáng)教師與學(xué)生之間的協(xié)調(diào)性,加強(qiáng)教師、家長、學(xué)生之間的協(xié)調(diào)性。四、強(qiáng)化管理,共創(chuàng)美好明天本年級(jí)還存在不少問題，如個(gè)別班個(gè)別學(xué)科還學(xué)習(xí)成績不夠理想，各班之間學(xué)習(xí)成績相差偏大；后進(jìn)生比例較大；違反校紀(jì)校規(guī)現(xiàn)象常有；隨便亂扔廢品的不講究衛(wèi)生行為還有；打架事件還有發(fā)生；安全意識(shí)不夠高。（4）嚴(yán)抓考紀(jì)考風(fēng)。（2）建立課堂紀(jì)律評(píng)價(jià)制度，以量化記分形式評(píng)價(jià)，用于學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)材料。制度面前人人平等，對(duì)于嚴(yán)重違紀(jì)的學(xué)生決不手軟。這有利于后進(jìn)生成績的提高和自信心的增強(qiáng)。開展幫學(xué)活動(dòng)，縮小落后面。特別是教師必須研究學(xué)生的實(shí)際情況，針對(duì)學(xué)生的需要，采取讓學(xué)生喜愛的教學(xué)法，諸如多媒體軟件的應(yīng)用、辯論會(huì)、答辯會(huì)等等。常說：“教有法無定法，貴在得法”。因此要求教師在上課時(shí)培養(yǎng)他們好讀書、勤思考、等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，特別是培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)的實(shí)踐能力上，更需要教師正確的引導(dǎo)和開發(fā)學(xué)生自身的潛能?，F(xiàn)在的初中生大多家庭條件較優(yōu)越，生活安逸、懶惰滋生。不能對(duì)課堂上開小差、搞小動(dòng)作等的學(xué)生置之不理，采取視而不見、聽之任之的放棄態(tài)度。（1）嚴(yán)格課堂紀(jì)律。這一工作主要由班主任操作，如利用周會(huì)課進(jìn)行知識(shí)重要性教育、學(xué)習(xí)理想教育及其有關(guān)的專題講座，課堂或課余的口頭教育，建議或要求學(xué)生學(xué)習(xí)名人勤奮學(xué)習(xí)的故事和名人勤學(xué)名言（2）各班建立學(xué)習(xí)優(yōu)秀獎(jiǎng)制度（期中、期末考試總分獎(jiǎng)、單科獎(jiǎng)），以此激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。端正學(xué)習(xí)態(tài)度，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性。三、努力提高教學(xué)質(zhì)量教學(xué)工作是學(xué)校教育的重點(diǎn)之一，必須常抓不懈，毫不放松。如參加學(xué)校組織的安全講座報(bào)告大會(huì)，班里開展的交通標(biāo)志識(shí)別競賽，參加網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)學(xué)習(xí)和競賽，學(xué)校與消防大隊(duì)聯(lián)合開展的兩次消防演練等。即每節(jié)課之前要進(jìn)行學(xué)生到位檢查，如有學(xué)生不到位就立即電話向家長匯報(bào)，以防萬一。②多與家長溝通，了解學(xué)生校外的活動(dòng)行蹤習(xí)慣，如有安全隱患的就建議家長對(duì)子女進(jìn)行教育，注意防范。（3）做好溝通工作。（2）同學(xué)之間的互相監(jiān)督。（1）自我匯報(bào)。安全教育力求細(xì)。安全隱患于方方面面，具有多向性?？傊獣r(shí)時(shí)向?qū)W生敲響安全警鐘。做到安全工作深入人心，落實(shí)到位。（2）做到周會(huì)可有安全教育內(nèi)容。班主任在具體落實(shí)學(xué)校制訂的安全制度和安全措施過程中，認(rèn)真做到的是：安全教育經(jīng)常講。要使年級(jí)安全教育工作實(shí)現(xiàn)良好效果，一是全體師生要高度重視，二是要有切實(shí)可行和行之有效的教育方法，三是要通過艱苦、細(xì)致、具體和耐心的工作。沒有安全就沒有一切。班主任與科任教師要經(jīng)常一起探討教育學(xué)生的方法，共同分擔(dān)完成教育學(xué)生的重任。為了做好學(xué)生的思想工作，班主任經(jīng)常主動(dòng)地與科任教師進(jìn)行交流，了解學(xué)生課堂表現(xiàn)，特別注意了解學(xué)生的進(jìn)步情況，以便課后及時(shí)地做好學(xué)生的思想工作。做好學(xué)生的思想教育工作，班主任與科任教師之間的關(guān)系是密不可分的。切實(shí)把工作做到實(shí)處。（5）加強(qiáng)與家長的聯(lián)系和溝通。發(fā)現(xiàn)苗頭，及時(shí)提醒教育。（4）對(duì)行為偏常的學(xué)生記錄建檔，特別關(guān)注。（3）組織年級(jí)學(xué)生會(huì)干部值日檢查。建議講道理、說服教育和讓學(xué)生寫“認(rèn)識(shí)”的方法相結(jié)合。（2）對(duì)行為偏常學(xué)生要及時(shí)教育。主要過程有如下幾個(gè)方面：（1）要求各班加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的考勤、儀容儀表、文明禮貌、衛(wèi)生值日、交作業(yè)、課堂紀(jì)律、兩操活動(dòng)等情況進(jìn)行檢查，并將其納入學(xué)生日常的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)中。但仍有相當(dāng)部分同學(xué)日常行為習(xí)慣還有相當(dāng)?shù)牟罹?。?）要求班主任學(xué)期開始做好學(xué)期工作計(jì)劃，力求做到工作有目的、有步驟和科學(xué)合理；學(xué)期中專題教育要編寫教案，實(shí)現(xiàn)良好教育效果；學(xué)期末做好工作總結(jié)和整理教育案例，總結(jié)工作的經(jīng)驗(yàn)和不足，從而提高自己的工作能力。（4）做好班主任的助手。會(huì)議以交流形式為主，談各班的管理難題，談個(gè)人的管理經(jīng)驗(yàn)，得以相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，共同提高。檢查班主任早操、午讀、學(xué)校各種大小活動(dòng)的到位和管理情況。為使班主任工作踏實(shí)、有效，年級(jí)認(rèn)真做好如下幾個(gè)方面的工作?，F(xiàn)將主要過程匯報(bào)如下：一、抓好常規(guī)管理，培養(yǎng)良好習(xí)慣抓好班主任工作年級(jí)即學(xué)校的一個(gè)最基本的單元，班主任工作是核心。2014．7第四篇：初一年級(jí)工作總結(jié)初一年級(jí)工作總結(jié)（20112012學(xué)第二學(xué)期）在過去的一個(gè)學(xué)期里，我們初一年級(jí)在學(xué)校黨政的領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)學(xué)校各項(xiàng)工作的總體要求和學(xué)生的實(shí)際，年級(jí)全體老師的共同努力，順利地開展了各項(xiàng)教育教學(xué)工作。缺乏主動(dòng)性、責(zé)任感和大局意識(shí)。四、不足之處學(xué)生兩極分化已經(jīng)出現(xiàn)，如何轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是一個(gè)刻不容緩的問題。我們經(jīng)常不斷地提醒班主任加強(qiáng)學(xué)生的道路安全、飲食安全、消防安全、體育活動(dòng)安全等方面的教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)。對(duì)于學(xué)校的任何一項(xiàng)活動(dòng)，我們都認(rèn)真準(zhǔn)備積極參加，不放過每一個(gè)教育學(xué)生的機(jī)會(huì)。本學(xué)期的家長會(huì)，及平時(shí)大量的家訪與會(huì)談，使老師取得了家長的信任和支持，獲得了一定的教育效果利用班會(huì)課進(jìn)行主題教育。通過對(duì)平時(shí)先進(jìn)人物事跡的張榜表揚(yáng)，引導(dǎo)全體同學(xué)你追我敢，力爭上游。月考結(jié)束后，全年級(jí)召開總結(jié)表彰大會(huì)，表彰一批學(xué)習(xí)優(yōu)秀、表現(xiàn)出色的學(xué)生。（3）注重學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，任課教師在平時(shí)要嚴(yán)格按規(guī)范要求，注意課堂紀(jì)律和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。行為規(guī)范教育學(xué)習(xí)活動(dòng)（1）以老師教育，學(xué)生自學(xué)和有針對(duì)性的講評(píng)相結(jié)合，學(xué)習(xí)和落實(shí)中學(xué)生日常行為規(guī)范知，做好檢查、反饋工作，每個(gè)班級(jí)分階段有重點(diǎn)地解決班級(jí)存在的一到兩個(gè)問題，強(qiáng)化行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。強(qiáng)化學(xué)生行為規(guī)范和學(xué)習(xí)規(guī)范的養(yǎng)成教育，使每個(gè)學(xué)生都能在進(jìn)入中學(xué)后盡快遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，為在今后初中學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)，成為開學(xué)以來我們年級(jí)一直長抓不懈的一項(xiàng)工作。（6）“因班施教”，不同的班級(jí)在教學(xué)內(nèi)容和習(xí)題上有所不同，“作業(yè)分層”同一班級(jí)不同學(xué)生題量不一樣。（4）培養(yǎng)學(xué)生良好聽課習(xí)慣，教會(huì)學(xué)生聽課的方法。（2）開展組內(nèi)互幫互助活動(dòng)，積極探索優(yōu)質(zhì)課堂的教學(xué)。提高教學(xué)質(zhì)量，做好培優(yōu)補(bǔ)差工作?；蚝喖s或豐富，都凝聚了班主任的良苦用心，基本上體現(xiàn)了各自班級(jí)的特點(diǎn)。利用班主任碰頭會(huì)，向老師們善意地提醒每一位老師認(rèn)真反省自己從事教育教學(xué)的工作態(tài)度：備課確實(shí)用心了嗎?上課確實(shí)認(rèn)真了?作業(yè)批改與檢查輔導(dǎo)確實(shí)到位了嗎?值周時(shí)應(yīng)盡的職責(zé)盡到了嗎?關(guān)注全體是否也做到因材施教了?是否按照規(guī)章制度辦事了?以導(dǎo)學(xué)案為抓手，強(qiáng)力推進(jìn)“和樂課堂”教學(xué)模式。三、常規(guī)工作回顧(一)教育教學(xué)工作嚴(yán)格按國家課時(shí)方案開全課程，開足課時(shí)。我本人工作經(jīng)驗(yàn)不足，能力有限，今后我們一定會(huì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，爭取來年再上新臺(tái)階！第三篇：初一年級(jí)工作總結(jié)2013—2014學(xué) 初一年級(jí)教育教學(xué)工作總結(jié)時(shí)光飛駛，轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期已經(jīng)過去了，在這短短的時(shí)間里，在我們初一年級(jí)全體任課教師的共同努力下，整個(gè)年級(jí)教學(xué)秩序井然，各項(xiàng)工作在原有的基礎(chǔ)上都有較大的改善，現(xiàn)將這一階段的工作作如下總結(jié)：一、工作指導(dǎo)思想全面貫徹國家教育方針和山東省中小學(xué)素質(zhì)教育工作會(huì)議的有關(guān)精神，嚴(yán)格規(guī)范教育教學(xué)行為，加強(qiáng)過程性考核評(píng)價(jià)，促進(jìn)教師自我發(fā)展，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生綜合素質(zhì)。但是，靜下心來思考，我們也發(fā)現(xiàn)了一些不足。學(xué)生尊師守紀(jì)，教師積極進(jìn)取，各方面的工作都處于良好的發(fā)展勢(shì)頭。他們逐漸成長起來，工作已具特色。每周和各班班主任碰一次頭，兩周召開一次年級(jí)組教師會(huì)，對(duì)班級(jí)工作進(jìn)行小結(jié)，及時(shí)解決工作中的問題，對(duì)下一周工作進(jìn)行布置。從班級(jí)形象入手規(guī)范學(xué)生儀容儀表，細(xì)化到校牌的佩帶，頭發(fā)的長度，集體活動(dòng)隊(duì)列要求，加強(qiáng)宿舍、教室衛(wèi)生、紀(jì)律管理，靈活處理學(xué)生違紀(jì)問題。半年來，通過家校互動(dòng)平臺(tái)與家長學(xué)生第一時(shí)間進(jìn)行溝通，不定期召開不同層次家長座談會(huì)，與家長就學(xué)生的學(xué)習(xí)和心理健康問題進(jìn)行溝通與交流，形成家校合力。為了讓教師盡快了解學(xué)生，年級(jí)組統(tǒng)一發(fā)放了七年級(jí)學(xué)生情況調(diào)查表，組織班主任認(rèn)真詳細(xì)作好學(xué)生現(xiàn)狀分析，制定切實(shí)可行的班級(jí)計(jì)劃，對(duì)單親家庭學(xué)生、問題學(xué)生建立檔案，跟蹤教育。針對(duì)這種現(xiàn)狀我們開展以下活動(dòng)，因勢(shì)利導(dǎo)，力求使學(xué)生能夠平穩(wěn)度過這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期。有了這樣一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體，何愁打不了勝仗。經(jīng)常性和教師談心、交流，幫助他們解決生活、工作中的困難，思想上一致，心靈上溝通，使年組的每一位教師都非常支持我的工作，使我的想法、安排能夠得以順利實(shí)施。團(tuán)結(jié)就是力量，有了力量就有了戰(zhàn)斗力。都能顧全大局，服從領(lǐng)導(dǎo)分配，積極為年級(jí)組工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。六、齊心協(xié)力，眾志成城，構(gòu)建和諧年級(jí)組半年來，在全組教師的共同努力下，創(chuàng)建了一個(gè)團(tuán)結(jié)、和諧、向上的集體。過去，我是一個(gè)班的班主任，管的是一個(gè)班級(jí)的人與事，現(xiàn)在，我總是在提醒自己，不但要教好好七年級(jí)兩個(gè)班的學(xué)生，七年級(jí)的728名學(xué)生都是自己的教育管理對(duì)象，從而拋棄班級(jí)概念，在某種程度上擔(dān)起了“大班主任”之責(zé)。我認(rèn)為：管理就是服務(wù)。五、強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，共同管理學(xué)生。我能從大局出發(fā)，全力支持學(xué)校工作。作為一名年級(jí)帶頭人，我深知只有身先士卒，工作才有說服力，才能贏得同志們的認(rèn)可和支持，這樣才能有利于開展年級(jí)工作。四、高度的責(zé)任感是做好工作的先決條件。除了起到上傳下達(dá)的作用，還對(duì)學(xué)校做出的決定做了一些必要的解釋工作，對(duì)老師的意見建議及時(shí)反饋給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。期中考試之后，能按學(xué)校要求，召集年級(jí)組全體教師進(jìn)行學(xué)科質(zhì)量分析，肯定大家的努力和取得的進(jìn)步，并尋找下步的對(duì)策。對(duì)于年級(jí)組中教師，能嚴(yán)格要求，勤于督導(dǎo)，檢查。按時(shí)上下班，認(rèn)真遵守作息制度，不遲到、不空堂，認(rèn)真鉆研教材，參加政治學(xué)習(xí)積極；工作態(tài)度端正，任勞任怨，有奉獻(xiàn)精神；業(yè)務(wù)要求精益求精，備課認(rèn)真，虛心聽課，力爭講好每一節(jié)課，批好每一個(gè)本子。在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下，在各個(gè)部門和本組教師的大力支持下，順利完成校領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)任務(wù)。七年級(jí)組主任述職報(bào)告各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：大家下午好！時(shí)間過得飛快，匆匆接手七年級(jí)工作至今已有一個(gè)學(xué)期，很榮幸在這里向大家匯報(bào)半年來的工作情況。在優(yōu)質(zhì)課評(píng)選中初一級(jí)部的李文靜、徐翠玲等五位教師榮獲一等獎(jiǎng)，充分展示了初一級(jí)部老師的能力。我們努力按照學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃中“堅(jiān)持品質(zhì)立校建設(shè)精品學(xué)?！钡哪繕?biāo)的規(guī)定開展教學(xué)工作。Qwz無憂研修網(wǎng)以學(xué)校工作計(jì)劃的優(yōu)質(zhì)課評(píng)比為契機(jī)、努力提高教學(xué)品質(zhì)。所有老師都把認(rèn)真?zhèn)浜?、上好每一?jié)課，充分利用多媒體教學(xué)手段，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，在提高效率上下功夫當(dāng)作教育教學(xué)的抓手，取得了可喜的成績。同時(shí)加強(qiáng)同學(xué)科教研活動(dòng)，把各科教學(xué)工作真正落到實(shí)處。我們規(guī)定級(jí)部所有老師加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，明確自己的工作