初一年級英語期中考試試卷分析(參考版)
2024-11-15 02:17本頁面
【正文】 。（三）教學反思對于本次考試在工作中存在的問題，我將會做出如下改進的措施：，要提高學生做選擇題的能力，多做選擇題；，重點查背，基礎知識一定要記憶；，讓學生學會做開放性的題型。第四題是材料分析題，都是基本知識，但是也有一部分學生答錯，這說明了有些學生對基本常識也沒有掌握。第二題考查的是連線題，學生答得也很好。學生考試的成績還比較理想，對此我做出如下分析：（二）具體情況分析第一題單項選擇題，大多數中等生失分比較多，所以要想提高及格率，就必須提高中等生的做單項選擇題的能力。總之，這次考試較差，爭取下次考試能有大的進步。，重點查背，基礎知識一定要記憶。第四題是非選擇題，材料分析題，考查了經濟重心南移重要知識點，這個題是重點，可是還是有少部分學生沒有答對，第二個材料分析是自由發(fā)揮題，學生答題情況還可以，最后一個材料分析題是大運河的開鑿。學生失分最多。也是人教版內容。還有錯的最多的是第一小題，唐太宗取得人才的途徑是什么？應該是科舉制，但是因為是按人教版的答案是開科取士，其實就是科舉制。2010年5月4日第四篇：初一歷史期中考試試卷分析初一歷史期中考試試卷分析（一）基本情況縱觀今年期中考試試題，就全卷內容來看，多角度的考察了學生，試題由易到難，重點突出；考試的內容特別細小，知識點比較碎。② 跟蹤課堂，提出建議。做好常規(guī)教學工作檢查，發(fā)揮團隊合作精神。① 各任課老師要根據學科特點，給予學生學法指導大面積提高教育教學質量。考試考不到一百分爭取考后得一百分，找出錯誤的原因及對策。要求每天晚自習的后30分鐘能預習第二天所學的內容，復習當天所學的內容。① 定計劃的習慣，很多學生學習非常盲目導致他們沒目標而影響成績，讓學生制定遠期、中期、近期目標及每天的作息時間表，同時在班上找一位同學作為自己的竟爭對手，每次考試都與他比一比促進提高自己。③ 將感恩行動以各種形式展示出來，起到榜樣的作用注入愛心，加強家校聯系，了解學生的家庭、性格，與學生多溝通，與家長互通信息，商討教育之計。開展各種形式的班級活動，增強凝聚力。降低教學重心，增強學生自信心。樹典型、發(fā)揮榜樣示范作用① 加強備課組的備課質量，交流經驗統一措施。大部分學生的學習習慣和方法較落后，效率較低，相當一部分學生學習目的性不夠明確，學習的自主性較差，缺乏自覺性，包括一些前1150%的學生。四、存在的問題：學生偏科現象嚴重，部分優(yōu)生有拉分科目。附下表各科優(yōu)秀上線人數偏少。從班級總評來看差距較大，前10%沒有多大差別，但前30%65班16名，62班只有6名，相差10名，前50%64班16名與59班5名相差11名。從單科總評來看，語文、政治、歷史、地理、比較均衡，數學、
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