【正文】 。主題探究則是學(xué)生主體參與的重要途徑，離開了探究就談不上主體參與。小兵張嘎也是眉頭一皺，計(jì)上心來，想出招數(shù)中，戰(zhàn)勝愚蠢的敵人。電影《平原游擊隊(duì)》中的游擊隊(duì)長(zhǎng)李向陽說:“要想抓住狐貍，就得比狐貍狡猾。但是，小學(xué)生年齡較小，身單力薄，在面對(duì)違法犯罪分子時(shí)，要強(qiáng)調(diào)善于斗爭(zhēng)。依靠智慧，預(yù)防違法犯罪行為對(duì)自己的侵害勇于斗爭(zhēng)，相信正義必將戰(zhàn)勝邪惡。所以當(dāng)中小學(xué)生受到違法犯罪分子的侵害時(shí)，要千方百計(jì)地求助身邊的群眾，共同來對(duì)付壞人。依靠群眾，預(yù)防違法犯罪行為對(duì)自己的侵害包括中小學(xué)生家長(zhǎng)在內(nèi)的廣大群眾，對(duì)破壞社會(huì)治安，危及中小學(xué)生人身安全合法權(quán)益的違法犯罪活動(dòng)深惡痛絕，盼望通過綜合治理和“嚴(yán)打”使社會(huì)穩(wěn)定，中小學(xué)生受到保護(hù)而健康成長(zhǎng)?？傊褪且诜稍试S的范圍內(nèi)自我保護(hù)，而不能用個(gè)人感情代替政策、法律。要做到:一克服“害怕對(duì)方報(bào)復(fù)，干脆自認(rèn)倒霉”的錯(cuò)誤思想。還要弄清家庭，學(xué)校、社會(huì)、司法對(duì)未成年人保護(hù)的內(nèi)容和法律責(zé)任。什么是無罪，什么是犯罪。(三)中學(xué)生預(yù)防侵害的基本原則與基本方法:原則:依靠法律，預(yù)防違法犯罪對(duì)自己的侵害小學(xué)生要明確，依靠法律是預(yù)防侵害的首要原則是自我保護(hù)的必備武器。(二)學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益未成年人應(yīng)該懂得，當(dāng)自己的合法權(quán)益受到侵害時(shí)，自我保護(hù)最有效的措施是求助法律。對(duì)教師的批評(píng)教育很反感，認(rèn)為是和自己過意不去。如認(rèn)為父母“趕不上潮流”。(一)正確對(duì)待父母和學(xué)校的教育隨著年齡的增長(zhǎng)，未成年學(xué)生的獨(dú)立自主意識(shí)逐漸增強(qiáng)。所以，在加強(qiáng)來自家庭，學(xué)校，社會(huì)保護(hù)的同時(shí)，未成年人尤其是未成年中學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)，依法自律，正確對(duì)待父母和學(xué)校的教育，運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益則十分必要。然而，社會(huì)各方面的保護(hù)和幫助還要通過未成年人的配合才能收到良好的效果?！窘虒W(xué)方法】教法：討論法，講述法，比較法。情感態(tài)度與價(jià)值觀: 強(qiáng)法制教育宣傳，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法，懂法，依法辦事的好習(xí)慣，有效地樹立和維護(hù)學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會(huì)的穩(wěn)定發(fā)展。知法守法，依法維權(quán)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】知識(shí)與技能: 讓學(xué)生了解法律，并知道法制教育的重要性，使學(xué)生在遇到某些危險(xiǎn)的情況下(如:被打劫、勒索等)懂得如何運(yùn)用法律去維護(hù)自己的合法權(quán)益。你知道這兩部專門法律是什么法律嗎?你知道還有那些法律對(duì)保護(hù)未成年人的健康成長(zhǎng)也做出了明確的規(guī)定?板書設(shè)計(jì)司法保護(hù)，民族崛起【教學(xué)反思】 為了保護(hù)未成年人的健康成長(zhǎng)，我國憲法、刑法等許多法律法規(guī)，都對(duì)保護(hù)未成年人的健康成長(zhǎng)，做出了明確的規(guī)定。因?yàn)榉杀Ｗo(hù)我們健康成長(zhǎng)?！贾腔壅故九_(tái)〗(見課件):結(jié)合上述情境材料，你能說說家庭、學(xué)校、社會(huì)對(duì)我們的健康成長(zhǎng)有什么重要作用嗎?(P65 正文，略)過渡性交流:家庭、學(xué)校和社會(huì)各界自覺履行職責(zé)對(duì)我們健康成長(zhǎng)具有十分重要的作用。學(xué)校進(jìn)行危房改造?！颊{(diào)查報(bào)告〗(見課件):你還能列舉身邊的來自家庭、學(xué)校、社會(huì)方面保護(hù)未成年人的典型事例嗎? 溫馨小提示:父母對(duì)我們悉心照料。㈡法律保護(hù)我們健康成長(zhǎng)〖名言欣賞〗:馬克思名言(見課件)。國家方面:我們是黨和國家的希望，是中華民族的希望，我們的健康成長(zhǎng)直接關(guān)系著民族的振興、國家的富強(qiáng)。過渡性交流:通過上述的分析了解，請(qǐng)同學(xué)們一起來分享一下我對(duì)“青少年為什么要受到法律的特殊保護(hù)”的總結(jié)，大家對(duì)照自己的理解，看一看你總結(jié)的對(duì)嗎?〖我的小結(jié)〗:青少年為什么需要受到特殊保護(hù)?自身方面，未成年人有許多弱點(diǎn)和不足:未成年人生活經(jīng)驗(yàn)不足，各方面不夠成熟，辨別是非和區(qū)分良莠能力較差?！记榫郴?dòng)二〗(見視頻)想一想:黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人為什么要重視未成年人的健康成長(zhǎng)?(P46)原因:未成年人健康成長(zhǎng)對(duì)國家和民族具有十分重要的作用:未成年人是黨和國家的希望，是中華民族的希望，我們的健康成長(zhǎng)關(guān)系著民族的振興、國家的富強(qiáng)。結(jié)論:我們需要法律給予特殊保護(hù)。②自身方面，未成年人有許多弱點(diǎn)和不足:未成年人生活經(jīng)驗(yàn)不足，各方面不夠成熟，辨別是非和區(qū)分良莠能力較差。課件展示課題:《我們受法律特殊保護(hù)》二、講授新課㈠我們需要特殊保護(hù)過渡性交流:我們受法律保護(hù)，這里的我們指的是誰?未成年人指那些人?〖情境互動(dòng)動(dòng)一〗(見課件)情境再現(xiàn):上述這些圖片和和情境案例，給我們的感想是什么?結(jié)合以上圖片和案例，你能說出未成年人為什么需要特殊的保護(hù)嗎?(P63+序言)結(jié)論:未成年人很容易受到侵害。學(xué)法：合作交流法，自主探究法【教具及學(xué)具準(zhǔn)備】課件，素材【教學(xué)時(shí)數(shù)】?jī)烧n時(shí)【教學(xué)過程設(shè)計(jì)】一、引入新課導(dǎo)入語:同學(xué)們，我們平常乘車會(huì)給那些人讓座?因?yàn)槔先醪堅(jiān)惺侨鮿?shì)群體，要受到全社會(huì)的特殊關(guān)愛。教學(xué)難點(diǎn):學(xué)校保護(hù)、家庭保護(hù)、社會(huì)保護(hù)和司法保護(hù)的辨析。情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo):明確未成年人需要特殊保護(hù)的意義，體會(huì)今天的我們受到法律的特殊保護(hù)。我是中華人民共和國公民，我宣誓積極行使公民權(quán)利，對(duì)國家機(jī)關(guān)及其工作人員進(jìn)行有效監(jiān)督，為建立廉潔高效政府而努力!我們受特殊保護(hù)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】知識(shí)目標(biāo):了解家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)和司法保護(hù)的基本內(nèi)容。就你最關(guān)心的問題，打市長(zhǎng)熱線詢問。結(jié)論三:我國全面的行政監(jiān)督體系 教師總結(jié):兩者相結(jié)合才最有效。展示相關(guān)圖片。結(jié)論二:怎樣監(jiān)督政府教師點(diǎn)評(píng):有效制約和監(jiān)督權(quán)力的關(guān)鍵是建立健全制約和監(jiān)督機(jī)制，這個(gè)機(jī)制，一靠民主，二靠法制，二者缺一不可。教師總結(jié):究其原因有兩個(gè):一是思想根源，二是制度根源。課堂探究活動(dòng)二:教師提問:這些官怎么就成了貪官了呢? 學(xué)生自由發(fā)言。結(jié)論一:為什么監(jiān)督政府教師點(diǎn)評(píng)并總結(jié):權(quán)力是把雙刃劍，為防止權(quán)力的濫用，就要對(duì)權(quán)力進(jìn)行制約和監(jiān)督，這樣才能保證政府行使權(quán)力是為人民謀利益的。學(xué)法：合作交流法，自主探究法【教具及學(xué)具準(zhǔn)備】課件，素材【教學(xué)時(shí)數(shù)】?jī)烧n時(shí)【教學(xué)過程設(shè)計(jì)】師:同學(xué)們，在我國，政府權(quán)力是人民賦予的，政府要依法行政，但是濫用權(quán)力時(shí)有發(fā)生，怎樣確保權(quán)力依法行使呢?今天我們共同探討這一問題(板書:權(quán)力的行使，需要監(jiān)督)課堂探究活動(dòng)一:教師提問:同學(xué)們，大家討厭貪官嗎?為什么?你心目中的好官是什么樣子的? 學(xué)生自由發(fā)言。(重點(diǎn)、難點(diǎn))【教學(xué)方法】教法?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】。（3）了解相關(guān)加強(qiáng)和改進(jìn)政府工作的信息，體會(huì)我國政府推進(jìn)依法行政、進(jìn)行科學(xué)民主決策和接受人民監(jiān)督的重要意義。情感態(tài)度與價(jià)值觀:（1）了解權(quán)力的兩面性，形成正確的權(quán)力觀。要用一分為二的觀點(diǎn)看待權(quán)力。（2）利用教材提供的情景和問題，就有關(guān)政府依法行政和權(quán)力監(jiān)督體系的內(nèi)容，提高自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和初步探究學(xué)習(xí)的能力。過程與方法:（1）提高歸納與分析的能力。（3）認(rèn)識(shí)我國的行政監(jiān)督體系。權(quán)利受到制約和和監(jiān)督【學(xué)習(xí)目標(biāo)】知識(shí)與技能:（1）明確對(duì)權(quán)力制約和監(jiān)督的必要性。教師應(yīng)提醒學(xué)生，要設(shè)計(jì)好在自己的小組中普通公民是什么人，應(yīng)當(dāng)與他們所反映的問題和要求一致，比如，農(nóng)民反映假種子問題、某地居民要求本地的企業(yè)解決排放污水問題等。每個(gè)小組應(yīng)當(dāng)有一個(gè)同學(xué)模擬人民代表，其他同學(xué)模擬普通公民?！苯處煈?yīng)提醒學(xué)生參考教科書中提到的姚老師是怎樣做的，人民代表工作的基本原則——人民的利益高于一切，然后讓學(xué)生準(zhǔn)備。人民代表就是由公民選舉出來，代表公民參加國家或地方管理的人。人民代表 “所有的公民都有權(quán)利對(duì)國家的事情提出批評(píng)和建議。再如，同學(xué)們自己也親身經(jīng)歷了選舉班