【正文】 傳統(tǒng)文化中有許多有價(jià)值的東西，反映了中國(guó)人民在改造自然和社會(huì)中的一些高尚品質(zhì)，是應(yīng)該得到繼承的。兄弟姐妹和睦相處，覺的做的就很好了。近幾年，我有緣結(jié)識(shí)了一些潛心學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的老師，受到很大啟發(fā)，傳統(tǒng)文化對(duì)我的世界觀、價(jià)值觀、為人處世都起到了積極而又深遠(yuǎn)的影響。第五篇：傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)心得我國(guó)傳統(tǒng)文化博大精深，幾千年來(lái)一直是中國(guó)人安居樂業(yè)，安身立命之文化根基，也一直是中華文化的精神脊梁，生活在中國(guó)大地上的每一個(gè)人都隨時(shí)受到傳統(tǒng)文化的影響。每日晨起，習(xí)練太極迎接朝陽(yáng)，誦讀經(jīng)書撫平心境，灑掃庭除降服傲慢，承襲古人生活習(xí)慣，受益良多。種種逆境，當(dāng)勤勉自勵(lì)，從內(nèi)心突破，找到法門。此其三。對(duì)于常理來(lái)講看不過(guò)眼的人和事，須轉(zhuǎn)怒為恕，卻仍只見怒不見恕，天天在境界中考驗(yàn)自己耐力，此其二。因?yàn)榈昧藢?，免不了到處宣揚(yáng)，勸人向善，屢遭譏諷，輔之以毀謗先人，此般心痛，不知訴于何人。我的心從未有過(guò)的寬闊，真實(shí)，明亮；我不再妒羨旁人能力卓越，收入豐厚，周游世界，坐擁豪宅美眷，我知道我已明了生命的價(jià)值，我不再肓目追逐，不再彷徨猶豫，我踩在生命的中軸線上，從此不會(huì)偏移。我懷揣著這顆打開的心，回到熙熙攘攘的生活中。幸福的極致也就在其中?！罢湔x，不謀其利，明其道，不計(jì)其功”。我開始明白，利益不是人生最大的目標(biāo)，即使是為了讓別人過(guò)上好生活，也未必只能以利益來(lái)體現(xiàn)。當(dāng)我明白了古代圣賢的存心，看到偉大的中華文化真正的精髓，不是浩如煙海的文學(xué)藝術(shù)作品，也不是令人嘆為觀止的建筑人文遺產(chǎn)，而是為了他人幸福勇于犧牲自己的無(wú)我精神，是處處為他人著想的仁愛之心，是君子不憂不懼的浩然之氣，是不受利益驅(qū)使，永遠(yuǎn)維護(hù)道義，正義，“富貴不能淫，威武不能屈，貧賤不能移”的高尚節(jié)操。在此之前，我跟所有身邊的人一樣，忙忙碌碌為了升遷，加薪，使盡渾身解數(shù)爭(zhēng)取上位，對(duì)情義，道義看得比較淡，略做一點(diǎn)就自以為比別人好很多，已經(jīng)相當(dāng)了不起。關(guān)于人性中國(guó)的先人只用一句話就概括了：人之初，性本善。第四篇：傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)心得傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)心得曾經(jīng)用了一年的時(shí)間做自己的心理輔導(dǎo)，艱難的啃完幾部西方哲學(xué)，好不容易搞明白一個(gè)道理：要愛自己，相信自己本善純凈。中國(guó)傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大精深，它是指中國(guó)歷史上以個(gè)體農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)為基礎(chǔ)，以宗法家庭為背景，以儒家倫理道德為核心的社會(huì)文化體系。每天學(xué)會(huì)自省，對(duì)自己做過(guò)的事情，說(shuō)過(guò)的話，都要反省一下。現(xiàn)在試著讓自己的心沉淀下來(lái)，心煩的時(shí)候讀讀《心經(jīng)》，抄寫經(jīng)典?！敖?，上所施，下所效，育，養(yǎng)子使做善也。想讓學(xué)生靜下來(lái)首先自己必須沉淀下來(lái)。忘記了古圣先賢對(duì)我們的教導(dǎo)，忘記了自然生生息息的規(guī)律，忘記了關(guān)注自己的健康和家人的身體。生活在新時(shí)代，科技給我們帶來(lái)了很多便捷和舒適，同樣它也帶走了很多文明和禮儀素養(yǎng)。所以我們要樹立終身學(xué)習(xí)的思想。因此，我感到愛學(xué)習(xí)是一種快樂，想學(xué)習(xí)是一種幸福，求知若渴是一種喜悅。人的一生是從學(xué)習(xí)開始的，子曰：學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎?開篇即提出了以學(xué)習(xí)為樂事，反映了孔子一生學(xué)而不厭、誨人不倦、注重修養(yǎng)，嚴(yán)格要求自己的主張。他們把這些經(jīng)典留給我們，自然是希望我們代代相傳，修身、齊家、治國(guó)、平天下，真正做到學(xué)以致用。學(xué)國(guó)學(xué)是當(dāng)今很熱門的一個(gè)詞兒，是人們對(duì)于傳統(tǒng)文化的反思和正視。我認(rèn)為，國(guó)學(xué)博大精深、歷史悠久，幾千年來(lái)一直是中國(guó)人安居樂業(yè)，安身立命之文化根基，也一直是中華文化的精神脊梁。在以前的學(xué)習(xí)和工作中從沒有真正接觸過(guò)國(guó)學(xué)方面的知識(shí)，只知道是儒家學(xué)問(wèn)，還有些封建思想意識(shí)，認(rèn)為學(xué)這些也沒有多大的用處，與自己的工作關(guān)系不大。弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，使之能夠在現(xiàn)代化建設(shè)中發(fā)揮更好和更大的作用，是當(dāng)今中國(guó)社會(huì)發(fā)展的客觀需要。教師的儀容、表情、舉止、服飾、談吐、待人接物等都成為學(xué)生和社會(huì)的楷模。萬(wàn)事德為先，一個(gè)人有了良好的品德，才會(huì)在學(xué)習(xí)和工作中得到大家的肯定和認(rèn)可。相信通過(guò)以中國(guó)傳統(tǒng)文化為根基的教育，能讓每個(gè)孩子都能得到傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)，給他們的成長(zhǎng)注入源源不斷的動(dòng)力，用傳統(tǒng)文化的教育來(lái)點(diǎn)亮孩子的心靈。一個(gè)人若能在孩童時(shí)期就汲取人類最好的精神營(yíng)養(yǎng)，早早培養(yǎng)起自學(xué)能力，自主思考能力，走上卓越的人生之路是必然的。優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)會(huì)讓人受到很好的熏陶，三字經(jīng)、弟子規(guī)、論語(yǔ)和四書五經(jīng)等等，這些古人給后人傳承下來(lái)的優(yōu)秀文化遺產(chǎn)，特別值得我們深入的學(xué)習(xí)和思考。大多數(shù)幼兒在家以看電視、玩電腦游戲來(lái)消磨時(shí)光，很少外出散步、與小伙伴們玩戶外游戲，資料共享平臺(tái)《學(xué)習(xí)中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的心得體會(huì)》()。手里的玩具大多是芭比娃娃、奧特曼??。三、對(duì)學(xué)校教育有了新的認(rèn)識(shí)　　中國(guó)是一個(gè)文明古國(guó)，禮儀之邦，有著博大精深的傳統(tǒng)文化。”就是指凡事說(shuō)出去的`話，首先要講信用，不可以欺詐別人或者胡言亂語(yǔ)，話說(shuō)得多，不如說(shuō)得少，說(shuō)話只要恰當(dāng)，切題就行，不要花言巧語(yǔ)?！胺渤鲅?，信為先?！暗茏右?guī)，圣人訓(xùn)，首孝弟，次謹(jǐn)信，泛愛眾，而親仁，有余力，則學(xué)文”是《弟子規(guī)》的總綱領(lǐng)，只要我們認(rèn)真去學(xué)習(xí)、去思考、去感悟，就會(huì)明白其中的許多道理。學(xué)習(xí)新知識(shí)，溫習(xí)舊知識(shí)是一件愉悅的事情。知識(shí)可以增長(zhǎng)才干，知識(shí)可以改變命運(yùn)。因此，我要加強(qiáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化的研究、整理，從中吸取精髓，使之代代相傳，修身、齊家、治國(guó)、平天下，真正做到學(xué)以致用。任何一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家，不管是對(duì)歷史負(fù)責(zé)，還是對(duì)未來(lái)負(fù)責(zé)，都應(yīng)保有自己的文化特色，保護(hù)自己的文化遺產(chǎn)。然