五年級數(shù)學(xué)下冊第五單元測試題(參考版)
2024-11-15 01:37本頁面
【正文】 四、課外拓展練習(xí)。交流匯報。獨立完成，交流訂正。獨立完成，交流訂正。獨立完成，交流訂正。打稿件。體重是多少？ 分析知道的信息。學(xué)生分析，找出題里的等量關(guān)系式。二、練習(xí)。教學(xué)準備：課件 教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)。體會數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。板書設(shè)計：（略）教學(xué)反思：第8課時練習(xí)五 教學(xué)目標(biāo)：進一步鞏固用分數(shù)加、減、乘、除法解決日常生活中的實際問題。三、總結(jié)評價。水資源。拉拉隊。占地面積。受傷的鳥。計算?；貞浄謹?shù)混合運算的計算方法及解題的方法。教學(xué)重點難點：解決生活中的實際問題。發(fā)展學(xué)生的應(yīng)用意識。四、總結(jié)評價。三、練習(xí)。學(xué)生討論完成?；ハ嘟涣鞔笠?。學(xué)生獨立完成，集體訂正，交流。教學(xué)重點難點：解決生活中的實際問題。發(fā)展學(xué)生的應(yīng)用意識。四、評價總結(jié)。三、鞏固練習(xí)。討論完成。引導(dǎo)學(xué)生說出：工作時間=工作總量247。二、探究新知出示題，讓學(xué)生讀題。平均每天完成這項工程的幾分之幾？一項工程，每天完成，幾天完成？ 學(xué)生讀題，找出等量關(guān)系式。主要教法：合作探究 教學(xué)準備：課件４ 教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。體會數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。板書設(shè)計：（略）教學(xué)反思：第5課時 分數(shù)混合運算練習(xí)課 教學(xué)目標(biāo)：利用分數(shù)加、減、乘、除法解決日常生活中的實際問題。獨立完成，集體訂正。五年級有多少人？ 獨立完成，集體訂正。讓生認真分析，找準等量關(guān)系式。獨立完成，集體訂正。三、練習(xí)。檢驗。討論完成。找出等量關(guān)系式。二、探究新知教師出示情景圖。教師出示復(fù)習(xí)題。教學(xué)重點難點：解決生活中的實際問題。發(fā)展學(xué)生的應(yīng)用意識。通過本節(jié)課學(xué)習(xí)你有什么收獲？四、拓展練習(xí)。交流訂正。認真審題，找準等量關(guān)系式。讓生認真審題，找出等量關(guān)系式。解方程。計算。讓生認真審題，找準已知條件與所求問題。二、練習(xí)。教學(xué)重點難點：解決生活中的實際問題。發(fā)展學(xué)生的應(yīng)用意識。四、評價總結(jié)。集體訂正。匯報、進一步小結(jié)。對問題的解加以解釋，你能用圖來表示嗎。明確所要解決的問題，然后了解要解決這個問題學(xué)要什么樣的條件，進而列出算式。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入學(xué)生說出以前學(xué)過的整數(shù)混合運算的方法。體會數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。五、課外拓展練習(xí)板書設(shè)計：（略）教學(xué)反思：第2課時 分數(shù)混合運算（二）教學(xué)目標(biāo)：利用分數(shù)加、減、乘、除法解決日常生活中的實際問題。數(shù)學(xué)故事：學(xué)生獨立完成。獨立完成，集體訂正。讓學(xué)生獨立完成，集體訂正。三、練習(xí)。對問題的解加以解釋，即航模小組有3人。明確所要解決的問題，然后了解要解決這個問題學(xué)要什么樣的條件，進而列出算式。二、探究新知。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。體會數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。第四篇：五年級下冊數(shù)學(xué)第五單元教案（北師大課標(biāo)版五年級下冊）１ 第五單元分數(shù)混合運算第1課時分數(shù)混合運算（一）教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生體會分數(shù)混合運算的運算順序和整數(shù)是一樣的，會計算分數(shù)混合運算。）【全課總結(jié)】 你有什么收獲？ 【布置作業(yè)】練習(xí)二十二1—3題。匯報展示：請學(xué)生到投影儀上展示。）教師小結(jié)：在對圖形進行變換時，要多角度考慮，不要以為一個圖形只能通過一種變換的方式得到，一個圖形可以通過一種或兩種方式得到，還可以是多種變換方式的組合。向下平移6格，再向右平移11格。向上平移2格，再向右平移9格。向下平移2格，再向右平移9格。③板4可以先向下平移2格，再向右平移11格。②板3可以先繞直角頂點順時針方向旋轉(zhuǎn)90176。（2）組織說一說說一說每板塊是怎樣平移和旋轉(zhuǎn)的？①板1和板2可以先繞直角頂點順時針方向旋轉(zhuǎn)90176。師：你能把自己在魚圖中畫出相應(yīng)的每塊板的輪廓線展示一下嗎？教師用投影儀展示學(xué)生的作業(yè)，讓學(xué)生說說自己是怎樣拼組魚圖的。溫馨提示：魚圖只是一個外形的輪廓，要先判斷出每塊板平移、旋轉(zhuǎn)后所在魚圖中的位置，并標(biāo)出序號?！拘抡n講授】理解題意 五年級下冊數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計 第五單元：圖形的運動（三）課件出示例4上的圖片師：請觀察例4中的情境圖，說說例4的具體要求。七巧板是由七塊板組成的，完整圖案為一個正方形：五塊等腰直角三角形（兩塊小三角形3號和5號、一塊中三角形7號、兩塊大三角形1號和2號）、一塊正方形4號和一塊平行四邊形6號組成。師：七巧板是什么？你們了解嗎？ 出示七巧板圖片，教師進行相關(guān)介紹。教學(xué)過程： 【復(fù)習(xí)導(dǎo)入】出示一組圖片復(fù)習(xí)近平移、對稱、旋轉(zhuǎn)等知識。、對稱、旋轉(zhuǎn)等方法拼組魚圖。，進一步感受平移、旋轉(zhuǎn)在生活中的應(yīng)用，體會數(shù)學(xué)的
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