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正文內(nèi)容

三治三查第二階段自查報(bào)告(參考版)

2024-11-15 01:06本頁面
  

【正文】 總之,我要用優(yōu)秀教師的要求鞭策自己,通過不斷的努力學(xué)習(xí)、反思,積極進(jìn)取、開拓創(chuàng)新,爭取成為一名家長放心、社會(huì)滿意的人民教師,為我園教育事業(yè)的發(fā)展做貢獻(xiàn)。學(xué)習(xí)教育、教學(xué)專著,用最新最科學(xué)的教育理論武裝自己的頭腦。更新知識(shí)結(jié)構(gòu),努力適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求。更新教育觀、質(zhì)量觀、人才觀以及服務(wù)觀等教育觀念,增強(qiáng)自身實(shí)施素質(zhì)教育的自覺性。及時(shí)反思課堂教學(xué)過程,努力改進(jìn)教學(xué)方法。積極參與學(xué)校組織的教學(xué)研究活動(dòng),借助集體的力量提高自身水平。扎實(shí)開展教育教學(xué)工作,杜絕散漫漂浮風(fēng)氣。全面貫徹落實(shí)國家教育方針政策,確保教育路線不偏不倚。拿自己的學(xué)生和優(yōu)秀教師的學(xué)生比,通過比學(xué)生存在的問題和差距找到自己教育教學(xué)方法上的不足和差距。和教學(xué)成績優(yōu)異的老師,看到自身與他們存在的差距,制定明確的追趕目標(biāo)。二、整改措施針對以上存在的不足,根據(jù)“三查三治”有關(guān)精神的指導(dǎo),結(jié)合自身實(shí)際制定如下整改措施:和業(yè)務(wù)精湛的老師比,找出自身在教學(xué)方法、教研能力上的差距。、教育教學(xué)方法不夠得當(dāng),學(xué)習(xí)習(xí)慣明有待改善、學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)不足、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)不足。,反思不及時(shí)不深入,教學(xué)方法的創(chuàng)新不足、教育理念與時(shí)代要求還有差距。、尊重同事,維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信,關(guān)心集體,積極維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)就夠了,因此在相互學(xué)習(xí)、相互幫助上還不夠理想,對如何更好地共創(chuàng)科學(xué)文明、積極上進(jìn)校風(fēng),還缺乏智慧上的協(xié)作。2011年10月25日第五篇:三查三治(定稿)“三查三治”自查材料福臺(tái)幼兒園 陳亞芹2017年8月“三查三治”自查報(bào)告定西市安定區(qū)福臺(tái)幼兒園 陳亞芹通過本次學(xué)習(xí),在領(lǐng)導(dǎo)同事的熱心、真誠幫助下我深刻認(rèn)識(shí)到自身還存在許多問題和不足,自己與優(yōu)秀教師的差距還很大,自己需要學(xué)習(xí)的東西還很多。加強(qiáng)對經(jīng)濟(jì)、政治、文化、科技、法律、管理、歷史等基本知識(shí)的學(xué)習(xí),加強(qiáng)對履行當(dāng)前崗位職責(zé)所必須專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí),并把這些方面的學(xué)習(xí)同深刻領(lǐng)會(huì)和靈活運(yùn)用馬克思主義理論緊密結(jié)合直心不來。要永遠(yuǎn)保持自己積極肯干、吃苦耐勞、艱苦奮斗的優(yōu)點(diǎn)。二是要嚴(yán)格要求自己,嚴(yán)厲約束自己,時(shí)刻警示自己。一是要加強(qiáng)學(xué)習(xí),特別是對科學(xué)發(fā)展觀重要思想的學(xué)習(xí)。毛主席說過,人是要有點(diǎn)精神的。三、整改措施和今后的努力方向:人無完人,金無足赤,這是一個(gè)不爭的事實(shí),但人確實(shí)是可以改得更好的。不從自己主觀意識(shí)、自身存在問題出發(fā),來認(rèn)識(shí)自我,來改造自我,而強(qiáng)調(diào)客觀世界對自己的影響,強(qiáng)調(diào)其不可改變性,艷情在一種畏懼心理,存在無力回天的意思,從而在工作中產(chǎn)生一種消極的心態(tài)。以前我對自己缺點(diǎn)的認(rèn)識(shí)是不到位,知道自己有缺點(diǎn),也總要找借口擺脫,甚至拒絕承認(rèn),不加悔改。若長期如此,對自己不加嚴(yán)格約束。二、存在上述問題的根源:經(jīng)過分析以上缺點(diǎn),在深入解剖自我之后,我認(rèn)識(shí)到了問題的嚴(yán)重性。滿足于干完干成,只求一般化,干了點(diǎn)工作就有滿足感的傾向。在工作要求上。學(xué)習(xí)還浮在表面,還沒有達(dá)到應(yīng)有的深度?,F(xiàn)將我在“三查三治”中的所學(xué)所想以及存在的主要問題、思想根源和今后的努力方向總結(jié)如下:一、自己存在的一些問題:在理論學(xué)習(xí)上。中心全體干部職工,通過這二階段的學(xué)習(xí)討論,不管是在思想上還是工作作風(fēng)上都有了很大提高。在方式方法上有待于進(jìn)一步提高,工作上有時(shí)存在急躁情緒,受急功近利思想的影響,對一時(shí)難以看到成效的工作會(huì)直接批評,給下級(jí)造成了很大的思想壓力。深入一線有待于進(jìn)一步增加。在日常工作和生活中,雖能與班子成員團(tuán)結(jié)共事,齊心協(xié)力推進(jìn)各項(xiàng)工作開展。思想上有待于進(jìn)一步提高。理論學(xué)習(xí)上還有待進(jìn)一步加強(qiáng)。雖然時(shí)刻保持清醒的頭腦,做到時(shí)時(shí)處處事事嚴(yán)格要求、勤政務(wù)實(shí)、清正廉潔。聯(lián)系工作也主要是停留在參加會(huì)議、征求意見、解決問題等方面,缺乏主動(dòng)性和創(chuàng)造性。但由于分
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