防溺水安全教育教學(xué)設(shè)計(jì)5篇材料(參考版)
2024-11-15 00:57本頁面
【正文】 。三、課堂總結(jié)同學(xué)們小結(jié)：通過這次活動，你懂得了什么？教師小結(jié)： 生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里，希望同學(xué)們通過這堂安全教育課，學(xué)會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守防溺水安全原則的好習(xí)慣。學(xué)生按照教師的講解方法，全班學(xué)生每2人分成一個小組，進(jìn)行模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演救護(hù)者。若心跳停止還應(yīng)立即配合胸部按壓，進(jìn)行心臟復(fù)蘇。救護(hù)者一腿跪地，另一腿屈膝，將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的頭部，使他的嘴向下，另一手壓他的背部，這樣即可將其腹內(nèi)水排出。同時，兩手的食指與中指向下扳頜骨，即可搬開他的牙關(guān)。（2）如何開展岸上急救 教師詳細(xì)講解急救步驟：第一步：當(dāng)溺水者被救上岸后，應(yīng)立即將其口腔打開，清除口腔中的分泌物及其他異物。” 學(xué)生按照教師的講解方法，全班學(xué)生每2人分成一個小組，進(jìn)行模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演救護(hù)者。拖運(yùn)時通常采用側(cè)泳或仰泳拖運(yùn)法。教師進(jìn)行詳細(xì)講解：方法一：可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊；方法二：若沒有救護(hù)器材，可以入水直接救護(hù)。在網(wǎng)上搜集學(xué)生發(fā)生溺水而導(dǎo)致死亡的事故，然后組織學(xué)生共同分析發(fā)生溺水事故的原因，教師作總結(jié)：溺水原因主要有以下幾種：不會游泳；游泳時間過長，疲勞過度；在水中突發(fā)病尤其是心臟??；盲目游入深水漩渦。二、新授游泳中要注意的問題：組織學(xué)生觀看安全教育專題片中學(xué)生游泳的畫面。課時數(shù)：1課時 教學(xué)過程：一、談話引入課題生命安全高于天，父母給你的生命只有一次，所以每個人都要珍惜生命、注意安全。知識目標(biāo)——初步了解防溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，知道每一個學(xué)生（包括公民）都要提高安全意識。三、談事例，說體會 去年夏天，某某學(xué)校的幾位學(xué)生在周末到小河里去游泳，有兩名同學(xué)溺水死亡，這個悲劇告訴我們什么？這幾個同學(xué)違反了我們上面說的哪些點(diǎn)要求？（1）小組討論：你覺得他們違反了哪幾點(diǎn)要求？（2）我們應(yīng)該怎么做才能不發(fā)生這種悲劇呢？（3）看到這一事例，你有何體會四、說一說說一說日常生活中，假如你的以為好朋友正準(zhǔn)備獨(dú)自去池塘釣魚，你會怎樣做？五、課堂總結(jié)同學(xué)們小結(jié)：通過這次活動，你懂得了什么？教師小結(jié)：生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷?，希望同學(xué)們通過這堂安全教育課，學(xué)會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守防溺水安全原則的好習(xí)慣。二、防溺水教育師：同學(xué)們，我們怎樣才能讓自己不發(fā)生溺水事故呢？學(xué)生各抒己見 教師總結(jié)：我們應(yīng)做到以下幾點(diǎn)（1）周末節(jié)假日寒暑假不到河里，池塘、無蓋水井邊嬉戲游泳，不獨(dú)自去有水的地方釣魚游泳玩水。）六、課堂總結(jié) ；通過學(xué)習(xí)教育，你懂得了什么？ ；同學(xué)們?nèi)说纳挥幸淮危腋？鞓氛莆赵谀愕氖掷?，希望同學(xué)們通過這堂安全教育課，學(xué)會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守防溺水和交通安全原則的好習(xí)慣。未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能貿(mào)然下水營救，應(yīng)立即大聲呼救。、地點(diǎn)，便于開展?fàn)I救工作。四、自由探究教育學(xué)生遇到他人溺水時如何施救。，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。，下水后不能逞能，不要貿(mào)然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳。，以便互相照顧。三、難點(diǎn)突破教育學(xué)生如何預(yù)防溺水 ，更不要到不摸底和不知水情或比較
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1