一評三管好活動總結(jié)(參考版)
2024-11-15 00:54本頁面
【正文】 他還利用工作之余參與到“第二課堂”中去，加入社團(tuán)指導(dǎo)社團(tuán)工作的開展，為此學(xué)校在2016年全縣足球運(yùn)動會中取得了全縣第三名，其中周祥紅教師榮獲了“優(yōu)秀教練員”稱號，2017年由周祥紅帶隊(duì)，學(xué)校足球又取得全縣第第四名的成績。根據(jù)學(xué)校教師的特長和愛好，聘用教師指導(dǎo)和管理社團(tuán)，通過社團(tuán)活動培養(yǎng)孩子們的興趣愛好和特長，保證了學(xué)生一天在校的體育鍛煉時間不少于一小時，讓學(xué)生在受到藝術(shù)魅力的熏陶感染的同時身心得到健康發(fā)展，不斷提升學(xué)生在校學(xué)習(xí)興趣和生活的幸福指數(shù)；這樣既大大減少了學(xué)生沒事干跑出去上網(wǎng)，打游戲等不良行為，又能在增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。立足于學(xué)?，F(xiàn)有資源和學(xué)校教師的特長和愛好，在他的統(tǒng)籌和計(jì)劃下，學(xué)校發(fā)展的社團(tuán)如下：新月文學(xué)社、舞蹈社團(tuán)、足球協(xié)會、籃球協(xié)會、羽毛球協(xié)會、乒乓球協(xié)會、象棋協(xié)會、書畫協(xié)會等社團(tuán)。通過努力工作，狠抓常規(guī)教學(xué)，使學(xué)校教學(xué)成績有了顯著的變化，得到了級領(lǐng)導(dǎo)的好評，并產(chǎn)生廣泛的社會影響。他狠抓常規(guī)教學(xué)，聽課、評課、作業(yè)評比、教案檢查等各項(xiàng)教研活動貫穿每個學(xué)期，每學(xué)期都堅(jiān)持對教師的教案、作業(yè)批改進(jìn)行3—4次檢查，發(fā)現(xiàn)問題認(rèn)真糾正，促進(jìn)了教師認(rèn)真?zhèn)浜谜n，有效實(shí)施課堂教學(xué)，認(rèn)真批改作業(yè)，確保圓滿完成各學(xué)期的各項(xiàng)教育教學(xué)工作。他堅(jiān)持課堂教學(xué)改革，實(shí)行教研興課，鼓勵教師積極參與教科研工作，以科研促教學(xué)。作為一名教學(xué)工作的管理者他始終堅(jiān)信教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教育教學(xué)工作的生命線，認(rèn)真抓好教育教學(xué)工作，是教務(wù)處的日常工作的重要目標(biāo)。在班級學(xué)生管理上他倡導(dǎo)學(xué)生管理學(xué)生，學(xué)生指導(dǎo)學(xué)生的輔導(dǎo)模式，這一理論源于他外出山東省即墨市即墨28中的“師友互助”模式，從學(xué)生方向去培養(yǎng)學(xué)生的主觀能動性，使他所上班級學(xué)生學(xué)習(xí)積極性有了很大提高，所以他所教學(xué)科的成績在每年的鄉(xiāng)統(tǒng)考中也名列前茅。課堂上給學(xué)生暢所欲言的時間和空間，讓學(xué)生做課堂的主人，而他則循循善誘的引導(dǎo)，做好學(xué)生的學(xué)習(xí)合作伙伴，學(xué)習(xí)效果事半功倍。為了提高自己的教學(xué)水平，他堅(jiān)持經(jīng)常翻閱《中學(xué)物理教師》、《中學(xué)教研論壇》、《優(yōu)秀論文集》等書籍。作為一名教師，他始終銘記教師要為國家和社會培養(yǎng)合格的接班人，合格的社會主任接班人就必須德才兼?zhèn)洌詫W(xué)校的教育教學(xué)工作必須一手抓德育一手抓教育。無論在任何崗位，他都以高度的責(zé)任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去，以培養(yǎng)有理想、有道德、有紀(jì)律、有文化的社會主義事業(yè)接班人為已任，志存高遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)，自覺履行教書育人的神圣職責(zé)。平時注意學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)時事方針、政策，關(guān)心國家大事，并運(yùn)用學(xué)到的理論指導(dǎo)自己的工作實(shí)踐。作為一名教師，他深知學(xué)習(xí)是一件終身大事，只有不斷學(xué)習(xí)才能在思想上與時俱進(jìn)，才能做一名合格的中華人民共和國教師?；仡欀芟榧t在茶店中學(xué)三年以來的工作，主要業(yè)績?nèi)缦拢航逃虒W(xué)方面引領(lǐng)學(xué)校全體教師探索課堂教育新模式，豐富了我校的教研教改，擔(dān)任教務(wù)主任以來狠抓教學(xué)日常工作，使我校教學(xué)日常工作更加規(guī)范，在教學(xué)常規(guī)管理方面注重教學(xué)日常工作與德育工作相結(jié)合，使學(xué)校德育工作進(jìn)一步提升，促進(jìn)“一評三管好”工作落到實(shí)處，現(xiàn)對他的個人事跡做一個簡要的概述。2014年12月21日第五篇：“一評三管好”先進(jìn)個人評選材料“一評三管好”先進(jìn)個人事跡周祥紅，男，穿青人，出生于1984年10月，2010年7月
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