【正文】 。霹靂舞曲《吉米吉米阿加阿加》，《我們是共產(chǎn)主義接班人》《冬天里的一把火》，那個(gè)年代獨(dú)有的畫(huà)風(fēng)，這一個(gè)個(gè)潸然淚下的場(chǎng)景，訴說(shuō)著每個(gè)人青春的美好。這個(gè)故事最厲害的地方就在于能讓所有的觀者于歲月的不同時(shí)點(diǎn)產(chǎn)生共情，于別人的故事中完整自己的過(guò)往。為困難的同學(xué)捐款、在繁重的學(xué)業(yè)之余參加藝術(shù)節(jié)、爭(zhēng)分奪秒的讀書(shū)、偷偷摸摸的參加補(bǔ)習(xí)……每一個(gè)點(diǎn)都能戳出一堆淚流滿面的往事。影片的進(jìn)行中，我很少笑，更多的卻是哭。痛斥化妝、燙發(fā)的學(xué)生，與問(wèn)題學(xué)生正面剛，一言不合就沒(méi)收……這怕是每個(gè)學(xué)生都似曾相識(shí)的場(chǎng)景。年代不同，但其中師生之間的情感內(nèi)核卻沒(méi)有改變。觀看電影《老師好》有感一輛永久牌自行車，一個(gè)軍綠色的書(shū)包，一個(gè)貼著“獎(jiǎng)”字的搪瓷杯，一根根背在背上賣的老冰棍兒，一臺(tái)昂貴的錄音機(jī)，一墻工整的黑板報(bào)，一件花格子襯衫，一條大喇叭褲，一副蛤蟆鏡，橘子味的汽水，無(wú)花果絲，這些八十年代的背景，給我們留下了太多的回憶。人生，就是一次次幸福的相聚，夾雜著一次次傷感的別離，我不是在最好的時(shí)光中遇見(jiàn)了你們。真好，我沒(méi)有去打攪你的暗自芬芳。泛黃的日記本，氣數(shù)已盡的鉛筆，褪色的發(fā)卡，還有一個(gè)空空的背囊。丟在地上冰涼，握在手里滾燙。它只是躲在某片綠蔭下慢慢療傷。影片中，苗宛秋愛(ài)護(hù)學(xué)生，也不放棄任何一個(gè)學(xué)生，他走遍大街小巷，就是想讓洛小乙回來(lái)上課；為了讓替同學(xué)補(bǔ)習(xí)的安靜不耽誤個(gè)人復(fù)習(xí)時(shí)間，他晚上免費(fèi)替同學(xué)們補(bǔ)習(xí)；在安靜面臨保送和參加高考的抉擇時(shí)，他沒(méi)有代替她做決定，而是告訴她“人生有好多個(gè)十字路口，重要的就那么一兩條，要選一個(gè)最適合你自己的”。你有過(guò)老師嗎？我說(shuō)是真正的老師，前不久，“學(xué)術(shù)圈的師生關(guān)系”在微博等社交媒體上頻頻被人討論，什么樣的老師才算是好老師？好老師不僅僅要傳授文化知識(shí)，還應(yīng)該“育人”，而好老師的教育應(yīng)隨風(fēng)入夜，潛移默化地留在每個(gè)學(xué)生的心里。《老師好》的整體敘事并沒(méi)有禁錮在愛(ài)情層面，而是在劇情上緊緊圍繞著師生們?nèi)粘０l(fā)生的瑣事而展開(kāi)，影片呈現(xiàn)出的人物也都幾乎來(lái)源于現(xiàn)實(shí)生活中真實(shí)存在的“典型”，桀驁不馴的洛小乙、人如其名的安靜、新潮前衛(wèi)的關(guān)婷婷、大智若愚的腦袋、舞癡兄弟文明建設(shè)、愛(ài)八卦的海燕、奸商耗子……真實(shí)的39?！独蠋熀谩分杏谥t飾演的老師苗宛秋戴著一副黑框眼鏡，身著樸素的白襯衫，手腕上帶著手表，一身復(fù)古裝扮完整還原了八十年代老師們的形象?！独蠋熀谩肥切@青春片中少有的以“老師”為視角展開(kāi)的故事，講述了由于謙飾演的老師苗宛秋與學(xué)生們的“斗智斗勇”的有趣故事，再現(xiàn)了八十年代的師生百態(tài)及純真情感。好》觀后感15有人說(shuō)，老師是一種情懷，是一種熱愛(ài)，是青澀年華里最美的引路人；有人說(shuō)，老師是一種信仰，是一種堅(jiān)持，是用粉筆書(shū)寫(xiě)明媚四季的工匠；還有人說(shuō)，老師就是一份責(zé)任，無(wú)論鮮花還是荊棘，平坦還是泥濘，都會(huì)永遠(yuǎn)帶著愛(ài)在路上前行?？赐炅诉@部電影，我特別希望我在我教過(guò)的那些孩子的少年時(shí)光中，給他們留下的是溫暖和希望，我告訴自己，往后的時(shí)光里我會(huì)更加真誠(chéng)的對(duì)待我的工作，對(duì)待我的學(xué)生，真正做到不負(fù)時(shí)光，不負(fù)一屆又一屆學(xué)生的那聲“老師好”。苗老師在最后拍畢業(yè)照的那天離開(kāi)了這個(gè)他教了很多年的學(xué)校，影片我印象最深的就是苗老師留給同學(xué)們的那一段話，所謂最美的時(shí)光，不是時(shí)光是最美的，是因?yàn)橛鲆?jiàn)這樣一群可愛(ài)的學(xué)生，所以和他們?cè)谝黄鸬哪嵌螘r(shí)光，才變成了最美的時(shí)光。安靜同學(xué)在電影后期的表現(xiàn)也是沒(méi)有讓人失望，當(dāng)她知道苗老師被停職的原因后，獨(dú)自一人跑到縣政府為老師申訴，那一刻這個(gè)姑娘眼里閃爍的淚光讓我看到了人性最美的一面，世間萬(wàn)物，唯真心難得。這樣品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生一般都是老師的心頭愛(ài)。如果說(shuō)洛小乙代表了苗老師對(duì)差生的救贖，那么影片中的安靜同學(xué)代表的就是苗老師對(duì)優(yōu)等生的關(guān)愛(ài)。如果沒(méi)有苗老師對(duì)洛小乙的不放棄，及時(shí)勸他回頭是岸，那么洛小乙極有可能成為社會(huì)上的小混混。桃李不言，下自成蹊。影片讓我感受最深的是苗宛秋老師的不爭(zhēng)與真誠(chéng)。好》觀后感14《老師好》是我第一次在大熒幕上觀看純粹講述老師的電影，很是新奇欣喜。又想起了苗老師的那句話：“我不是在最好的時(shí)光遇見(jiàn)了你們，而是遇見(jiàn)了你們，才有了我最好的時(shí)光”。每個(gè)鏡頭對(duì)于我而言，似乎都是一種回歸。影片中關(guān)婷婷，安靜與洛小藝之間懵懂的情感糾葛，真實(shí)再現(xiàn)了高中學(xué)生面對(duì)愛(ài)情的心理狀態(tài)。突然腦海中又出現(xiàn)了一幅畫(huà)面:在一片金色的麥浪中，一個(gè)留著郭富城發(fā)型的帥學(xué)長(zhǎng)邊騎自行車邊唱韓磊的《走四方》，真的是酷極了。當(dāng)然，老式錄音機(jī)，迪斯科，費(fèi)翔的歌以及蝙蝠衫都是那個(gè)時(shí)代特有的符號(hào)?；氐轿业臅r(shí)代，為老師過(guò)生日，請(qǐng)老師寫(xiě)畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)的場(chǎng)景還歷歷在目。學(xué)生騎的是加重二八自行車，老師中大多數(shù)騎的是有橫梁的輕便自行車，學(xué)生也會(huì)時(shí)不時(shí)地搞些惡做劇，扎老師車胎，講桌桌箱放死耗子，拽斷老師家的開(kāi)關(guān)，甚至用洗衣粉毒死金魚(yú)。從扎車胎，拆后座到將自行車掛到路燈桿頂端，苗老師與這幫孩子斗智斗勇，沒(méi)少發(fā)脾氣，也沒(méi)少被整。同學(xué)們的畢業(yè)照上留下了永久的`缺口，看到這兒，真的好心疼，為學(xué)生，也為苗老師。高考前，因?yàn)樘娴V區(qū)學(xué)生免費(fèi)補(bǔ)課，被同事誣告，最后被迫停課。他始終堅(jiān)信“知識(shí)改變命運(yùn)”。故事的主人公是他們的班主任苗宛秋老師。好》觀后感13高考放假前，陪著同學(xué)們認(rèn)認(rèn)真真地看完了《老師好》這場(chǎng)電影，頓覺(jué)我的青春好近好近，就在每一個(gè)境頭里，每一首插曲里，每一次糾結(jié)起伏的情感里?！袄蠋熀谩?，這三個(gè)字，更是一個(gè)教師付出畢生心血和代價(jià)之后贏得的尊重與殊榮。在安靜面臨保送和參加高考的抉擇時(shí)，他沒(méi)有代替她做決定，而是告訴她“人生有好多個(gè)十字路口，重要的就那么一兩條，要選一個(gè)最適合你自我的”。好》這部電影中，苗宛秋愛(ài)護(hù)學(xué)生，也不放棄任何一個(gè)學(xué)生，他走遍大街小巷，就是想讓洛小乙回來(lái)上課。電影《老師當(dāng)影片里的插曲《讓世界充滿愛(ài)》和《誰(shuí)》響起的一剎那，我瞬間熱淚盈眶……當(dāng)看到苗老師臨走時(shí)在黑板上寫(xiě)下“不是在最好的時(shí)光中遇見(jiàn)了你們，而是遇見(jiàn)了你們才給了我這段最好的時(shí)光”，我控制不住淚如雨下……如果把這兩首插曲合起來(lái)就是，“誰(shuí)，讓世界充滿愛(ài)”？是老師。無(wú)論何時(shí)，我們都不能忘記老師對(duì)我們的悉心教導(dǎo)，不能忘記老師的良苦用心，更不能忘記老師對(duì)我們的陪伴成長(zhǎng)。一支粉筆兩袖清風(fēng)三尺講臺(tái)譜寫(xiě)生命樂(lè)章，四季耕耘無(wú)微不至留名青史鑄就中華輝煌。“老師好”，這三個(gè)字，簡(jiǎn)單、平凡，我每天都會(huì)聽(tīng)見(jiàn)學(xué)生對(duì)我說(shuō)無(wú)數(shù)遍，但我從來(lái)沒(méi)有像今天這樣覺(jué)得它是如此神圣與高級(jí)?！独蠋煛安皇窃谧詈玫臅r(shí)光中遇見(jiàn)了你們，而是遇見(jiàn)了你們才給了我這段最好的時(shí)光”，不僅是苗老師的心聲，同樣也是學(xué)生們的心聲。好》做出了大有裨益的嘗試。人物豐富細(xì)膩的情感在于謙的演繹之下流淌出極度煽情的力量，不少現(xiàn)場(chǎng)觀眾悄悄拭淚，直言于謙是“被相聲耽誤的影帝”！整部電影平淡真實(shí)地再現(xiàn)了一個(gè)個(gè)真實(shí)存在的人，從而賦予了電影一種潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的力量，好看而不俗套，走心而有力量。與以往多塑造的眾多喜劇形象不同，于謙飾演的老師苗宛秋戴著一副黑框眼鏡，身著樸素的白襯衫，手腕上帶著手表，一身復(fù)古裝扮完整還原了八十年代老師們的形象。苗宛秋怎么也不會(huì)想到，他即將走進(jìn)的這個(gè)三班將會(huì)成為他以及他身邊這輛自行車的噩夢(mèng)。1985年的南宿一中，苗宛秋老師推自行車昂首走在校園，接受著人們艷羨的目光和紛至沓來(lái)的恭維。本打算以“喜劇”之名緩解壓力，來(lái)觀看這部剛上映的電影《老師好》。好》觀后感11《老師知法懂法守法，才能守住最美的青春。就沒(méi)有魚(yú)的天堂，沒(méi)有法律意識(shí)的青春。便要用健康正確的思維去看待它。古人云“小不忍，則亂大謀”，而我們則是“小不謙則亂一生”啊。請(qǐng)?jiān)试S我用一句很老套