“學(xué)先進(jìn)、轉(zhuǎn)作風(fēng)、抓落實(shí)”主題教育實(shí)施方案[范文](參考版)
2024-11-15 00:43本頁面
【正文】 這次造林現(xiàn)場觀摩會(huì)是對我們消防隊(duì)造林工作的一次盤點(diǎn)、一次現(xiàn)場檢閱、一次實(shí)地督查，為我們搭建了與林場信息共享的平臺，提供了有利的技術(shù)支撐，促使我們以嶄新的姿態(tài)完成好林局交辦的一切工作，向局黨委交一份滿意的答卷。最后武局長特別指出：“一定要造管并重，確保造一片，成一片，落實(shí)好新造林的管護(hù)與成活才能實(shí)現(xiàn)植樹造林的真正目的”。聆聽了具體的工程實(shí)施情況后，局領(lǐng)導(dǎo)及參觀人員就工程的整地、密度混交比例、苗木的成活情況進(jìn)行了深入的實(shí)地參觀。二0一一年十月十九日第五篇：學(xué)先進(jìn)轉(zhuǎn)作風(fēng)促發(fā)展學(xué)先進(jìn)轉(zhuǎn)方式促成效——現(xiàn)場觀摩會(huì)紀(jì)實(shí)6月26日上午，森林消防專業(yè)隊(duì)重要水源地治理工程，接受了太行林局2017年?duì)I造林現(xiàn)場觀摩團(tuán)的參觀檢查。在今后的工作中，我將團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)石馬小學(xué)全體師生，同心同德，真抓實(shí)干，努力營造“以落實(shí)為榮”的良好氛圍。為此，繼續(xù)深入落實(shí)辦好鄉(xiāng)村少年宮是我校當(dāng)前又一事關(guān)學(xué)校發(fā)展的重要工作。在學(xué)生收獲快樂，發(fā)展特長的同時(shí)，學(xué)校也正在打造一張亮麗的“名片”——泥塑、國畫、合唱、象棋、舞蹈、田徑、排球等組的學(xué)生代表學(xué)校參加各級比賽均取得優(yōu)異成績。讓“每一個(gè)學(xué)生都掌握一門技藝、發(fā)展一項(xiàng)特長、培養(yǎng)一個(gè)興趣”是少年宮活動(dòng)的宗旨。因此抓好“幸福課堂”的落實(shí)，對于我校的發(fā)展意義重大，影響深遠(yuǎn)。“幸福課堂”是一種師生關(guān)系和諧、教學(xué)氛圍愉悅、教學(xué)效果高效的課堂教學(xué)狀態(tài)，追求的是讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)到學(xué)習(xí)是一種輕松、愉快的過程——學(xué)習(xí)是一件幸福的事；讓教師感覺到教學(xué)是一門藝術(shù)、創(chuàng)造的過程——教學(xué)是一件幸福的事。三是抓好特色工作，突出“落實(shí)”的重點(diǎn)。石馬小學(xué)的發(fā)展有良好的基礎(chǔ)和環(huán)境，有先必爭，有優(yōu)必創(chuàng)，讓學(xué)校在爭創(chuàng)活動(dòng)中繼續(xù)發(fā)展。第三，抓好爭優(yōu)創(chuàng)先工作，是抓落實(shí)的另一個(gè)重要體現(xiàn)。安全管理來不得半點(diǎn)虛假和一絲馬虎。其次，落實(shí)好各級關(guān)于安全問穩(wěn)定管理的制度和要求，維護(hù)校園穩(wěn)定，保一方平安，為學(xué)校教育營造良好的環(huán)境，是抓落實(shí)的另一個(gè)重要方面。做為我校來講，目前抓好新校舍的管理和使用是抓落實(shí)的首要任務(wù)，是更應(yīng)該落實(shí)的大事。二是狠抓常規(guī)工作，提高“落實(shí)”的效果。抓好了隊(duì)伍的思想素質(zhì)，解決了“想不想”落實(shí)的問題；抓好了隊(duì)伍的業(yè)務(wù)能力，解決了“會(huì)不會(huì)”落實(shí)的問題。要做到事無巨細(xì)——重細(xì)節(jié)，抓具體；事必親躬——重深入、有參與；事必過問——重獎(jiǎng)懲，有問責(zé)。提高中層管理干部的管理能力和水平是事關(guān)落實(shí)到位與否的關(guān)鍵。通過抓系列活動(dòng)，教師的注意力發(fā)生了轉(zhuǎn)移，工作態(tài)度發(fā)生了改變——濃厚的研討學(xué)習(xí)氛圍正在形成，你敢我追的積極工作狀態(tài)正在回歸。為了進(jìn)一步開拓教師視野，學(xué)校不惜重金選派教師參加各級培訓(xùn)以及參加各級上課、賽課活動(dòng)。與此同時(shí)，本期我校也在通過大力開展校本研修活動(dòng)來提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。當(dāng)下，我校正在以學(xué)習(xí)葉志平同志先進(jìn)事跡為契機(jī)，大力營造愛崗、敬業(yè)、奉獻(xiàn)的教書育人氛圍，提高教師的思想素質(zhì)。思想好，教學(xué)態(tài)度端正，想落實(shí)，但因方法欠缺而不會(huì)“落實(shí)”，其落實(shí)的結(jié)果是不會(huì)好的；相反，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、教學(xué)理念先進(jìn)，但教學(xué)態(tài)度如果存在一定問題，“會(huì)落實(shí)”但卻“不落實(shí)”或者落實(shí)打折扣，其落實(shí)的結(jié)果也是不會(huì)好的。落實(shí)是一種藝術(shù)、一種方法，而不是簡單的執(zhí)行。通過深刻剖析和理智思考，我認(rèn)為我校目前還需從以下幾個(gè)方面去狠抓落實(shí)，以此來促進(jìn)學(xué)校災(zāi)后實(shí)現(xiàn)新的跨越發(fā)展。學(xué)校發(fā)展“主要依靠人”，好的政策、好的制度，最優(yōu)的管理措施最終是通過人去執(zhí)行；學(xué)校發(fā)展“關(guān)鍵在落實(shí)”，我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)，同樣一個(gè)要求在不同的人、不同的班級中實(shí)施效果卻不一樣，排除理解能力和個(gè)人素質(zhì)而外，落實(shí)不到位是最關(guān)鍵的原因。第四篇：抓落實(shí) 轉(zhuǎn)作風(fēng) 辦人民滿意教育抓落實(shí) 促發(fā)展 辦人民滿意教育——開展 “關(guān)鍵在于落實(shí)”為主題的干部作風(fēng)整頓活動(dòng)學(xué)習(xí)心得 康達(dá)強(qiáng)我校災(zāi)后重建已基本結(jié)束，如何將重建成果享受好、鞏固好，讓其發(fā)揮最大效益？如何使校園的管理水平與新校園環(huán)境相適應(yīng)？如何在新的歷史起點(diǎn)找到辦人民滿意教育的切入點(diǎn)？這是擺在我校目前最現(xiàn)實(shí)、最迫切、最急需解決的問題。2，作為一名黨員，一名基層民政工作者，通過這次“轉(zhuǎn)作風(fēng)、抓落實(shí)、促發(fā)展”活動(dòng)，自己決心把學(xué)習(xí)踐行科學(xué)發(fā)展觀與當(dāng)前各項(xiàng)農(nóng)村工作結(jié)合起來，著力提升對工作任務(wù)的理解力、執(zhí)行力、操作力、創(chuàng)新力。一、開展“轉(zhuǎn)作風(fēng)、抓落實(shí)、促發(fā)展”活動(dòng)，就是堅(jiān)持以黨的十七大和十七屆三中、四中、五中、六中全會(huì)精神為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，與開展學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)和“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動(dòng)緊密結(jié)合，堅(jiān)持以“轉(zhuǎn)作風(fēng)、抓落實(shí)、提效率”為主題1，實(shí)在行動(dòng)上。第三篇：轉(zhuǎn)作風(fēng)抓落實(shí)促發(fā)展“轉(zhuǎn)作風(fēng)、抓落實(shí)、促發(fā)展”心得體會(huì)按照鄉(xiāng)黨委鄉(xiāng)政府的統(tǒng)一安排，通過集中學(xué)習(xí)和個(gè)人自學(xué)，自己基本領(lǐng)會(huì)了開展此次主題教育的精神要求?；顒?dòng)結(jié)束后要及時(shí)對轉(zhuǎn)作風(fēng)抓落實(shí)促發(fā)展活動(dòng)進(jìn)行全面總結(jié)，接受區(qū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組的檢查驗(yàn)收。（六）做好信息報(bào)送，樹立先進(jìn)典型。要把轉(zhuǎn)作風(fēng)作為基礎(chǔ)，抓落實(shí)作為關(guān)鍵，促發(fā)展作為落腳點(diǎn)，統(tǒng)籌兼顧，相得益彰，共同推進(jìn)。要充分結(jié)合工作實(shí)際，把主題實(shí)踐活動(dòng)與推動(dòng)業(yè)務(wù)工作有機(jī)結(jié)合起來，認(rèn)真找準(zhǔn)轉(zhuǎn)變作風(fēng)抓落實(shí)的著力點(diǎn)和突破口
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