【正文】 當(dāng)然以上幾點(diǎn)只是對(duì)于大部分學(xué)生適用，我們必須根據(jù)學(xué)生和學(xué)習(xí)內(nèi)容的改變不斷地調(diào)整自己的教學(xué)策略，做到“因材施教”才能取得更好的效果！。做事很少考慮別人。在具體行動(dòng)上，還不能很明確區(qū)別“自己”和“他人”。當(dāng)前入學(xué)的孩子，絕大多數(shù)是獨(dú)生子女。按照一定的順序，表達(dá)自己要說(shuō)的內(nèi)容。因此，我們應(yīng)從學(xué)生的興趣出發(fā)，激發(fā)學(xué)生的觀察興趣。這說(shuō)明他們?cè)谝欢l件下，注意力集中相當(dāng)長(zhǎng)時(shí)間。在觀察順序性方面，他們顯得雜亂無(wú)章，觀察事物零亂，不系統(tǒng)，沒(méi)頭沒(méi)尾。在觀察教材插圖時(shí)，往往只對(duì)期中的色彩、人物等感興趣。第三，注意培養(yǎng)學(xué)生的觀察興趣。第二，大部分學(xué)生對(duì)語(yǔ)音的記憶要優(yōu)先于圖像記憶，很多學(xué)生對(duì)于課文能夠倒背如流，但是卻不認(rèn)識(shí)字或者不能正確書(shū)寫(xiě)生字。所以在教學(xué)時(shí)應(yīng)該把教學(xué)內(nèi)容以更加具體形象的方式呈現(xiàn)出來(lái)。學(xué)生進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)，新的學(xué)習(xí)和生活對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)充滿了好奇和有趣,對(duì)學(xué)校、對(duì)環(huán)境、對(duì)老師、對(duì)同學(xué)、對(duì)課堂、對(duì)學(xué)習(xí)、對(duì)學(xué)校的要求都充滿了新鮮感，但也有個(gè)別孩子在新生訓(xùn)練時(shí)就表現(xiàn)出對(duì)新環(huán)境的不適應(yīng)，想回家。深信經(jīng)過(guò)全組老師的共同努力，我們的各項(xiàng)目標(biāo)一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。本學(xué)期工作任重而道遠(yuǎn)，是整個(gè)初中階段最關(guān)鍵的時(shí)期。這一時(shí)期，學(xué)生在生理上進(jìn)入發(fā)育高峰，心理上卻形成了一片“空白地帶”。，做好學(xué)生的心理指導(dǎo)。②建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，責(zé)任到人，嚴(yán)格按規(guī)章制度辦事，堅(jiān)持每日值日檢查制度，并做好記錄，對(duì)查出的隱患，存在的問(wèn)題及時(shí)講明情況，限期整改，提出改進(jìn)措施。樹(shù)立安全意識(shí)。對(duì)少數(shù)優(yōu)秀學(xué)生的弱科輔導(dǎo)要包干到人，采取家教式的教育教學(xué)方式，手把手幫助他們學(xué)習(xí)提高。帶中間，有效控制兩級(jí)分化，擴(kuò)大并穩(wěn)定優(yōu)生面。④建立班主任與任課教師定期交流機(jī)制，及時(shí)掌握本班課堂情況和學(xué)習(xí)效果，進(jìn)而合作加以改進(jìn)，形成較為完善的教學(xué)質(zhì)量保證與監(jiān)控體系。②面向全體學(xué)生，對(duì)不同類型的學(xué)生，提出不同的目標(biāo)與要求，采取不同的教學(xué)方法，分層次教學(xué)，加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，體現(xiàn)因材施教，使全體學(xué)生都有收獲和提高，使每一位同學(xué)都充滿希望。特別是對(duì)學(xué)困生和頭疼學(xué)生要措施到學(xué)生、教師；對(duì)經(jīng)濟(jì)困難家庭、單親家庭子女建立檔案；對(duì)后進(jìn)學(xué)生做到“關(guān)心”“愛(ài)心”“耐心”“細(xì)心”。搞好班級(jí)管理。③發(fā)揮骨干教師的示范作用，倡導(dǎo)團(tuán)結(jié)向上、和諧互助的良好氛圍。期中期末考試后開(kāi)好級(jí)部質(zhì)量分析會(huì)。即：備課關(guān)、上課關(guān)、作業(yè)關(guān)、考試關(guān)、質(zhì)量關(guān)。，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，提高課堂效率，確保級(jí)部教學(xué)水平不斷提高。重點(diǎn)抓學(xué)習(xí)習(xí)慣、遵章守紀(jì)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣、勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣的教育和訓(xùn)練。①結(jié)合基礎(chǔ)道德教育，強(qiáng)化”關(guān)心他人、誠(chéng)實(shí)守信、尊老愛(ài)幼、遵紀(jì)守法”的教育，幫助學(xué)生規(guī)范品行，端正為他人服務(wù)的思想。充分調(diào)動(dòng)全體教師的工作積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，實(shí)施制度化、人性化管理。①加強(qiáng)級(jí)部教師的思想建設(shè)，全體教師要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)肯干、苦干和無(wú)私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神、工作作風(fēng)。提高40分鐘課堂效率。，為最終的中考夯實(shí)基礎(chǔ)。第四篇：八年級(jí)下學(xué)期級(jí)部工作計(jì)劃2015—2016學(xué)年下學(xué)期八年級(jí)級(jí)部工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：八年級(jí)組將以學(xué)校工作計(jì)劃為指針，緊緊抓住“教學(xué)質(zhì)量”這個(gè)核心，以多種形式和主題的班會(huì)及各項(xiàng)活動(dòng)為教育載體，以如何促進(jìn)學(xué)生形成文明規(guī)范的行為習(xí)慣和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣為教育主攻方向，進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理，指導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，力爭(zhēng)做到向九年級(jí)平穩(wěn)過(guò)渡。及時(shí)了解學(xué)生、家長(zhǎng)的意見(jiàn)作為我們改進(jìn)工作的參考總之，本學(xué)期我們將團(tuán)結(jié)每一位教師，講團(tuán)體協(xié)作，講樂(lè)于奉獻(xiàn)，扎扎實(shí)實(shí)地把初二級(jí)部的工作做好，完成本學(xué)期學(xué)校安排初二年級(jí)組教育教學(xué)任務(wù)。本學(xué)期，我們將在總結(jié)上一學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)完善家校溝通的新模式，拓展家校溝通的新渠道。（3）建立班主任與任課教師定期交流機(jī)制，及時(shí)掌握本班課堂情況和學(xué)習(xí)效果，進(jìn)而合作加以改進(jìn)，形成較為完善的教學(xué)質(zhì)量保證與監(jiān)控體系。能帶動(dòng)后進(jìn)生共同進(jìn)步。（1）加強(qiáng)班干部的管理工作。（5）掌握各科教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)效果，確保抽考學(xué)科保B爭(zhēng)A。針對(duì)級(jí)部學(xué)生兩極分化日趨嚴(yán)重的狀況，尤其重視“后進(jìn)生”教育管理工作，對(duì)他們要“努力抓，反復(fù)抓，抓反復(fù)”，班主任分別召開(kāi)不同層次學(xué)生會(huì)，使學(xué)生增加危機(jī)感、緊迫感，產(chǎn)生應(yīng)有的壓力，并逐步培養(yǎng)一定的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣。每月階段檢測(cè)后，都要召開(kāi)學(xué)生、教師總結(jié)分析會(huì)和班教導(dǎo)會(huì)，查漏補(bǔ)缺，揚(yáng)長(zhǎng)避短，激勵(lì)全體師生的積極性和主動(dòng)性。（1）級(jí)部教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，明確教學(xué)目標(biāo)，掌握好本學(xué)科的知識(shí)體系，知識(shí)結(jié)構(gòu)，知曉重點(diǎn)章節(jié)，按照本學(xué)期學(xué)校對(duì)教學(xué)的具體要求，全面開(kāi)展備講研磨教學(xué)模式的探索實(shí)踐。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)級(jí)部課余時(shí)間的巡查力度，對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)處理，及時(shí)總結(jié)。充分發(fā)揮級(jí)部學(xué)生會(huì)的作用，對(duì)上學(xué)期級(jí)部學(xué)生會(huì)中存在的問(wèn)題本學(xué)期將予以整改調(diào)整，增強(qiáng)學(xué)生“自我管理，自我監(jiān)督”意識(shí)。（1）級(jí)部的每一個(gè)教師都時(shí)刻要繃緊安全這根弦，樹(shù)立安全第一的觀點(diǎn)，要想方設(shè)法為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)安全的環(huán)境，對(duì)學(xué)生的安全教育要月月講、日日講、時(shí)時(shí)講，對(duì)安全工作要保證萬(wàn)無(wú)一失，沒(méi)有安全就沒(méi)有一切。加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)教育初二年級(jí)是初中學(xué)生成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，是學(xué)生