【正文】 (1)按時進行每周一次的備課組活動，并做好記錄；（2）做好“中、高考的命題解讀”組織組員對試題解答和討論，形成文字；(3)配合學校資源庫建設, 做好教案、課件的上傳工作；（4）積極的開展歷次月考、期中期末考試的質量分析活動，并提出切實有效的應對措施；（5）配合學校開展的“自強杯”教學大賽，在備課組內進行集體備課、磨課和評課。（5）配合教導處組織好校第6屆自強杯教學評比（35歲以下教師全部參加），以及中老年教師耕耘獎選拔賽活動。（3）做好期中、期末及月考的質量分析，做好學情分析。（2）聽課：教研組長對本組畢業(yè)班的教師全員聽課,每位教師被聽課不少于二次。搭建展示平臺，營造進取氛圍，促進教師專業(yè)化發(fā)展。十二月份：元月份：1 數學整改課2撰寫教研論文3各位教師寫教學總結。2九年級數學教師主講“示范課”十一月份： 1各年級數學教師以各自任教的教科書中“數學活動”和“課題學習”為突破口，初步嘗試合作學習，落實課題研究。2通過計劃與公開課活動安排。未能準確把握新課標要求，未能面向全體學生?！皵祵W高效課堂實施方案”，真正實現“先學后教，當堂達標”教學模式。切實落實好“備課、溫課、上課、作業(yè)、輔導、評價”等環(huán)節(jié)。首先是起始年級，七年級、八年級抓住一切可能的測試的機會，訓練、發(fā)散學生數學創(chuàng)造性思維，以激發(fā)學生數學學習的興趣，提高學生數學學習的積極性，力爭出佳績。在平時的教學中進行研究，積累素材，期末爭取每人擬出一篇教學論文。7．認真抓好教科研，提高教師的理論素養(yǎng)。6．為促使青年教師盡快成長起來，早日挑起大梁，教研組加強對青年數學教師的培養(yǎng)。抓好差生，做好后進生的轉化工作，給他們以更多的關心和愛護。九年級在原有基礎上確保數學質量在縣農村中學中上水平，充分調動學生和教師的積極性，認真復習，提高質量，確保數學質量地位。組織教師外出聽課，博采眾長。聽課后認真評議，就教學設計、教學方法、教學手段的使用，教學思想的滲透提出反思。4．教師要加強相互之間隨堂聽課、評課。其二，備教師的指導，備學生的學習活動。3．加強集體備課，集體備課活動時間，以確定的時間和不確定的時間相互結合為主，每周確定的時間集體備課，平時利用不確定的時間交流教學心得、教學方法，提高教師的備課質量。學生不再作為知識的接收者，被動學習，而是與教師一樣通過各種途徑獲取信息。教師要轉變教學觀念，堅持以學生為主體，運用啟發(fā)式教學和開放式教學。教研組落實校本教研，狠抓理論學習，認真學習《《課程標準》，學習學科刊物，了解教研教改信息，使“善學才能善研，善研才能善教，”成為全組教師的共識，更新教師的教學觀念，以先進的教學理念武裝自己，指導日常的教學工作。本學期繼續(xù)發(fā)揚這種“三和”精神搞好本職工作。以年級為單位分三個備課組，以備課組長為負責人牽頭統(tǒng)一安排進度，練習，考試及評價。全體科任教師要認真研究教材，科學計劃，精心備課，規(guī)范執(zhí)教，扎實作業(yè)落實，鞏固教學效果。高三、初三數學復習備考工作要就做到：一要學習好“考試說明”，弄清考試內容和要求，把握好復習思路和復習方向以及要達到的目標；二要做到教與學的針對性，課前精選、課堂精講、課后精煉；三要落實適學促學理念，各個班級因為基礎不同，因此復習的方法、內容也要所區(qū)別，根據學生的實際情況，教師要不斷的調整和改進教學計劃、教學方法。開展“磨課”活動和青藍結對工程，發(fā)揮優(yōu)秀教師的傳、幫、帶作用，為使教師，促進教師之間相互學習，有效地使老師在專業(yè)知識技能方面迅速、穩(wěn)定地發(fā)展。教師每人選定一個研究專題，在平時的教學中加強研究，積累素材，形成理論。，提高教師的理論素養(yǎng)。、寬容的態(tài)度對待學生，在溝通和“對話”中實現師生的共同發(fā)展，努力構建互動的師生關系。堅持以學生為主體，以新的理念指導課堂教學，提倡教師把日常的每一節(jié)課都當作公開課來上，努力提高課堂教學質量，及時對所上的課進行教后分析和反思、期中、期末的評估工作。三．具體措施，重點落實適學促學理念，完善“六環(huán)節(jié)建構式”數學教學模式，改變學生單一的接受性學習方式，提倡研究性學習、發(fā)現性學習、參與性學習、嘗試性學習和實踐性學習，實現學生學習方式的多樣化。，提高教師的理論素養(yǎng)。二．工作目標，重點落實適學促學理念，完善“六環(huán)節(jié)建構式”數學教學模式。七月份：認真組織復習，迎接期末考試。組織第四次教學質量調研。六月份：組織一次ppt微教研。組織第三次教學質量調研。六認真工作檢查。開展教研活動：核心素養(yǎng)訓練單設計研討。期初工作檢查。開展教研活動：期初教材培訓和期初教研工作布置。三、具體安排三月份：制訂數學教學計劃及教研計劃。繼續(xù)加強數學特色活動。本學期，結合”一師一優(yōu)課”曬課活動，人人上好一節(jié)教研課。強化教學常規(guī)管理，提高常規(guī)課的教學質量。特制定本學期的教研計劃：一、指導思想：本學期，我們數學教研組繼續(xù)圍繞“學情前測和有效課堂教學”為工作主線，以促進教師專業(yè)發(fā)展、提高學生數學素養(yǎng)為研究宗旨，積極學習《數學課程標準》，立足課堂，并結合本校特點：“從學情出發(fā)，改進教師教學行為”，更新教學觀念，改變教師的教學行為和學生的學習方式，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，深化課堂教學改革，努力提高全體學生的數學素質。附：數學教研組月工作安排表三月份：各教師制定教學進度表，撰寫教學教研計劃，收交各類計劃。開展聽課、評課的研討活動，教師本學期聽課不少于20節(jié)，通過互相聽課、評課，取長