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正文內(nèi)容

長方形和正方形的面積總復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計(參考版)

2024-11-14 23:20本頁面
  

【正文】 。為了突破重難點,在整個學(xué)習(xí)過程中充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位,讓他們大膽猜測、主動操作、探究中來驗證知識的發(fā)生、發(fā)展和形成過程。3. 師生交流。師:那我們就一起想辦法來驗證吧。4. 總結(jié)、驗證: 長方形的面積=長寬(三)類推——驗證正方形的面積公式1. 大膽推測:正方形是一種特殊的長方形,它的面積怎樣求?與它的邊長有關(guān)系嗎?生:我認(rèn)為正方形的面積與它的邊長有著密切關(guān)系,長方形的面積是長乘寬,那正方形的面積就應(yīng)該是邊長乘邊長。1. 剛才同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了長方形的面積可以用長乘寬來計算。特別是第(2)組的同學(xué),不難看出他們發(fā)現(xiàn)了長方形的面積等于長乘寬,他們的發(fā)現(xiàn)真不錯。第(2)小組:每行擺5個,(即這個長方形的長是5厘米)可以擺3行(這個長方形的寬是3厘米)。探究例2(1)2. 交流、展示探究成果。(板書課題)二.合作探究,解決問題(一)動手合作探究——長方形面積的計算方法?!?師:同學(xué)們的回答真不錯。生2:我覺得小明的書房大些。師:你們覺得誰的書房更大些?如何判斷的? 生1:小明的書房大些。(其地面鋪有規(guī)格相等的地板磚)師:同學(xué)們,你們看小明和小紅的書房漂亮嗎? 生:漂亮。教與學(xué)互動:一。教學(xué)難點:在操作、探究活動中自己總結(jié)長方形、正方形的面積公式。技能目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生類推聯(lián)想能力,動手操作能力,合作交流能力,從而提高學(xué)生口語表達(dá)能力。在今后的教學(xué)工作中,我要再努力,摒棄不足,發(fā)揚長處,爭取更好。在第三關(guān)中,練習(xí)設(shè)計緊扣實際生活,突出教材與現(xiàn)實生活的聯(lián)系。四、練習(xí)設(shè)計全面,層層遞進(jìn)。對于低年級學(xué)生,評價非常重要。”在這節(jié)課中,我讓學(xué)生以小組為影片導(dǎo)演內(nèi)容,列出知識提綱,既提高學(xué)生的概括、總結(jié)能力,也培養(yǎng)了他們的合作意識。二、小組合作,提高合作能力。“興趣是最好的老師”。這節(jié)課有以下優(yōu)點和不足。學(xué)生的學(xué)習(xí)氣氛很濃,一浪高過一浪。課后反思:新課程強(qiáng)調(diào)教學(xué)過程是師生交往、共同發(fā)展的互動過程。........出示題目:1)一塊長5米,寬3米的長方形白菜園,平均每平方米地可以收白菜20千克。()談話:同學(xué)們順利地闖過了前兩關(guān),你們的表現(xiàn)是驚人的,自己鼓勵鼓勵自己,做一個成功的手勢。()178。()178。()178。()178。()178。()178。()178。()178。()178。同學(xué)們第一關(guān)的表現(xiàn)非常好,現(xiàn)在老師邀請大家去闖第二關(guān):火眼金睛,........有沒有信心?(有)出示題目:178。216。216。 1平方米=()平方分米800平方厘米=()平方分米 216。一塊手帕的面積大約為4()。 在括號里填上合適的單位名稱。 邊長為1cm的正方形,它的面積為(),在你的身體部位中,()的面積大約為1cm2。 計算周長用()單位,計算面積用()單位。 長方形的面積=()(),正方形的面積=()()。 每相鄰兩個面積單位之間的進(jìn)率為()。 最常用的面積單位有()()()。板書:面積的含義面積的單位cm2dm2m2長方形和正方形面積的計算S=ab S=aa面積單位之間的進(jìn)率相鄰..談話:同學(xué)們?yōu)檫@部影片設(shè)計的內(nèi)容非常豐富,既然是影片,就得有一個故事情節(jié),老師為大家設(shè)計了一個闖關(guān)游戲,愿意去看看嗎?(愿意)讓我先進(jìn)入第一關(guān):知識薈萃,請同學(xué)們大聲地讀出來。四、反思總結(jié)通過本課的學(xué)習(xí),你有哪些收獲? 還有哪些疑問?第四篇:《長方形和正方形的面積》復(fù)習(xí)課教學(xué)設(shè)計《長方形和正方形的面積》復(fù)習(xí)課教學(xué)設(shè)計一、創(chuàng)設(shè)情境,引入新課談話:同學(xué)們,想當(dāng)導(dǎo)演嗎?(想)這節(jié)課老師就和大家一起來過一把當(dāng)導(dǎo)演的癮,我們來導(dǎo)演什么內(nèi)容呢?看了老師為大家設(shè)計的片頭你就明白了。
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