【正文】 。頂崗實(shí)習(xí)成績(jī)的最終評(píng)定：實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生的考核，占總成績(jī)的70%；校內(nèi)指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生的考核，占總成績(jī)的30%，并共同填寫《學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)考核表》。學(xué)生應(yīng)及時(shí)將聯(lián)系方式及時(shí)提供給帶隊(duì)教師。未能按實(shí)習(xí)計(jì)劃完成實(shí)習(xí)、未交實(shí)習(xí)作業(yè)的，不進(jìn)行畢業(yè)綜合評(píng)價(jià)和考核，實(shí)習(xí)成績(jī)及格者方可畢業(yè)。實(shí)習(xí)報(bào)告的內(nèi)容包括：實(shí)習(xí)單位、實(shí)習(xí)起止時(shí)間、實(shí)習(xí)內(nèi)容，工作進(jìn)程，主要收獲及心得體會(huì)，今后努力方向，對(duì)實(shí)習(xí)的意見(jiàn)和建議。畢業(yè)生頂崗實(shí)習(xí)期間，學(xué)生應(yīng)每周填寫一次頂崗實(shí)習(xí)情況登記表，指導(dǎo)教師要對(duì)畢業(yè)生頂崗實(shí)習(xí)進(jìn)行實(shí)習(xí)指導(dǎo)，跟蹤教育，同時(shí)認(rèn)真填寫《運(yùn)城職業(yè)技術(shù)學(xué)院外出實(shí)習(xí)指導(dǎo)書》。實(shí)習(xí)單位要有專門的工作崗位供學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)，同時(shí)每位學(xué)生要有固定的行業(yè)兼職指導(dǎo)教師進(jìn)行指導(dǎo)。主動(dòng)閱讀瀏覽技術(shù)資料，了解通信技術(shù)的發(fā)展，掌握各種操作技能，學(xué)習(xí)通信的先進(jìn)知識(shí)，提高和培養(yǎng)自學(xué)能力。知道如何驅(qū)動(dòng)交換網(wǎng)絡(luò)會(huì)給用戶放號(hào)，懂得如何協(xié)議配置能夠進(jìn)行號(hào)碼分析，掌握一定的人機(jī)命令綜合要求到實(shí)習(xí)單位進(jìn)行定崗實(shí)習(xí)工作，了解本專業(yè)實(shí)際工作內(nèi)容。、特性、實(shí)現(xiàn)、作用；了解DTMF收號(hào)的原理、過(guò)程和作用。程控交換技能要求對(duì)數(shù)字程控交換系統(tǒng)的基本組成和工作過(guò)程有一個(gè)總體而直觀的認(rèn)識(shí)。了解光纖通信系統(tǒng)器件性能指標(biāo)測(cè)試。了解光纖光纜工程施工內(nèi)容，步驟和方法。光纖通信技能要求掌握光纖光纜型號(hào)識(shí)別和工程選型。了解第二代、第三代移動(dòng)通信系統(tǒng)的組成，信號(hào)傳輸與處理的基本原理。了解移動(dòng)通信的組網(wǎng)技術(shù)。移動(dòng)通信技能要求了解移動(dòng)通信的特點(diǎn)和工作方式，了解移動(dòng)通信系統(tǒng)的基本概念，基本原理，基本組成。熟悉和掌握生產(chǎn)中的技術(shù)，科學(xué)的工作方法以及解決問(wèn)題的技能。四、實(shí)習(xí)要求通過(guò)頂崗實(shí)習(xí)，要求學(xué)生達(dá)到：理論聯(lián)系實(shí)際，鞏固、深化和擴(kuò)大已學(xué)知識(shí)。2012年6月25日——2012年6月30：頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)匯報(bào)為了更好地總結(jié)頂崗實(shí)習(xí)工作經(jīng)驗(yàn)，2009屆畢業(yè)生應(yīng)當(dāng)在回校期間，進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)的總結(jié)和匯報(bào)。讓學(xué)生通過(guò)頂崗實(shí)習(xí)，增強(qiáng)職業(yè)操作能力，提高職業(yè)操作技能。二、頂崗實(shí)習(xí)的時(shí)間安排2011年9月15日——2011年9月22日：開展頂崗實(shí)習(xí)的動(dòng)員，召開頂崗實(shí)習(xí)的動(dòng)員大會(huì)，向?qū)W生宣傳頂崗實(shí)習(xí)的意義和重要性，并布置頂崗實(shí)習(xí)的任務(wù)和目標(biāo)。通過(guò)頂崗實(shí)習(xí)，要求學(xué)生樹立良好的職業(yè)道德與艱苦創(chuàng)業(yè)的工作作風(fēng)。通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)動(dòng)手與鍛煉，理論結(jié)合實(shí)際，學(xué)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)工作經(jīng)驗(yàn)及工作方法。典型的實(shí)習(xí)崗位有：移動(dòng)通信方面手機(jī)移動(dòng)通信裝置，移動(dòng)通信終端設(shè)備的生產(chǎn)檢測(cè)與調(diào)試崗位移動(dòng)通信終端售后服務(wù)的技術(shù)主管崗位移動(dòng)基站設(shè)備的生產(chǎn)，檢測(cè)與維護(hù)崗位移動(dòng)通信工程的安裝，調(diào)試，維護(hù)電信運(yùn)營(yíng)商的網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營(yíng)崗位移動(dòng)通信相關(guān)產(chǎn)品的生產(chǎn)，檢測(cè)，營(yíng)銷崗位光纖通信技術(shù)方面，調(diào)測(cè)和管理等崗位，線路維護(hù)崗位實(shí)習(xí)內(nèi)容：了解公司企業(yè)生產(chǎn)中通信技術(shù)方面的應(yīng)用知識(shí)；了解公司企業(yè)并收集目前國(guó)內(nèi)市場(chǎng)上相關(guān)通信設(shè)備的供應(yīng)情況；了解所在實(shí)習(xí)單位的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)、技術(shù)水平及組織管理情況；熟悉自己所從事的崗位職責(zé)及工作內(nèi)容，并能根據(jù)實(shí)踐工作要求創(chuàng)造性地開展工作，提出合理化建議。由此我衷心的感謝貴單位以及老師為我所提供的一切。我不僅體驗(yàn)了通信的職責(zé)，而且還鍛煉了自己的動(dòng)手能力。讓我實(shí)習(xí)一開始就嚴(yán)格要求自己，以最佳的精神狀態(tài)投入到實(shí)習(xí)中去。因此，我堅(jiān)信：只要我用心去發(fā)掘，勇敢地去嘗試，認(rèn)真的去請(qǐng)教一定會(huì)能更大的收獲和啟發(fā)的，也只有這樣才能為自己以后的工作和生活積累更多豐富的知識(shí)和寶貴的經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)實(shí)習(xí)，讓我體會(huì)到了通信在國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展中所處的地位和所起的作用，加深對(duì)通信工程在生產(chǎn)生活中的感性認(rèn)識(shí)，了解這些企業(yè)生產(chǎn)和運(yùn)營(yíng)的規(guī)律，學(xué)習(xí)這些企業(yè)組織和管理知識(shí)，鞏固了所學(xué)理論，培養(yǎng)了初步的實(shí)際工作能力和專業(yè)技術(shù)能力，增強(qiáng)了我在通信工程方面的學(xué)業(yè)背景和對(duì)本專業(yè)的熱愛(ài)。通過(guò)這次生產(chǎn)實(shí)習(xí)豐富了本人的理論知識(shí)，增強(qiáng)了本人的觀察能力，開闊了視野，明白了一些通信設(shè)備的簡(jiǎn)單原理，也明白了目前該行業(yè)的最新發(fā)展，把平時(shí)書本的知識(shí)應(yīng)用在了實(shí)踐中，同時(shí)也得到了很多寶貴的知識(shí)財(cái)富，另一面自己也看見(jiàn)了自己的不足，還需要努力學(xué)習(xí)，了解更多相關(guān)知識(shí)，豐富自己的閱歷，多請(qǐng)教老師和有關(guān)人員，通過(guò)各個(gè)渠道學(xué)習(xí)和了解通信工程的有關(guān)知識(shí)。程控交換機(jī)按信息傳送方式可分為：模擬交換機(jī)和數(shù)字交換機(jī)。人們可以在辦公室、家里或其他任何地方，訪問(wèn)查詢網(wǎng)上的任何資源，極大地提高了工作效率，促進(jìn)了辦公自動(dòng)化、工廠自動(dòng)化、家庭自動(dòng)化的發(fā)展。主計(jì)算機(jī)和終端等是訪問(wèn)結(jié)點(diǎn)，它們是信息傳送的源結(jié)點(diǎn)和目標(biāo)結(jié)點(diǎn)。網(wǎng)絡(luò)中的結(jié)點(diǎn)有兩類：轉(zhuǎn)接結(jié)點(diǎn)和訪問(wèn)結(jié)點(diǎn)。一般按網(wǎng)絡(luò)范圍劃分為：（1）局域網(wǎng)（LAN）；（2）城域網(wǎng)（MAN）；（3）廣域網(wǎng)（WAN）。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)具有共享硬件、軟件和數(shù)據(jù)資源的功能，具有對(duì)共享數(shù)據(jù)資源集中處理及管理和維護(hù)的能力。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)是按照網(wǎng)絡(luò)協(xié)議，將地球上分散的、獨(dú)立的計(jì)算機(jī)相互連接的集合。數(shù)據(jù)通信軟件調(diào)試就是我們所學(xué)的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)。完全達(dá)到或超過(guò)各類電信運(yùn)營(yíng)商3G光網(wǎng)絡(luò)工程師的崗位要求，使其可以從事華為、中興、大唐等光網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品的設(shè)備調(diào)試以及工程流程及規(guī)范；從事中國(guó)移動(dòng)、中國(guó)聯(lián)通、中國(guó)電信等運(yùn)營(yíng)商的設(shè)備維護(hù)；能夠承擔(dān)復(fù)雜網(wǎng)絡(luò)的升級(jí)、改造等技術(shù)方案制定、審核及實(shí)施；培養(yǎng)認(rèn)證人員的實(shí)際開局能力和基本維護(hù)技能。光纖通信與以往的電氣通信相比，主要區(qū)別在于有很多優(yōu)點(diǎn)：它傳輸頻帶寬、通信容量大；傳輸損耗低、中繼距離長(zhǎng)；線徑細(xì)、重量輕，原料為石英，節(jié)省金屬材料，有利于資源合理使用；絕緣、抗電磁干擾性能強(qiáng)；還具有抗腐蝕能力強(qiáng)、抗輻射能力強(qiáng)、可繞性好、無(wú)電火花、泄露小、保密性強(qiáng)等優(yōu)點(diǎn)，可在特殊環(huán)境或軍事上使用。光纖通信的原理是：在發(fā)送端首先要把傳送的信息(如話音)變成電信號(hào)，然后調(diào)制到激光器發(fā)出的激光束上，使光的強(qiáng)度隨電信號(hào)的幅度(頻率)變化而變化，并通過(guò)光纖發(fā)送出去；在接收端，檢測(cè)器收到光信號(hào)后把它變換成電信號(hào)，經(jīng)解調(diào)后恢復(fù)原信息．光纖傳輸系統(tǒng)主要由：光發(fā)送機(jī)、光接收機(jī)、光纜傳輸線路、光中繼器和各種無(wú)源光器件構(gòu)成。實(shí)習(xí)內(nèi)容通信十多年的發(fā)展，電話、手機(jī)、短消息、傳真、網(wǎng)上郵件、網(wǎng)頁(yè)瀏覽、網(wǎng)上聊天等業(yè)務(wù)已經(jīng)深入我們的生活，圍繞業(yè)務(wù)實(shí)現(xiàn)，網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營(yíng)公司、設(shè)備研發(fā)生產(chǎn)公司、設(shè)備安裝公司、網(wǎng)絡(luò)管理機(jī)構(gòu)、網(wǎng)絡(luò)及設(shè)備維護(hù)公司等構(gòu)成了一個(gè)相互依存的產(chǎn)業(yè)鏈，通信行業(yè)由此誕生。在此我們以建立小組，分別對(duì)交換機(jī)、光網(wǎng)、數(shù)據(jù)通信進(jìn)行調(diào)試。我們現(xiàn)攜手北京向心力、甘肅聯(lián)宇、海南劍發(fā)、陜西瑞達(dá)灃等全國(guó)460多家華為合作方單位，面向全國(guó)招聘優(yōu)秀應(yīng)屆通信工程師。學(xué)校集理論培訓(xùn)、上機(jī)實(shí)踐和考試認(rèn)證為一體，學(xué)習(xí)期滿，由華為公司統(tǒng)一考核和發(fā)放證書，同時(shí)還可以獲得由國(guó)家勞動(dòng)部頒發(fā)的職業(yè)資格證書及陜西省職業(yè)技術(shù)證書。依托華為公司雄厚的技術(shù)實(shí)力和嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的培訓(xùn)管理流程，具備優(yōu)越的硬件、軟件教學(xué)環(huán)境，包括華為系列數(shù)據(jù)通信設(shè)備、程控交換設(shè)備、光傳輸設(shè)備等，并擁有一支具有多年工程經(jīng)驗(yàn)、通過(guò)華為技術(shù)認(rèn)證和華為教師認(rèn)證的專職教師隊(duì)伍。（4）通過(guò)生產(chǎn)實(shí)習(xí)了解通信行業(yè)的具體情況，在這個(gè)基礎(chǔ)上把所學(xué)的通信專業(yè)理論知識(shí)與實(shí)踐緊密結(jié)合起來(lái)，培養(yǎng)實(shí)際工作能力與分析能力，以達(dá)到學(xué)以致用的目的。（2）了解更多的關(guān)于通信方面課本以外的知識(shí)，為以后對(duì)本專業(yè)課的學(xué)習(xí)有更好的幫助。這讓我們清楚地感到了自己肩上的重任，看清了自己的人生方向，利用這次難得的機(jī)會(huì)，也打開了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。讓我們初步讓理性回到感性的重新認(rèn)識(shí)，也讓我們初步的認(rèn)識(shí)了這個(gè)社會(huì)，讓我學(xué)到了很多課堂上更本學(xué)不到的東西，仿佛自己一下子成熟了，懂得了做人做事的道理，也懂得了學(xué)習(xí)的意義，時(shí)間的寶貴，人生的真諦。增進(jìn)了我們的師生感情，從這次生產(chǎn)實(shí)習(xí)的全過(guò)程來(lái)看，自始至終我們都服從老師的安排，嚴(yán)格要求自己，按時(shí)報(bào)到，注重安全。實(shí)習(xí)讓我們真正的接觸了社會(huì)，使我們消除了走向社會(huì)的恐懼心里，使我們對(duì)未來(lái)充滿了信心，以良好的心態(tài)去面對(duì)社會(huì)。其具體技術(shù)指標(biāo)為：支持多租戶服務(wù)，支持多種智能終端，能夠管理計(jì)算機(jī)數(shù)量超過(guò)5000的數(shù)據(jù)中心管理，可池化的數(shù)據(jù)存儲(chǔ)容量超過(guò)50PB，%的總體可用性，支持百萬(wàn)量級(jí)虛擬資源與虛擬進(jìn)程的管理。在講座之后，我又對(duì)云計(jì)算等進(jìn)行了相關(guān)了解。還講了視頻編碼標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)展歷程及視頻編碼標(biāo)準(zhǔn)定位。此外，又介紹了光