【正文】 我非常喜歡這本書，喜歡這個(gè)小朋友，我也要向他學(xué)習(xí)，每天堅(jiān)持寫日記。這本書留給我印象最深的是：他在自己飯盒上裝了一個(gè)報(bào)警器，他爸爸夸他很棒。詩人歌德曾經(jīng)說過：“讀一本好書，就是和一位品德高尚的人談話。我要做一個(gè)像雷伊一樣的勇敢堅(jiān)定的孩子！每當(dāng)我津津有味地閱讀著這本書時(shí)，就像正和雷伊聊天一樣，覺得十分有趣。他不會為了一些小挫折而氣餒。這本書里的主人公雷伊十分喜愛一本課外讀物，并同寫《狗兒快樂秘訣》一書的作者漢修先生進(jìn)行書信來往。讀親愛的漢修先生有感15我覺得閱讀一本優(yōu)秀的文學(xué)書籍可以打造完美心靈，培養(yǎng)高尚情操，也可以與書中的主人公一起去體味不同的人生。唉，當(dāng)時(shí)我怎么這樣做!千不該，萬不該。想到這里，我感到萬分不該。讀完了這本書， 我的同齡人鮑雷伊的家庭生活的困難。在一次征文比賽中寫了一篇他與爸爸乘卡車游玩的文章，并獲得了小作家榮譽(yù)入圍獎(jiǎng)。因?yàn)樗降走€是要跟那個(gè)小偷在同一個(gè)學(xué)校上學(xué)的.，為此，他還感到十分慶幸。通過書信，他也漸漸理解父母無法一起生活的原因體會到了父母對他的關(guān)懷。但是雷伊在小學(xué)二年級時(shí)讀了一本課外書，他非常喜歡那本書的作者—漢修先生，便寫信與他聯(lián)系。雷伊是一個(gè)單親家庭的孩子。《親愛的漢修先生》這本書不錯(cuò)，得過紐伯瑞兒童文學(xué)獎(jiǎng)。雖然媽媽和爸爸離婚了，但是媽媽不是每天傷心，不管孩子，而是更加努力掙錢，好像爸爸媽媽沒有離過婚似的。她每次都能和鮑雷伊好好的溝通，從沒大聲訓(xùn)斥過他。漢修先生給鮑雷伊提過一些建議，對鮑雷伊有很大的好處。鮑雷伊的午餐經(jīng)常被偷，這使小家伙很是生氣，于是他在午餐盒里裝了一個(gè)防盜警報(bào)器，從那以后就再也沒有人偷他的午餐了。，他很喜歡漢修先生寫的書，比如《狗兒快樂秘訣》《麋鹿土司面包》和《乞丐熊》。鮑雷伊有一條狗，名叫“土匪”，爸爸媽媽離婚后，“土匪”就跟著爸爸離開了。鮑雷伊的父母離婚了，他跟著媽媽一起生活。讀親愛的漢修先生有感13今天我讀了《親愛的漢修先生》這本書。怎么樣，雷伊的內(nèi)心世界就是這么豐富多彩。在雷伊家里，媽媽給了他充足的慈愛和尊重。讓自己自由，自然，順暢的表達(dá)自己的想法，見聞提供條件?？雌饋硎招Р诲e(cuò)。從最初他并不喜歡寫作到后來喜歡上寫作，每天堅(jiān)持寫日記，到最后能獲得榮譽(yù)入圍獎(jiǎng)。而更特別的這本書的作者用雷伊的書信和日記的形式向讀者呈現(xiàn)了這個(gè)普通孩子豐富的內(nèi)心世界和成長經(jīng)歷。這一邊的閱讀，讓我深深的感動(dòng)了！一個(gè)孩子內(nèi)心的豐富世界展現(xiàn)在我的面前，書中一個(gè)又一個(gè)人物形象漸漸清晰，可敬。一篇很快就讀完了，不免有些失望，除了感受到一個(gè)小男孩成長的故事外，似乎沒所有留下多少。文章記述了一個(gè)男孩經(jīng)歷了父母離異。作者是美國作家茉莉我想，一個(gè)人只要多讀書、讀好書、多動(dòng)筆，寫出自己的想法，就一定能寫出好文章。讀了《親愛的39。他自然、輕松地寫信，全靠作家漢修先生的高明指點(diǎn)。他很不情愿地回答了漢修先生的十個(gè)問題，他從不愿意寫信到愿意寫信，后來他認(rèn)為“寫信并不討厭”。這本書主要講了小學(xué)生鮑雷伊家境貧窮，爸爸常年開著貨柜車，并且以車為家，媽媽為了鮑雷伊能過上穩(wěn)定的生活，離開鮑雷伊的爸爸，一個(gè)人含辛茹苦地?fù)嵊?。還有當(dāng)雷伊第一次寫日記遭遇到困難時(shí)，漢修先生建議他假裝給某個(gè)人寫信，看起來收效不錯(cuò)哦！這本書風(fēng)趣幽默的方式，我很喜歡，它教會了我如何寫好日記，每天寫下所見所聞，并且加注個(gè)人看法，就可以很完整了。她除了在一個(gè)餐廳打工外，下了班還要去社區(qū)上培訓(xùn)班，想盡快成為一名能照顧病人的護(hù)士。書中的小主人公鮑雷伊經(jīng)常給他最喜歡的作家。有的時(shí)候，寫寫日記，寄寄信件，與自己、朋友聊一聊的感覺還是很棒的！這本書讓我的收獲特別多，比如：當(dāng)你帶到學(xué)校的午餐被偷的時(shí)候，為什么不考慮做個(gè)報(bào)警器呢？如果你有煩惱，為什么不寫下來告訴家長呢？如果你不想寫字，為什么不想想寫字的好處呢？記得有一次，媽媽帶我默字詞，其中有一個(gè)字默過了，就央求媽媽：“媽媽，這個(gè)字昨天默過了，我能不寫嗎？好不好？”媽媽笑著說：“寫吧，寫吧，可以練練字！”我低下頭，沉默不語，心想：“好吧，好吧，可以練練字，可是不想寫，就是不想寫，嗚嗚，哎，不要那么固執(zhí)了，練字也有好處，這樣我習(xí)字冊就能次次得三顆星了！”于是，我拿起筆，寫了這個(gè)字：“救”，這是我認(rèn)為我寫的最好看的一個(gè)字了！真沒想到??！最后，希望大家也能喜歡上這本書，也能從這本書中有所收獲！讀親愛的漢修先生有感10這本書的作者是美國作家，貝芙莉。文章使他獲得了小作家征文的榮譽(yù)入圍獎(jiǎng)，同時(shí)也更加堅(jiān)定了他要成為一名作家的決心。讀親愛的漢修先生有感9一年級下學(xué)期，我讀了一本書——《親愛的漢修先生》，光看書名，我就很好奇：“親愛的？”“漢修先生是誰呀？”于是，我開始讀了起來。是啊，這就是人生總會有不順心和不如意，我們在面對磕磕絆絆時(shí)，要以一種積極向上，堅(jiān)強(qiáng)勇敢的態(tài)度去面對困難，而不是一味躲避?！眿寢屆鎸θ松膱?jiān)強(qiáng)態(tài)度對雷伊和我都產(chǎn)生了影響。這本書中，雷伊的媽媽讓我很感動(dòng)，她讓雷伊去勇敢的面對人生，給他鼓勵(lì)。在信中，雷伊說出了他父母離異的實(shí)情、自己轉(zhuǎn)學(xué)后的不適應(yīng)以及他內(nèi)心的孤獨(dú)。便寫信同他聯(lián)系。讀完之后我感受頗深，下面我來給大家介紹一下這本書。這是一本好書，不僅能讓學(xué)生收獲感動(dòng)，還能收獲讀書、作文的方法。她自己熱愛生活，對孩子的教育首先是尊重孩子，不隨意進(jìn)孩子房間、平等對話交流。小家伙很生氣，感到是額外的負(fù)擔(dān)，看看他書信的落款：“討厭您的…”、“筋疲力盡的…”“您以前的朋友…”、“還在生氣的…”、“受夠您的…”等等，鮮活的人物形象，童稚未脫的小孩子氣躍然紙上。至六年級，老師布置了“做作家專題報(bào)告”的作業(yè)，雷伊給漢修先生提了十個(gè)問題。鮑雷伊，從二年級至五年級，因?qū)h修先生的一本書感興趣開始和作家陸續(xù)有書信往來。這是一個(gè)經(jīng)歷了父母離異，生活發(fā)生巨大變化的孩子的故事。謝謝你，親愛的漢修先生，我從書中學(xué)到了許多知識，我相信我會和鮑雷伊一樣會愛上寫作。我也很喜歡鮑雷伊的媽媽。原來寫作沒那么可怕。漢修先生真是一個(gè)善良、高明的作家。在征文比賽中，他聽了漢修先生的39。在日記中，鮑雷伊寫了許多身邊真實(shí)的、有趣的事。當(dāng)鮑雷伊問漢修先生的寫作秘訣時(shí)，漢修先生卻向他提出了10個(gè)問題。因?yàn)樗矚g漢修先生寫的書，在后來的幾年里斷斷續(xù)續(xù)給漢修先生寫了幾封信?？磥碜x書收獲的不僅是知識還有成功的秘籍，又一次體會到文學(xué)的魅力。從書中讓我明白了：閱讀一本好書，不只能用眼睛去瀏覽，要用心去體會、回味，用筆記錄好的語言和心得，用大腦永久的記憶積淀下的收獲，鮑雷伊就是一個(gè)很好詮釋這一事實(shí)的例子。原以為是什么精致美觀的書，原來是本作文式的書，翻看了寥寥幾行字，我就被故事的情節(jié)深陷進(jìn)去，講的是鮑雷伊小同學(xué)他在閱讀課外書時(shí)，發(fā)現(xiàn)了自己喜歡的《狗兒快樂秘籍》這本書，還與這本書的39。俗話說得好：“堅(jiān)持就是勝利。當(dāng)然也少不了媽媽的幫助?！甭犃藡寢尩脑?，我明白了無論做什么事情都要有恒心這個(gè)道理；我的彈琴水平也隨之有了提高。慢慢地，雷伊理解了自己的父母，體會到了父母對他無私得關(guān)愛；從此以后雷伊潛心協(xié)作，練就了一手好文筆，一篇“爸爸帶我坐卡車出去游玩”的征文竟然得了小作家的入圍獎(jiǎng)，這使他要當(dāng)一名作家的決心更加堅(jiān)定了！雷伊的故事很感人，同時(shí)也讓我從中明白了為什么雷伊寫的作文會獲獎(jiǎng)，因?yàn)樗刻於紙?jiān)持寫日記，所以寫作水平也隨之提高。慢慢地，他們通過交流，關(guān)系也越來越親密了。讀親愛的漢修先生有感4《親愛的漢修先生》這本書，主要講了主人公包雷伊非常熱愛讀書，做事情持之以恒的故事?？戳诉@書之后，我決定也每天寫日記，用的方法也是先假裝給其中一位朋友寫信，書信形式的日記最容易寫了，可以把日記里的朋友當(dāng)成自己傾訴對象，向它傾訴自己的快樂，煩惱，而且讓我們每天都學(xué)會觀察周圍的事物，寫多了作文就很順手了。故事的主人公雷伊是個(gè)很平凡的孩子，他和漢修先生的書信寫的也很普通，可就這樣的書信讓我們走進(jìn)了雷伊的內(nèi)心世界，了解雷伊的生活情況，漢修先生教雷伊怎么作文，提出了十個(gè)問題，這些問題組合起來就是一篇作文，當(dāng)我們平時(shí)怕寫作文，理清思路，提出問題，然后把它串在一起。雷伊還說出了自己的秘密：父母離異，自己轉(zhuǎn)學(xué)，內(nèi)心的孤獨(dú)。《親愛的漢修先生》主要內(nèi)容是一個(gè)叫雷伊的孩子，在小學(xué)二年級的時(shí)候讀了一本《狗兒快樂秘訣》的課外書，結(jié)果就喜歡上了作者漢修先生，之后開始和漢修先生書信來往。我們不要憧憬未來，也不要回想過去，做好今天的自己，你就離成功更近了一步，加油!朋友們。是媽媽的那句話：“我每次望著海浪，就會覺得不管事情看起來有多糟，人生還是可以走下去的。讀親愛的漢修先生有感2今天我讀了一本書，書名叫《親愛的漢修先生》。我相信他和鮑雷伊一定有數(shù)不盡的快樂。祝愿鮑雷伊能和他的家人永遠(yuǎn)團(tuán)聚在一起。在漢修先生給鮑雷伊寫信時(shí)，總是談得津津有味。但漢修先生知道了件事，就天天和他寫信，使他變回了原來的樣子。其實(shí)，鮑雷伊的父母已經(jīng)離異了?？巳R瑞寫的。我不得不供認(rèn)《親愛的漢修先生》確實(shí)是一本佳作，是詼諧讓這本書愈加出神入化了。這個(gè)方法使鮑雷伊漸漸的學(xué)會寫日記了。故事中的作家——漢修先生也打動(dòng)著我。這次的收獲可真不少！故事中的單親男孩——鮑雷伊打動(dòng)了我。我記得剛買來這本書時(shí)，我只是囫圇吞棗的讀覺得這本書只寫了一個(gè)小男孩生長的故事，其它東西在我的腦海里并沒有留下幾?？磥碜x書收獲的不僅是知識還有成功的秘籍，又一次體會到文學(xué)的魅力。從書中讓我明白了：閱讀一本好書，不只能用眼睛去瀏覽，要用心去體會、回味，用筆記錄好的語言和心得，用大腦永久的記憶積淀下的收獲，鮑雷伊就是一個(gè)很好詮釋這一事實(shí)的例子?！蔽乙ㄟ^堅(jiān)持學(xué)習(xí)鋼琴，來鍛煉我的毅力和耐力，做一個(gè)生活的強(qiáng)者！讀《親愛的漢修先生》有感6《親愛的漢修先生》曾被任老師極力推薦給我們讀，自己也想去讀，可是一直無緣結(jié)識它，這次剛剛踏進(jìn)書店，就不小心發(fā)現(xiàn)了它，我眼睛死死地盯著他，生怕他消失，被人搶走，我疾步向前拿到，小心地捧腹在胸前，終于找到了，心像塊落地的石頭，沒有付錢，就先找個(gè)能看的地，啃食起來《親愛的漢修先生》。我以后也要像《親愛的漢修先生》書里的雷伊一樣，做任何事情都有一種鍥而不舍的精神。如今，我已經(jīng)在彈“小奏鳴曲”了！聽著優(yōu)美的旋律，我深深地感到，正是因?yàn)槲业膱?jiān)持才