十年后的禮物之七(參考版)

【摘要】教學(xué)目標(biāo)：１、能在閱讀的過(guò)程中自主識(shí)字若干個(gè)；讀準(zhǔn)詞語(yǔ)“雙頰、嗚咽”，理解詞語(yǔ)“嗚咽”。２、找出描寫達(dá)格妮心情變化的語(yǔ)句，重點(diǎn)感受達(dá)格妮內(nèi)心的激動(dòng)。３、了解破折號(hào)在句子中的作用；能仿照課文想象達(dá)格妮在樂(lè)曲中還會(huì)聽到什么。４、讀懂課文內(nèi)容，知道音樂(lè)家以奇妙的方式，信守了十年前的諾言，給他人送去了無(wú)比珍貴的禮物，體會(huì)人與人之間的真摯情感。

2024-12-15 06:32

十年后的禮物之十一(參考版)

【摘要】24、十年后的禮物十年后，送給一份禮物。十年后的禮物是，達(dá)格妮（在什么情況下）收到了這份禮物。這份禮物源于，達(dá)格妮收到禮物后。

2024-12-15 06:32

十年后的禮物之九(參考版)

【摘要】十年后的禮物閔行區(qū)中心小學(xué)馬莉莉忽然，她坐直了身子，睜大了眼睛，她幾乎不敢相信自己的耳朵。起初，由于心情的激動(dòng)，她無(wú)法靜聽音樂(lè)。漸漸地，她不由自主地沉浸到樂(lè)曲中去。達(dá)格妮聽完樂(lè)曲，眼淚充滿了雙頰。她竭力抑制住嗚咽，彎下身子，把臉埋在雙手里。音樂(lè)會(huì)結(jié)束以后，這位十八歲

2024-12-15 06:32

十年后的禮物之六(參考版)

【摘要】什么時(shí)候你會(huì)收到禮物？在你收到的許多禮物中，你覺(jué)得哪份禮物最珍貴？說(shuō)說(shuō)你的想法。輕聲讀文，邊讀邊思：1、這件禮物是什么呢？又是誰(shuí)送給誰(shuí)的呢？2、為什么說(shuō)它是十年后的禮物？達(dá)格妮收到禮物后心情又是怎樣的呢？輕聲讀讀課文，邊讀邊試著用“——”劃出能夠反映達(dá)格妮心情的句子。忽然，她坐直

2024-12-15 06:32

十年后的禮物之五(參考版)

【摘要】快速默讀課文，思考填空:（）十八歲時(shí)在露天音樂(lè)會(huì)上收到了（）送給自己的禮物——（）。誰(shuí)？誰(shuí)？什么禮物？挪威最杰出的作曲家，他的作品巧妙地將古典和現(xiàn)實(shí)緊密結(jié)合在一起，風(fēng)格獨(dú)特，成為當(dāng)時(shí)作曲家

2024-12-15 06:32

十年后的禮物之八(參考版)

【摘要】十年后，送給一份的禮物——。忽然，她坐直了身子，睜大了眼睛，她幾乎不敢相信自己的耳朵。這是怎么一回事？這個(gè)有名的音樂(lè)家怎么會(huì)知道她的名字，而且將一支樂(lè)曲獻(xiàn)給她呢？她聽到了森林的喧嘩，大海的咆哮，小鳥的鳴

2024-12-15 06:32

十年后的禮物之四(參考版)

【摘要】教者：高宇高臺(tái)小學(xué)失足，你可以馬上恢復(fù)站立;失信，你也許永難挽回?！惶m克林（美國(guó)）名言自由朗讀課文第4、5自然段。（1）你覺(jué)得這個(gè)城里人是個(gè)怎樣的人？（2）用“﹏”畫出具體描

2024-12-15 06:32

十年后的禮物之二(參考版)

【摘要】十年后的禮物著名作曲家()，在相隔()，把()送給了()。愛(ài)德華·葛利格：挪威最杰出的作曲家。十六歲時(shí)寫出了第一部交響曲，并得到好評(píng)。他是個(gè)多產(chǎn)作曲

2024-12-16 18:08

十年后的禮物1(參考版)

【摘要】17、十年后的禮物根據(jù)前蘇聯(lián)作家帕烏斯托夫斯基的《一籃樅果》改編鶴壁市山城區(qū)第六小學(xué)崔麗雪他幫她提著裝滿了野果的籃子，一邊送她回家，一邊微笑著說(shuō)“咳，真糟，我沒(méi)有什么禮物可以送給你。我口袋里連一根絲帶也沒(méi)有，更不要說(shuō)會(huì)唱歌的洋娃娃了?！钡饝?yīng)送她一件很好的禮物，“不是現(xiàn)在——大約十年以后?！?/span>

2024-11-26 00:13

十年后的禮物之一(參考版)

【摘要】十年后的禮物沙瑯中心小學(xué)肖紅芬教學(xué)目標(biāo)１、正確有感情地朗讀課文，體會(huì)挪威音樂(lè)家愛(ài)德華誠(chéng)實(shí)守信的可貴品質(zhì),體會(huì)人與人之間的真摯情感。２、理解課文中詞語(yǔ)和重點(diǎn)句子的意思。3、學(xué)習(xí)做人要誠(chéng)實(shí)守信的道理，培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)守信的美德。?喧嘩咆

2024-12-15 06:32

十年后的禮物說(shuō)課稿(參考版)

【摘要】十年后的禮物說(shuō)課稿一、說(shuō)教材《十年后的禮物》這篇課文記敘了挪威音樂(lè)大師愛(ài)德華-格里格信守諾言的故事，十年前他答應(yīng)送給守林人的女兒達(dá)格妮一件很好的禮物，十年后他用奇妙的方式將禮物送給了達(dá)格妮，使達(dá)格妮感到無(wú)比激動(dòng)和幸福。選編這篇課文的目的，一是引導(dǎo)學(xué)生把握文章主要內(nèi)容，理解文章蘊(yùn)含的道理；二是讓學(xué)生受到感染，樹立誠(chéng)實(shí)守信的美德；三是在閱讀中體會(huì)作者通過(guò)動(dòng)作和心理活動(dòng)表現(xiàn)人物的不同心情的寫法

2024-09-03 15:51

十年后的禮物教學(xué)設(shè)計(jì)(參考版)

【摘要】第一篇：《十年后的禮物》教學(xué)設(shè)計(jì) 《十年后的禮物》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 1、能借助拼音、工具書等讀準(zhǔn)字音，進(jìn)一步擴(kuò)大自己的識(shí)字量。 2、了解破折號(hào)在句子中的作用；能仿照課文，學(xué)習(xí)寫一句話或幾句...

2024-10-14 03:40

十年后的禮物教學(xué)設(shè)計(jì)(參考版)

【摘要】第一篇：十年后的禮物教學(xué)設(shè)計(jì) 十年后的禮物教材分析 第二課時(shí) 《十年后的禮物》是小學(xué)語(yǔ)文S版五年級(jí)上冊(cè)第四單元中的一篇精讀課文。課文敘述了一個(gè)帶有傳奇色彩的故事。十年前，大音樂(lè)家在森林里邂逅了一...

2024-10-14 00:49

十年后的禮物教學(xué)設(shè)計(jì)定稿(參考版)

【摘要】第一篇：《十年后的禮物》教學(xué)設(shè)計(jì)（定稿） 《十年后的禮物》教學(xué)案例分析 實(shí)驗(yàn)小學(xué)王雅賢 《十年后的禮物》是S版小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)的一片精讀課文。課文講述了著名音樂(lè)大師愛(ài)德華十年前答應(yīng)送給守林人的...

2024-10-14 03:50

17十年后的禮物的教學(xué)設(shè)計(jì)(參考版)

【摘要】S版小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)17、《十年后的禮物》教學(xué)設(shè)計(jì)第二課時(shí)廣東省梅州市平遠(yuǎn)縣第一小學(xué)卓秀峰[教材簡(jiǎn)析]《十年后的禮物》是S版小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)第17課。。十年前他答應(yīng)送給守林人的女兒達(dá)格妮一件很好的禮物，十年后他用奇妙的方式將禮物送給了達(dá)格妮，使達(dá)格妮感到無(wú)比激動(dòng)和幸福。作者運(yùn)用插敘的方法,將現(xiàn)實(shí)與回憶交錯(cuò)描寫,使整篇文章水乳交融,—3節(jié)寫達(dá)格妮收到禮物時(shí)異常

2025-04-19 12:07

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