群峰小學(xué)淺談如何上好農(nóng)村小學(xué)體育課(參考版)
2024-11-14 22:18本頁面
【正文】 總而言之，要上好小學(xué)生的體育課，教師要在課前認(rèn)真分析教材與孩子，掌握教材的特性和學(xué)生的特點，利用現(xiàn)代化教育手段有針對性地進(jìn)行教學(xué)，只有這樣才能讓孩子們喜歡體育課，提高體育課的教學(xué)效果。一節(jié)課的結(jié)束部分（放松練習(xí)），能使孩子生理機(jī)能的恢復(fù)。第五，要上好一節(jié)體育課，結(jié)束部分也是不可缺少的。教學(xué)中要注意多種方法的有機(jī)結(jié)合，做到教學(xué)時間用得最少，練習(xí)方法有效，教學(xué)效果最好，達(dá)到教學(xué)方法的整體優(yōu)化。第四，教學(xué)方法要具有靈活性。第三，要上好一節(jié)體育課，教師必須要掌握孩子們的特點。好的導(dǎo)入能集中學(xué)生的注意力，引起孩子的認(rèn)知沖突，打破孩子的心理平衡，使孩子們很快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。對于同一教材的重復(fù)練習(xí)，教師要進(jìn)行適當(dāng)處理，比如同樣是投擲練習(xí)，今天練習(xí)“打靶”，明天改練為“打野鴨”；今天用的擲準(zhǔn)物體是“籮筐”，明天改換成“汽球”，這樣，在更換游戲名稱、更換練習(xí)器具、更換練習(xí)情境中，可以不斷剌激學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。對于一些相對枯燥的學(xué)習(xí)內(nèi)容，教師在備課過程中可以通過創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，如把投擲沙包練習(xí)比喻成解放軍打靶，把障礙跑練習(xí)比喻成紅軍長征，或?qū)⒄?jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容編成故事情景，故事內(nèi)容環(huán)環(huán)相扣相連，吸引孩子參與體育學(xué)習(xí)。我認(rèn)為要上好一節(jié)體育課，教學(xué)重點和難點把握正確是一堂課的關(guān)鍵。目標(biāo)也不宜過多，更不宜面面俱到。制定的教學(xué)目標(biāo)，應(yīng)該結(jié)合教師、孩子和場地器材的實際情況而定，重點突出，主次分明。第五篇：淺談農(nóng)村如何上好一節(jié)小學(xué)體育課淺談在農(nóng)村如何上好一節(jié)體育課觀音小學(xué)白松菊一節(jié)體育課，看似很簡單，但你要真正達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，讓一節(jié)體育課有意義，有價值，我覺得不是件容易事。四、有始有終，同時要注重學(xué)生“放松活動”。這樣一來，他們會知道過量的運動帶來傷害，所以在鍛煉中提高自我保護(hù)意識，也懂得合理的運動負(fù)荷會使自己更加強(qiáng)健。體育運動的是不可避免出現(xiàn)意外傷害的一種活動，因此科學(xué)鍛煉是非常重要的。針對性別的差異選擇不同的授課內(nèi)容。首先，教師要根據(jù)學(xué)生的愛好進(jìn)行分組。一堂好的體育課會使學(xué)生從快樂中體會到上體育課的樂趣，從而樹立積極鍛煉的信念和終身體育的意識。如何上好一堂農(nóng)村小學(xué)體育課呢？我認(rèn)為應(yīng)從以下四個方面入手。第四篇：如何上好農(nóng)村小學(xué)體育課（范文模版）如何上好農(nóng)村小學(xué)體育課搞好農(nóng)村小學(xué)體育教育,是當(dāng)今時代發(fā)展的需要,也是對我國體育教育方針的貫徹。有一句話說的好：“體育不好是廢品”，的確是這樣。體育教師在選擇放松活動內(nèi)容時，應(yīng)將那些學(xué)生易學(xué)又有利于放松的游戲或韻律體操教給學(xué)生們，讓你的體育課在快樂中開始在輕松中結(jié)束。四、教師上體育課時，要有始有終，同時要注重學(xué)生“放松活動”體育教師還應(yīng)該注重授課結(jié)束后的放松活動，不能隨意解散學(xué)生。這樣一來，他們會知道過量的運動帶來傷害，所以在鍛煉中提高自我保護(hù)意識，也懂得合理的運動負(fù)荷會使自己更加強(qiáng)健。三、教師要指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)地進(jìn)行鍛煉，同時要關(guān)心學(xué)生的人身安全體育運動的是不可避免出現(xiàn)意外傷害的一種活動，因此科學(xué)鍛煉是非常重要的。最后，一定要對班級中有病變的學(xué)生了如指掌，根據(jù)他們的病情幫助他們制定科學(xué)合理的運動處方。通過這樣的授課形式不但可以提高學(xué)生的身體素質(zhì)，而且可以喚醒他們自覺鍛煉的意識，達(dá)到“素質(zhì)教育”的要求。針對性別的差異選擇不同的授課內(nèi)容。這樣以來，學(xué)生由興趣開始逐漸形成自覺鍛煉的意識。按興趣上課使學(xué)生的特長從小就有所發(fā)展，體育教師針對個人的特長集中、系統(tǒng)、全面的訓(xùn)練，培養(yǎng)體育骨干。首先，教師要根據(jù)學(xué)生的愛好進(jìn)行分組。這樣就可以避免因教材枯燥單一，而使學(xué)生厭倦體育課。這樣就使課堂氣氛顯得平等、和諧而富有生機(jī)。講授新內(nèi)容時，沒有必要強(qiáng)調(diào)隊伍如何整齊，只要學(xué)生能夠聽到教師的講話，在教師的視野之內(nèi)即可。例如：在做準(zhǔn)備活動時打破以跑步為主的練習(xí)，讓學(xué)生和教師一起在優(yōu)美的音樂的伴奏下做一些簡單地韻律操。其次，教師要用和風(fēng)細(xì)雨般耐心地說教、優(yōu)美及悅耳動聽的音樂，陶冶學(xué)生的情操。小學(xué)生對新東西很感興趣，因此，體育教師在課程標(biāo)準(zhǔn)的要求范圍內(nèi)自由地、隨機(jī)地選擇適合學(xué)生學(xué)習(xí)的授課內(nèi)容，用簡單，富有樂趣的內(nèi)容吸引學(xué)生。怎樣才能改變這種惡性循環(huán)呢？我認(rèn)為最關(guān)鍵的是一堂體育課要給學(xué)生留下深刻的印象，一堂好的體育課會使學(xué)生從快樂中體味到上體育課的樂趣，從而樹立積極鍛煉的信念和終身體育的意識。對于小學(xué)生來說，他們的性格決定了他們好玩和對任何新生事物的好奇性，不喜歡墨守陳規(guī)。而現(xiàn)在的青少年為什么不在青春之加強(qiáng)鍛煉，卻要在古稀之年才追尋失去的年華呢？我認(rèn)為這種局面原因就是我們現(xiàn)在那種傳統(tǒng)的體育課教學(xué)模式造成的，
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