特色藝術(shù)剪紙校本課程教學(xué)總結(jié)(參考版)
2024-11-14 21:39本頁(yè)面
【正文】 在校園里開展對(duì)剪紙藝術(shù)的學(xué)習(xí)，這是美術(shù)課課堂教學(xué)的延伸和拓寬，不僅促進(jìn)了學(xué)生的身心發(fā)展，讓學(xué)生在活動(dòng)中受到美的熏陶，而且還發(fā)展了同學(xué)們的創(chuàng)造力，更重要的是保護(hù)并繼承了中國(guó)的傳統(tǒng)藝術(shù)。因此，剪紙過(guò)程既是學(xué)習(xí)提高的過(guò)程，也是學(xué)生進(jìn)行交往的過(guò)程。（三）促進(jìn)了學(xué)生獨(dú)立交往能力的提高。剪紙活動(dòng)能鍛煉學(xué)生的手部肌肉，提高手部動(dòng)作的靈活性，同時(shí)手指動(dòng)作的訓(xùn)練，能對(duì)細(xì)胞產(chǎn)生良好的刺激作用，完善神經(jīng)系統(tǒng)的控制能力。讓學(xué)生在掌握一定技能的基礎(chǔ)上能自由地選擇自己喜愛的物體進(jìn)行剪紙，從興趣出發(fā)，增強(qiáng)學(xué)生的主動(dòng)性，從而提高了教學(xué)質(zhì)量。（一）提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，增強(qiáng)了學(xué)生主動(dòng)探索的欲望。在教學(xué)過(guò)程中，讓學(xué)生以合作形式共同完成一件作品，培養(yǎng)學(xué)生合作探究能力，《紙藝》校本課每—1—周每班安排一節(jié)，統(tǒng)一在美術(shù)室上課，由于學(xué)習(xí)材料相對(duì)簡(jiǎn)單，讓學(xué)生自己準(zhǔn)備，以班級(jí)為單位完成。多多觀摩、討論、學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)和教學(xué)水平。為了更好地做好紙藝校本課工作，我不斷豐富專業(yè)知識(shí)，不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，促進(jìn)知識(shí)結(jié)構(gòu)的發(fā)展，具備新的教育思想，教育理念、教育方法和手段。通過(guò)一段時(shí)間的實(shí)踐，學(xué)生不但對(duì)剪紙產(chǎn)生了濃厚的興趣，掌握了一些剪紙的基本技能技巧，而且更重要的是，以剪紙為載體，學(xué)生的主體性、獨(dú)立性以及做事認(rèn)真、細(xì)致等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣都有明顯的提高。應(yīng)當(dāng)說(shuō)，中國(guó)民間剪紙是中華文明持久性的重要因素之一，是一門經(jīng)典的民族傳統(tǒng)文化。李丹2016/6/20第五篇：剪紙校本課程總結(jié)江西省龍南二中2013——2014年剪紙校本課程總結(jié)剪紙藝術(shù)是中國(guó)最普及的民間傳統(tǒng)裝飾藝術(shù)之一。并且通過(guò)我的努力，孩子們能真心喜歡上中華民族特色的剪紙藝術(shù)，能在以后的人生道路上又多了一項(xiàng)修身養(yǎng)性的藝術(shù)活動(dòng)。孩子們的這份執(zhí)著讓我這個(gè)啟蒙老師自嘆不如。在整個(gè)教學(xué)活動(dòng)里，我都十分注重學(xué)生的情感體驗(yàn)，展示她們的作品，只要有一些細(xì)小的進(jìn)步，就及時(shí)肯定。因此，剪紙過(guò)程既是學(xué)習(xí)提高的過(guò)程，也是學(xué)生進(jìn)行交往的過(guò)程。從而提高了教學(xué)質(zhì)量。提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，俗話說(shuō)“興趣是最好的老師”，當(dāng)選擇學(xué)生感興趣的題材時(shí)，就能夠引發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作欲望。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，剪紙課收到了良好的效果。特別鼓勵(lì)學(xué)生課余堅(jiān)持練習(xí)。在整個(gè)教學(xué)活動(dòng)里，我始終是以引路人的身份，充分挖掘?qū)W生的潛力，發(fā)揮他們的想象力和創(chuàng)造力。從最基礎(chǔ)的折紙、畫稿進(jìn)行循序漸進(jìn)的教學(xué)活動(dòng)。根據(jù)學(xué)校安排，我教授2——4年級(jí)愛好剪紙藝術(shù)的學(xué)生。同時(shí)他們手部動(dòng)作的靈活性與精確性也會(huì)有較大的提高。第四篇：校本課程剪紙教學(xué)總結(jié)勵(lì)志小學(xué)2015—2016學(xué)第二學(xué)期剪紙校本課程
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