【正文】 講解對(duì)稱 ：1）蝴蝶還有一個(gè)最大的特點(diǎn)！叫做“對(duì)稱。二、講授新課：欣賞圖片 找特點(diǎn)那么一只美麗的蝴蝶有什么特點(diǎn)呢？我們來(lái)看一看吧！（多媒體播放真實(shí)蝴蝶圖片）講解外形 ：蝴蝶的外形要新穎，它可以概括成多種形狀：三角形、方形、園形、長(zhǎng)方形 ??學(xué)生觀看蝴蝶的外形，并進(jìn)行小組交流，匯報(bào)觀察結(jié)果。學(xué)生：感受蝴蝶在花叢中飛舞的氛圍。學(xué)具：水彩筆、油畫棒等。難點(diǎn)：設(shè)計(jì)一只新穎、色彩絢麗、能飛動(dòng)的蝴蝶。制作一只能飛動(dòng)的紙蝴蝶，并進(jìn)行游樂活動(dòng)。）第六課蝶兒飛飛 教學(xué)目標(biāo)：增強(qiáng)欣賞自然美的意識(shí)，激發(fā)兒童熱愛創(chuàng)造活動(dòng)。學(xué)生用實(shí)物投影介紹自己的作品，其他學(xué)生大膽提問(wèn)，并給予積極的評(píng)價(jià)。（大膽實(shí)踐，將獨(dú)特思維轉(zhuǎn)化成美術(shù)作品。學(xué)生大膽自主表現(xiàn)自己的想法，并積極地進(jìn)行交流。）三、自主表現(xiàn)、穿插評(píng)價(jià)教師引導(dǎo)學(xué)生自由表現(xiàn)月亮與人的美好關(guān)系，并協(xié)助輔導(dǎo)。1）哪一幅畫的色彩最美麗？ 2）哪一幅畫的內(nèi)容最有趣？ 3）哪一幅畫的月亮最新奇？師：小朋友！你想和月亮做游戲嗎？你想和她做什么游戲呢？師：除了做游戲，你還想和月亮做什么呢？學(xué)生大膽自主地表達(dá)自己對(duì)教材范圖的看法學(xué)生自由發(fā)言，說(shuō)一說(shuō)自己的想法，并且比一比看哪個(gè)小朋友說(shuō)的最有趣最生動(dòng)。（引入教學(xué)課題，激發(fā)學(xué)生的想象思維，開發(fā)學(xué)生的想象能力。學(xué)生根據(jù)自己的生活感受說(shuō)一說(shuō)自己對(duì)月亮的切身感受。教學(xué)過(guò)程：一、激發(fā)構(gòu)思、激發(fā)思維師：小朋友！你能為我們大家講一個(gè)關(guān)于月亮的故事嗎？引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)自己對(duì)月亮的感受和想法。教學(xué)準(zhǔn)備：教具：多媒體實(shí)物投影設(shè)備、教學(xué)范圖、建議準(zhǔn)備關(guān)于月亮的故事等。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的形色知識(shí)進(jìn)行大膽自由的表現(xiàn)自己和月亮相關(guān)的事。自評(píng)：誰(shuí)愿意來(lái)介紹介紹自己請(qǐng)來(lái)的好朋友？你為什么認(rèn)為它是你的好朋友？互評(píng)：你還喜歡那個(gè)好朋友？為什么？第五課月亮走我也走 教學(xué)目標(biāo)：提高學(xué)生繪畫表現(xiàn)能力。學(xué)生自由創(chuàng)作。七、學(xué)生創(chuàng)作。很不錯(cuò)，老師現(xiàn)在要變換它的角度，（課件出示）現(xiàn)在你能想到哪些好朋友呢？六、欣賞別人的畫,從中獲取靈感?，F(xiàn)在老師要考考小朋友們，看看誰(shuí)的眼睛最亮。（師生共同添畫）其他的小朋友覺得還有要完善的地方嗎？小朋友們自由說(shuō)并且上臺(tái)添畫。請(qǐng)小朋友們相互看一看、說(shuō)一說(shuō)，觀察一下，你畫的手形像什么？ 將一個(gè)小朋友的畫拿到實(shí)物投影儀下。畫完了的小朋友請(qǐng)把你的畫舉起來(lái)。剛剛我們都只看到手的影子，覺得還不過(guò)癮，讓我們把有趣的手形畫下來(lái)，好不好？你有沒有最簡(jiǎn)單的方法來(lái)畫手形呢？請(qǐng)一個(gè)小朋友上臺(tái)畫，其余小朋友在下面完成。音樂停下來(lái)，老師請(qǐng)一個(gè)學(xué)生上臺(tái)在幻燈下展示他的手形。并且和胡老師一起來(lái)玩木偶人的游戲，音樂在哪兒停，你的動(dòng)作也在哪兒停，并且停住不能動(dòng)。手是我們的好朋友，沒有他可不行，你用手來(lái)做些什么？靈活手指，為下一步的描畫手形做準(zhǔn)備。教學(xué)準(zhǔn)備：教具：課件、示范工具 學(xué)具：水彩筆或油畫棒、白紙 教學(xué)過(guò)程：一、認(rèn)識(shí)手形。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：掌握想象、添畫的基本過(guò)程和方法。握描畫手形的方法，并用想象、添畫的方法把手形變?yōu)樽约旱暮门笥?。?duì)手形的描繪想象變化與添畫過(guò)程中，讓學(xué)生的聯(lián)想能力和動(dòng)手能力得到增強(qiáng)。今后，我們小朋友也應(yīng)該多留意、收集和了解民間玩具,為發(fā)揚(yáng)和光大我國(guó)的民間藝術(shù)做一點(diǎn)努力。)結(jié)束總結(jié)：近幾年來(lái),民間玩具得到很大發(fā)展,各種新型材料制成的玩具已步入現(xiàn)代人的生活之中,中國(guó)民間玩具得到了繼承和發(fā)揚(yáng)。(請(qǐng)課前搜集到玩具圖片或?qū)嵨锏膶W(xué)生上臺(tái)講解)總結(jié)：今天我們通過(guò)圖片、實(shí)物和錄像,對(duì)民間玩具有了初步了解,知道了民間玩具在題材的選擇上,強(qiáng)調(diào)思想性、趣味性和娛樂性,注入對(duì)下一代人的深情與愛心；在造型的塑造上,不僅強(qiáng)調(diào)夸張變形,又強(qiáng)調(diào)生動(dòng)活潑、清新健康,傳神地表達(dá)了熱愛生活的情趣；在色彩的運(yùn)用上,不僅有象征性,而且更重視色彩自身的對(duì)比和五彩斑斕。師：中國(guó)的民間玩具品種豐富、分布廣泛,各地都有。中國(guó)的民間玩具雖然沒有現(xiàn)代高檔玩具那么制作精良,但它那傳神的情感表達(dá)和獨(dú)特的創(chuàng)造藝術(shù)，是現(xiàn)代高檔玩具遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能比的。(出示實(shí)物套娃)(引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出套娃不僅集玩、觀賞、貯藏于一身,而且存放方便的功能,展示套娃的七個(gè)套形。民間玩具圖案很別致,色彩也很獨(dú)特,請(qǐng)看：(出示西安布制十二生肖掛飾)這件掛飾色彩上是怎么樣的？(學(xué)生回答)師小結(jié)：中國(guó)民間玩具在色彩上總是選用艷麗醒目的顏色,給人以強(qiáng)烈對(duì)比的視覺感受。在民間玩具上,一般都繪有一些富有寓意或象征性的圖形,以來(lái)表達(dá)自己的愿望。除了睡覺外,這枕頭還是小孩們所喜愛的玩具。師：先請(qǐng)看這只枕頭,它與一般枕頭有什么區(qū)別？(生回答,外形像青蛙、中間有個(gè)洞??)師小結(jié)：這枕頭都是母親為自己的孩子縫制的,它的造型非常別致,像只青蛙。別急，讓我們先來(lái)看看。）這些作品都是民間藝人以豐富大膽的想象,不拘一格,把自己看到的或想到的東西,用生活中最常見的紙、草、泥、布等材料制作而成。師小結(jié)。除了這些,老師今天還帶來(lái)了一些民間玩具,請(qǐng)大家看看,這些玩具是用什么材料制作而成的？(在黑板及桌子上出示各種不同的玩具逐一展示。)師： 這是山東的泥老虎和泥人,陜西的泥小豬、粘土彩色鳥、布制蛙形枕頭、泥制大坐獅,廣東的紙龍船,寧夏的線制青蛙和浙江的泥猴。一件件淳厚、樸實(shí)的藝術(shù)品,通過(guò)他們靈巧的雙手表現(xiàn)并創(chuàng)造出來(lái),那可真是美不可言。但近幾年來(lái),民間玩具以其豐富的文化內(nèi)涵和純樸的造型日益受到世人的矚目。今天,我們就來(lái)欣賞《民間玩具》(出示課題)(本環(huán)節(jié)目的：通過(guò)圖片、實(shí)物和錄像的欣賞,初步了解民間玩具的發(fā)展、分類及其造型色彩所包含的寓意,了解家鄉(xiāng)的民間玩具,激發(fā)孩子們對(duì)民間玩具的興趣和愛國(guó)愛鄉(xiāng)的思想感情。這些藝術(shù)作品都與人們的生產(chǎn)勞動(dòng)、生活風(fēng)俗、宗教活動(dòng)的需要緊密相關(guān),它表現(xiàn)出勞動(dòng)人民的創(chuàng)造才藝和智慧。師： 你們知道剪紙屬于什么藝術(shù)嗎?讓老師來(lái)告訴你,剪紙是我國(guó)的一種民間藝術(shù)。)(師在一張彩紙上迅速剪出一圖案貼在黑板的彩紙上。每人一份手工娃娃的裝搭配件。學(xué)具：美術(shù)書。中國(guó)民間玩具實(shí)物。難點(diǎn)：深入淺出、恰如其分地對(duì)學(xué)生進(jìn)行講解。教學(xué)目的：。由于它是群體之間相互借鑒與傳承的共性藝術(shù),并與民生民俗共存,因而具有穩(wěn)定的傳統(tǒng)式樣和豐富的文化內(nèi)涵。與人們的生產(chǎn)勞動(dòng)、生活風(fēng)俗、宗教活動(dòng)的需要緊密相連。（總結(jié)全課，拓展知識(shí)。）四、總結(jié)延伸教師總結(jié)。學(xué)生自主飛紙活動(dòng)，體驗(yàn)紙條制作成功的樂趣。）三、體驗(yàn)成功、飛紙游戲教師帶領(lǐng)學(xué)生到戶外試飛自己制作的美麗的飛旋紙條。學(xué)生根據(jù)思維啟發(fā)改進(jìn)或者制作一個(gè)更有新意并且更漂亮的會(huì)飛旋的紙條。）三、欣賞范圖、激發(fā)思維引導(dǎo)學(xué)生欣賞教材范圖，看一看哪一個(gè)紙條制作的最漂亮，哪一個(gè)比較特別。你覺得哪一個(gè)最漂亮？哪一個(gè)能飛起來(lái)，哪一個(gè)飛不起來(lái)，為什么？學(xué)生代表展示自己的制作作品。（自主活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。學(xué)生小組活動(dòng)：觀察教材范圖，自己探索制作飛旋的紙條。教學(xué)過(guò)程：一、小組活動(dòng)、交流成果導(dǎo)學(xué)生小組活動(dòng)：觀察教材范圖，自己探索制作飛旋的紙條。教學(xué)準(zhǔn)備：教具：剪刀、固體膠水、24K圖畫紙，彩色水筆等。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：了解并制作會(huì)飛的紙條，并在交流活動(dòng)中探索多種制作和飛的方法。學(xué)會(huì)制作會(huì)飛的紙條，并能進(jìn)行裝飾。學(xué)生自評(píng)和互評(píng)。（運(yùn)用語(yǔ)言激發(fā)思維，在繪畫活動(dòng)中鍛煉思維能力提高繪畫表現(xiàn)能力。學(xué)生在老師的啟發(fā)下大膽用語(yǔ)言表達(dá)自己對(duì)彩虹的想象。（增強(qiáng)體驗(yàn)，在體驗(yàn)中加強(qiáng)知識(shí)的記憶并為激發(fā)思維做鋪墊。你能正確并按照順序表現(xiàn)彩虹的七種顏色嗎？你能比其他的小朋友想象的更奇特嗎？ 學(xué)生欣賞教材范圖，鞏固彩虹的七種顏色以及其順序印象。（通過(guò)直觀的游戲活動(dòng)進(jìn)一步認(rèn)識(shí)顏色，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)色彩變化的注意力。三、混色游戲教師示范將紅色水杯和黃色水杯的水相互混合后，引導(dǎo)學(xué)生觀察變化；再請(qǐng)小朋友把黃、藍(lán)兩色和紅、黃兩色分別混合，觀察顏色的變化；從自己的彩色筆盒子中按照順序找出七種顏色。（具體認(rèn)識(shí)表現(xiàn)彩虹的七種色彩的名稱。學(xué)生：紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫。學(xué)具：水彩筆、蠟筆等。難點(diǎn)：大膽想象并表達(dá)自己對(duì)彩虹的情感或者關(guān)于彩虹的故事。增加學(xué)生的自然常識(shí)。第四篇：2010年2014年湘版小學(xué)美術(shù)二年級(jí)下冊(cè)教案2010年——2011年湘教版小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教案2010年湘版小學(xué)美術(shù)二年級(jí)下冊(cè)教案第一課 七彩飛虹教學(xué)目標(biāo)：了解彩虹的色彩排序，認(rèn)識(shí)常用色。同時(shí)還要引導(dǎo)學(xué)生對(duì)比不同樹的特征，比如樹冠的形狀，樹皮的花紋，樹葉的外形等，只要學(xué)會(huì)比較才能更好的掌握各種樹的突出特點(diǎn)，才能更好的去表現(xiàn)。只要學(xué)生表現(xiàn)的是真正的大樹，表現(xiàn)出大樹生機(jī)勃勃的可愛形態(tài)，我都會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì)。每個(gè)學(xué)生的觀察方向不同，有的樂于表現(xiàn)粗糙地樹干，有的更欣賞茂密的葉子……只要學(xué)生表現(xiàn)的是真正的樹，我都會(huì)給與鼓勵(lì)。第15課、認(rèn)識(shí)身邊的樹本節(jié)課屬于“綜合、探索領(lǐng)域的一個(gè)內(nèi)容。學(xué)生評(píng)價(jià)：先自評(píng)，再大家評(píng)，在評(píng)論時(shí)要簡(jiǎn)單地介紹一下樹的知識(shí)。學(xué)生散開，自由觀察、寫生。（3）教師展示各種繪畫。②在表現(xiàn)不同樹種時(shí)，可以從哪些方面去區(qū)分。帶領(lǐng)學(xué)生觀察分析。提出問(wèn)題：①你看到了什么？②你能講出它們的名字嗎？③它們的生長(zhǎng)有什么不同嗎？④你們還想了解哪些知識(shí)？講授新課（1）組織學(xué)生展示圖片。六、材料準(zhǔn)備圖片、課件、彩筆、油畫棒、顏料等。難點(diǎn)：通過(guò)樹的外形特征來(lái)表現(xiàn)不同的樹。三、重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：通過(guò)了解樹木的不同種類、不同作用、不同生長(zhǎng)特點(diǎn)以及樹木與人類密切的關(guān)系，加深對(duì)樹的認(rèn)識(shí)和對(duì)環(huán)保重要性的認(rèn)識(shí)。欣賞以樹木為主題的繪畫作品，培養(yǎng)學(xué)生善于觀察自己身邊熟悉的事物，加強(qiáng)對(duì)身邊環(huán)境的了解和認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。由于這是一節(jié)“”課，教學(xué)中教師要盡量地放手讓學(xué)生大膽實(shí)踐、大膽嘗試、大膽表現(xiàn)。本課的教學(xué)意圖是，通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生觀察、回憶、表現(xiàn)各種樹木，使學(xué)生認(rèn)識(shí)身邊的樹的種類、作用、生長(zhǎng)特點(diǎn)，以及它與人類自下而上的密切關(guān)系。本節(jié)課通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生觀察、記憶身邊各種各樣的樹木，使學(xué)生認(rèn)識(shí)身邊樹木的不同種類、作用，以及它對(duì)我們?nèi)祟惖淖韵露纤鸬降牟豢晒懒康淖饔茫瑥亩囵B(yǎng)學(xué)生從身邊熟悉的事物入手進(jìn)行觀察的習(xí)慣，以及搜集信息、整理信息的能力。第15課、認(rèn)識(shí)身邊的樹一、教材分析本節(jié)課是“”領(lǐng)域的一個(gè)內(nèi)容。）五、課堂欣賞、評(píng)述作品：學(xué)生互相欣賞，簡(jiǎn)單說(shuō)出自己的作品內(nèi)容。同桌之間互相提出建議。指導(dǎo)欣賞作品：分析作業(yè)的內(nèi)容和色彩你喜歡哪張?zhí)懋?？為什么？每個(gè)主體物的顏色一樣嗎？四、合作創(chuàng)新、探究表現(xiàn)：學(xué)生分割畫面并進(jìn)行添畫。）出示課件、了解添畫的方法師：想一想如何將各種不同的形狀通過(guò)添加變成新形象呢？（學(xué)生自由表現(xiàn)）啟發(fā)學(xué)生看圖形說(shuō)自己的想法，師用課件演示變化。圖片二分割分散，不美觀。)三、講授新課:師：我們先來(lái)做個(gè)小游戲，規(guī)則是你用各種線隨意在紙上畫圖形，然后根據(jù)圖形展開聯(lián)想把它們變成新的形象。師：你知道這些線的名稱嗎？師：這節(jié)課我們就來(lái)一起用線做游戲。調(diào)動(dòng)學(xué)生情緒，做好上課準(zhǔn)備。課時(shí)安排：1課時(shí) 教具準(zhǔn)備： 教學(xué)過(guò)程：一、組織教學(xué):提示學(xué)生準(zhǔn)備上課，整理好學(xué)習(xí)用具。教學(xué)難點(diǎn)：能巧妙地利用隨意形，添加有趣的形象?！独L畫游戲》教案過(guò)程與方法：通過(guò)學(xué)生個(gè)人或合作的方式參與美術(shù)活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生的美術(shù)實(shí)踐能力。能給大家介紹一下你的吃蟲草嗎？獎(jiǎng)給幾只小蟲子吃（1只還是2只）？還有誰(shuí)的作品想介紹給大家？四、拓展延伸：大自然很神奇，創(chuàng)造了這么獨(dú)特的吃蟲草，但我們同學(xué)的畫筆更神奇，為大家呈現(xiàn)出了更為神奇、有趣的世界！吃蟲草是個(gè)龐大的家族，這個(gè)家族還有哪些成員呢？作為植物，靠土壤的養(yǎng)分和光合作用就夠了，吃蟲草為什么要吃蟲子呢？請(qǐng)同學(xué)們課后繼續(xù)探索吧！五、板書設(shè)計(jì)：第3課、繪畫游戲教學(xué)目標(biāo)；知識(shí)與技能：通過(guò)欣賞、觀察、表現(xiàn)等方法，《繪畫游戲》教案讓學(xué)生學(xué)會(huì)利用隨意線條形成的圖形，想象添加形象，完成一幅有趣的畫，以此培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象力。二、明確本節(jié)課任務(wù)。六、本節(jié)課小結(jié)。你們的創(chuàng)作時(shí)間為十五分鐘。一會(huì)我們還要觀看這三種吃蟲草的視頻，所以請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真的閱讀下面的文字。四、課時(shí)安排：2課時(shí)。三、教具準(zhǔn)備：課件。二、教學(xué)重難點(diǎn)：突出吃蟲草的特點(diǎn)，描繪想象的吃蟲草。運(yùn)用學(xué)過(guò)的繪畫方法開展創(chuàng)作。你認(rèn)為那張作品添加最巧妙？你學(xué)到了什么知識(shí)？七、板書設(shè)計(jì)：第1課、添畫第一、教學(xué)目標(biāo) ：知道自然界中奇妙的植物——吃蟲草的種類及捕蟲的特點(diǎn)，通過(guò)吃蟲草這種植物，了解自然界的美妙。注意添加獨(dú)特的內(nèi)容。）三、看書2頁(yè)的圖片：你想添加什么東西？你要用什么方法來(lái)表現(xiàn)？四、學(xué)生分組合作，添加內(nèi)容。二、明確本節(jié)課任務(wù)。九、小結(jié)：通過(guò)本課教學(xué)你學(xué)到了什么？還有什么問(wèn)題要解決？五、看教材第3頁(yè)，分析作品：你最喜歡哪幅作品？為什看書討論：發(fā)表自己的觀點(diǎn)和看法，分析、交流制作方法。注意近大遠(yuǎn)小的關(guān)系。圖片內(nèi)容與添加內(nèi)容是否統(tǒng)一。學(xué)生按要求整理用具，選擇作業(yè)方法。么？說(shuō)一說(shuō)制作方法。根據(jù)畫面添畫，應(yīng)該注意什么？學(xué)生討論，發(fā)言，回四、教師簡(jiǎn)單示范，添加。你認(rèn)為根據(jù)畫添畫應(yīng)該注意什么？答問(wèn)題。二、教師講解，出示課題添畫。分小組交流。四、課時(shí)安排：2課時(shí)。教學(xué)難點(diǎn)：使內(nèi)容與環(huán)境盡可能統(tǒng)一。情意目標(biāo)：通過(guò)本課教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生想象力和創(chuàng)新能力，讓學(xué)生參與美術(shù)活動(dòng)中，學(xué)習(xí)相關(guān)的美術(shù)知識(shí)，提高審美情趣。一、教學(xué)目標(biāo)：技能目標(biāo)：了解添畫的基本方法，掌握如何使圖片內(nèi)容和添加的內(nèi)容統(tǒng)一的相關(guān)知識(shí)。六、課時(shí)安排：本學(xué)期新授課15課，需 28課時(shí)完成教學(xué)內(nèi)容，期末考試2課時(shí)，共計(jì)30課時(shí)。注重課堂評(píng)價(jià)方式的多樣性，課堂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的鼓勵(lì)性。注重學(xué)習(xí)過(guò)程中對(duì)美術(shù)活動(dòng)的多角度的體驗(yàn)和嘗