【正文】 “沒有愛就沒有教育”，作為一名年輕教師，我將永遠牢記陶先生的教誨，做一名像陶先生那樣的人！愛與責(zé)任教師演講稿 篇10尊敬的各位評委、。我沒有理由以貌取人，厚此薄彼，助長孩子的自負或傷害孩子的自尊。但在陶先生地影響下，我漸漸地發(fā)現(xiàn)那些被我斥責(zé)的“搗蛋鬼”，竟然也有可愛的一面。曾經(jīng)的我就只喜歡那些“懂事”、“聽老師和父母話”、“中規(guī)中矩”、“柔順”的孩子，因為他們都按規(guī)矩做事，不會給我制造混亂和麻煩。教師，我們所擁有的角色，更是需要用愛與責(zé)任來支撐。愛蘊含責(zé)任，而責(zé)任閃現(xiàn)在無限的愛中。但現(xiàn)在我會說最應(yīng)該具備的是強烈的責(zé)任心和對孩子們的愛。這顆心，是真心，是愛心，是恒心。直到后來看到陶先生的一句話：“捧著一顆心來，不帶半根草去。我深深地懷疑“園丁的夢境，常常是花的芳香，葉的濃蔭，教師的夢境，常常是雅甜的笑臉，朗朗的書聲”這句話的真實性，因為我的夢境，常常是孩子們惡魔般的笑聲。我仍記得第一次面對臺下那六十多雙亮閃閃的眼睛時的不知所措，我該如何和他們相處呢？對，一定要把他們震懾住了，這樣他們就不會在我的課堂上無法無天了，我暗暗地想。”也許，我不能成為冰心筆下那個隨時播種便能開花的人，但我可以做一顆流星，在孩子們孤單寂寞或是躊躇滿志時，偶爾還會想起：在他們的夜空中，曾有這樣一抹光亮陪他們走過一程。這種念頭便會驅(qū)使我盡力把學(xué)生的每件小事做細、做好。當(dāng)我想敷衍時，我就想：這個孩子的母親應(yīng)該也和我一樣，希望孩子的老師能夠愛他，對他負責(zé)。每天看著兒子點點滴滴的變化，聽著他滔滔不絕的講著每位老師帶給他的或有趣、或新奇的知識，心理充滿了對老師的感激?！笔前。x擇了教師，就是選擇了葉的事業(yè)，就是選擇了奉獻。10幾年的時間，足以改變許多事情，但對教師這一工作的責(zé)任感，卻由年輕時的火熱衍變成了今日的綿長不息，俞久彌新，猶如地下的樹影，早晨的時候團成一片，快中午時，便枝枝杈杈分得越來越清楚。行走在童心的世界，我倍感驕傲與自豪，選擇幼教，我就選擇了微笑與歡樂，感動與幸福。幼兒園的孩子像剛出土的嫩苗，需要“園丁”的呵護和培養(yǎng)。排除追逐名利拈輕怕重心理，用平平常常的心態(tài)、高高興興的心情來干實實在在的事情。”幼兒園的工作繁瑣、壓力大，且我們民辦教師工資待遇低，但我都坦然的面對，不以個人的得失斤斤計較，不把個人情緒帶到工作中。突然，有好多的孩子跑過來，把他們那一雙雙小手伸到我手里，“李老師，我的手也很熱，不信，給你暖暖，”剎那間，一雙雙肉乎乎、暖融融的小手，給了我一股暖流，它直通心臟，然后隨血液流向全身的各個部位。做操時我感覺特別的冷于是不停的搓手。記得去年冬天的一個早上特別的冷，而我又是個最怕冷的39。做為教師，不僅要把幼兒作為一個年幼的個體來培養(yǎng)，而且要把幼兒作為一個成長中的個體、未來社會成員來培養(yǎng)，對幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展負責(zé)，為其一生成長奠基。幼兒是在不斷的學(xué)習(xí)中成長的。我們要將自己的愛給予班級里每一個可能招人喜愛和不招人喜愛的孩子，為每一位孩子提供均等的發(fā)展機會，促進每個孩子富有個性的、充分的發(fā)展，讓他們擁有幸福、快樂的生活。因為愛是每一個幼兒健康成長的最基本前提和需要。愛孩子成長過程中的每一個微小的“閃光點”，實際上是我們教師最大的樂趣。”對孩子的愛，不僅僅是一個老師人品、學(xué)識、情感、親和力的展示，實際上更多的是奉獻給我們幼兒教師對祖國、人類、未來的愛。這種愛和責(zé)任越來越強烈，它的源頭來自于我的孩子，是他們給了我無限的愛，是他們讓我重新審視自己，是他們讓我進一步詮釋了我的人生?？吹胶⒆赢悩佣謶值难凵?，聽著孩子哭的聲音，感覺孩子好可憐。我記得剛來幼兒園的時候，我和曲是小班化帶孩子的，這對我來說無疑是一個挑戰(zhàn)。不管別人怎么看我們，我都知道我的責(zé)任有多重要。今天，充滿機遇和挑戰(zhàn)，我仍然努力工作，因為它已經(jīng)融入了我的生活，成為我生活的一部分。愛與責(zé)任教師演講稿 篇9尊敬的領(lǐng)導(dǎo)和老師：我是一名普通的幼兒教師，在一個普通的崗位上工作。把無限的責(zé)任，獻給學(xué)生的成長。作為一名青年教師，我愿把寶貴的青春，刻進大樹的年輪。通過強化課余輔導(dǎo)，彌補教學(xué)不足。通過認真研讀教學(xué)資料，豐富了專業(yè)知識。課堂教學(xué)時，我充分發(fā)揚民主、尊重他們的觀點。為了促進學(xué)生的身心發(fā)展，我密切關(guān)注他們的內(nèi)心要求和人格養(yǎng)成、關(guān)注他們的情緒生活和情感體驗。俗話說：“沒有愛就沒有教育，沒有責(zé)任就辦不好教育”?！疅釔鬯麄儎龠^愛自己’神圣的愛!”我說：“他們給予我的是無數(shù)次令我欲罷不能的欣慰與感動。為了完成學(xué)校交付的重任，他們積極活躍、全力配合外來教師授課，連平時最膽小的孩子都舉手回答問題。看到我對他們的付出，孩子們不再像剛來時那么頑皮、不懂事，也開始用行動溫暖我的心：為了給我創(chuàng)造良好的作課環(huán)境，孩子們冒著大雨搶搬桌椅、頂著難聞的氣味清掃下水道泄漏的教室。下課時，我還可以像朋友一樣，與他們聊他們關(guān)心的話題、玩他們愛玩的游戲。為了改變他們的行為，我每天總是第一到班、最后離班，靜靜地守護著他們。從接班到現(xiàn)在，我和孩子們相處一年半載有余。孩子們格外熱愛、信服這位老師，每個孩子都承諾要為老師好好學(xué)習(xí)，讓老師天天快樂。古今中外，對教師的一切詮釋，都不外乎“教師是一個用愛書寫的名字，是一個用責(zé)任支撐的身軀”。韓愈說，“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”。教育是一件神圣的事，需要有責(zé)任重于泰山的精神，點滴之處顯現(xiàn)真情；教育也是一件平凡的事，需要有博大的愛心，悅納每一個學(xué)生，不拋不棄，精心樹人。與此同時，我校定期邀請法制副校長開辦專題講座，用事實警示學(xué)生，用法律約束行為；我們還舉辦了“法在我心中”主題征文活動，讓學(xué)生從身邊的小事觀察、思索，規(guī)范自己的言談舉止；學(xué)校還設(shè)立了“心理咨詢信箱”，學(xué)生隨時就困擾身心的問題進行咨詢，專職心理教師及時反饋，精心指導(dǎo)，防患于未然?！皾櫸锛殶o聲”是學(xué)校法制教育詩一般的境界，在這里，浸透了教育工作者的愛心與責(zé)任，滋養(yǎng)了那一顆顆稚嫩的成長中的39。她經(jīng)常叫小李到家里吃飯，甚至他的衣服破了，張老師都幫他縫補。就是這樣一個學(xué)生，如果我們不加以正確引導(dǎo)，他的命運與鐵窗會有多遠呢？為了挽救小李，學(xué)校心理教師對他進行了輔導(dǎo)，疏導(dǎo)他的不良情緒，教他如何走出困境。那天，恰好鄰居知道了這件事，把他罵了個狗血噴頭。由于缺少管教，他迷戀上了網(wǎng)絡(luò)游戲。事后，班主任張老師對此事進行了調(diào)查。從一個小小的案例中，我們可以感受到其中的真諦。未成年人犯罪逐年上升，校園違紀屢見不鮮，我們的學(xué)校教育將走向何方？借愛生學(xué)校建設(shè)的東風(fēng)，“用責(zé)任觸動心靈，用愛心呵護成長”已成為我?！耙婪ㄖ涡?，創(chuàng)建和諧”的一條特色之路。我今天演講的題目是《將責(zé)任和愛心永負肩上》。我的演講到此結(jié)束，謝謝。因為愛，我們要更加擔(dān)負起我們的職責(zé)。愛就是責(zé)任，因為愛校如家，我們的實驗員老師每天把實驗室打掃的一塵不染，把實驗器具擺放的整齊美觀；因為愛校如家，我們辦公室的老師或頭頂烈日、或腳踩寒冰，拍下學(xué)校間最美麗的圖畫；因為愛校如家，學(xué)校開放日期間，各位領(lǐng)導(dǎo)與老師依然頂風(fēng)冒雪，為社會展現(xiàn)博中的風(fēng)華。愛就是責(zé)任，因為愛生如子，值班老師為確保學(xué)生第二天精神百倍地投入學(xué)習(xí)，值班直至深夜；因為愛生如子，學(xué)生處老師每逢周六放學(xué)，便站在校門外為學(xué)生保駕護航；因為愛生如子，我們的班主任放棄周末休息時間，日夜為學(xué)生操勞。正是因為這種責(zé)任的存在，學(xué)校無處不充滿著愛。有關(guān)懷與體貼的39。因為這種責(zé)任，我們對學(xué)生無微不至的關(guān)懷、因為這種責(zé)任我們執(zhí)著的投身于教育事業(yè)。愛是什么？許多人在思考。因為這份職業(yè)，讓我平凡地光榮著，渺小地偉大著，無言地幸福著，望著遠處地平線的微光，我努力地載著六十三顆希望走向人生新的征程，長路漫漫，可我知道，陪伴是最長情的告白。凝固成一座燈塔，無論在黑夜的疾風(fēng)驟雨里，還是在白晝的烈日驕陽下，始終屹立，用不斷豐富的知識、堅定的操守和不悔的愛心以及不敢懈怠分毫的責(zé)任為他們?nèi)松凶铊驳哪耆A支撐起一方晴空。至今仍記得他嘆了口氣道，“沒有什么好辦法，就是多花些時間。我的努力也不僅僅是為了一份工作，而是許多家庭的希望與夢想。每當(dāng)走進教室，看到六十多個如花笑靨，六十多雙亮晶晶的眼睛，忽然感受到肩上背負的，不是一個班級，而是六十多個振翅欲飛的夢想。都說：“教育是一個良心活兒。一瞬間沮喪疲憊全都襲來，仿佛漫漫長路只剩我一人，踽踽獨行?！闭Z氣不善?？墒牵?dāng)?shù)诙斓某柹?，?dāng)教室中再一次傳來郎朗的讀書聲，當(dāng)轉(zhuǎn)角不期而遇那一聲“老師好”，一切，似乎又都變得值得。相信每位老師都經(jīng)歷過這樣的瓶頸期，孜孜不倦的教誨，全心全意的付出，得到的卻是家長的微詞，怒發(fā)沖冠的咆哮，過幾天自習(xí)課還是濤聲依舊。相伴無言，師愛是五月的和風(fēng)。愛與責(zé)任教師演講稿 篇5冰雪消融，師愛是三月的暖陽。從教二十幾年來，她有過歡笑，也有過眼淚，但什么時候都沒有退縮，她要用一件一件的小事，一點一滴的行動去履行一名教師的職責(zé)，去詮釋一名共產(chǎn)黨員的對教育事業(yè)的忠誠。在與學(xué)生相處的每一個日子里，她總是以真誠的愛心去翻開每個學(xué)生的心門，因為她堅信：沒有教學(xué)生，只有教老師。為了那無言的承諾，于主席日夜兼程，卻無怨無悔。上學(xué)期的后半學(xué)期，班上一名男生病了，近兩個月沒有好好上課，課程拉下了一大截，她硬是擠出時間幫他補了起來，使得這名男生不僅沒有落伍，而且還在期末考試中取得了優(yōu)秀的成績。只要當(dāng)看到學(xué)生成績進步時，我就覺得我的付出是值得的。每次進步，用微笑鼓勵學(xué)生改正他們犯下的小錯誤，用微笑看著他們一天一天成長！在繁忙中平和心態(tài)，在平和中超越自我。9點多，上完課作業(yè)還沒改完，作為學(xué)校的工會主席的她接了個，又匆匆的夾起包向教育局走去？下午3點多，剛有些空閑又找來幾名學(xué)生耐心地輔導(dǎo)、談心。那么，我們教師又靠什么來支撐我們無比睿智的人生呢？那就是愛與責(zé)任！是的，就是這對教育事業(yè)的熱愛，對孩子的喜愛，更是身為人師的那份責(zé)任，讓她選擇了堅守在平凡的三尺講臺上！她就是濱?？h第二實驗小學(xué)工會主席于紅英老師。我愿用自己畢生的精力投入到我所熱愛的幼教事業(yè)中，用責(zé)任和愛心撥動孩子心靈的七弦琴，奏響生命的五彩樂章。愛，不是一句掛在嘴邊的口頭禪。孩子，當(dāng)你剛剛?cè)雸@哭著喊著要媽媽，我輕輕把你摟在懷中，擦去你小臉上的淚花，告訴你老師就是媽媽時；當(dāng)你掛著眼淚、用稚嫩的小手牽著我跟我一起走時，我分明感到了“教師”這一沉甸甸的責(zé)任！因為我是幼兒教師，我要對孩子負責(zé)，要平等地欣賞、對待身邊的每一位孩子，讓他們在幼兒園里感受到媽媽般的溫暖，讓他們每天都像天使一樣快樂的成長；因為我是幼兒老師，我就要對家長負責(zé)，我要像媽媽一樣呵護他們的心肝寶貝，還家長一個健康，快樂，活潑聰明的寶貝。一種感動和自豪油然而生，原來付出就有收獲，愛的付出就能換回愛的回報。多少次，與孩子們游戲時笑得前仰后合，使我感到孩子的圣潔和童真；多少次，和孩子們圍在草叢邊觀察昆蟲是那么專注、投入，使我走進了天真無邪的世界；多少次，和孩子們在一起，忘卻了煩惱，沒有了憂愁，體驗到了工作就是幸福。我喜歡這樣的一首詩：“我是一個老師，我把手中的紅燭高高舉起，只要我的鴿群能翱翔藍天，只要我的雛鷹能鵬程萬里，只要我的信念能堅如磐石，只要我的理想能永遠年輕，我情愿燃燒我的每一寸軀體，讓我的青春乃至整個的生命在跳動的燭火中升華、在鮮紅的血液中奔騰。永恒地去堅持這樣一個真理吧：愛，是教育的起點！讓愛與責(zé)任成為一個無聲的諾言。我愿意用一顆最純真心培養(yǎng)未來祖國的花朵。我相信，我的選擇沒有錯，我無悔選擇做一名幼兒教師。孩子們就像是一群純凈無瑕的小天使，當(dāng)他們得到片片真情后，同樣也會無私地把自己那一顆顆真摯純真的童心回報給我。如果我們把那些“調(diào)皮的孩子”看成是與他人平等的人，就能夠理解，他們同樣也渴望老師的表揚和關(guān)注。聽到表揚，他很高興！通過這件事情，讓我明白了，其實每一個孩子的內(nèi)心都是純潔的，愛調(diào)皮的孩子也不例外。經(jīng)過一段時間的觀察，發(fā)現(xiàn)原原很有禮貌，對音樂有著很濃厚的興趣。我想，我可不可以換一種教育方法呢？我把原原叫到我的身邊，問原原：“原原剛剛怎么了??？”原原把事情的經(jīng)過說了一遍：那些玩具都是我先拿到的，是他們搶我的，我就把它們搶回來了！”我心平氣和地說：“原原，我們和其他的小朋友是不是好朋友??？“是！”“那我們把玩具和他們一起玩好嗎？”“好吧！”原原一個勁的點頭?！备鏍盥曉丛床粩嗟貍鱽怼６鴮τ谀切┱{(diào)皮搗蛋的孩子呢？給予他們的是批評，因為他們是那么的讓我們頭痛。最重要的是要讓他們學(xué)會人生的道理。有人說：“當(dāng)一名幼兒教師，每天和孩子們在一起玩玩鬧鬧，又沒有升學(xué)的壓力，沒有任何的心理負擔(dān)，只要他們開開心心，平平安安就可以了。我開始了嶄新的一天。兩年前，我選擇了幼兒教師這個職業(yè)，帶著這么多年來我對幼兒教育的向往和對孩子們的喜愛，在期盼中開始了我的夢想之旅，我心中充滿了無限的憧憬與好奇，當(dāng)時的我到底是緊張還是興奮，連我自己也說不清楚，但是我唯一能肯定的就是我滿心喜悅的去迎接這充滿了挑戰(zhàn)的工作，投身于幼兒園這一片多姿多彩的世界中?，F(xiàn)在的我正在努力著，把這個夢一步一步地實現(xiàn)，讓它成為現(xiàn)實。謝謝大家!愛與責(zé)任教師演講稿 篇2尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：大家好！什么是愛？什么是責(zé)任？在我看來，愛與責(zé)任是一種無聲的諾言。最后用一句話來結(jié)束我今天的演講——幼苗是參天大樹的起點，小溪是大海的起點，磚瓦是高樓大廈的起點，愛是教育的起點。愛孩子、關(guān)切孩子是我今生執(zhí)著的追求。我希望我的孩子們能夠首先學(xué)會愛，我每天都和一群快樂的天使生活在一起，感受著他們對我的愛，內(nèi)心感到無比幸福和快樂。我們也要善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點，為每個幼兒提供表現(xiàn)自己長處和獲得成功的機會，對于xx，我想應(yīng)該慢慢來，換一種目光來看這個孩子，換一種方式來和這個孩子溝通，相信將來一定會有意想不到的效果的!現(xiàn)在xx已經(jīng)回青島上學(xué)了，離開我們這個班級了，衷心希望他可以發(fā)揮他的閃光點，快快樂樂的成長!“愛”與“責(zé)任”，二者其實是分不開的，“愛”是責(zé)任的體現(xiàn)，而“責(zé)任”是愛的化身。作為教師，就應(yīng)該找準切入點，多賞識、多關(guān)愛他們一點。每當(dāng)xx有好表現(xiàn)的時候，我總會在第一時間在全班小朋友的面前表揚他。“那去玩吧!”當(dāng)我再一次走出去的時候，驚訝的發(fā)現(xiàn)xx正在把掉在地上的書撿起來呢!原來xx也有他表現(xiàn)好的一面。“怎么總是xx啊?”當(dāng)我看到他的時候，他正低著頭等待著我的批評呢!“xx，你干嗎?”這句常說的話雖然不是批評卻暗含批評，暗中已經(jīng)將xx放在了“犯錯誤”的位置上。我們班有一個叫xx的孩子，吃飯的時候他總