文秘專業(yè)試卷(參考版)
2025-07-30 19:26本頁(yè)面
【正文】 。 （ 2）聯(lián)系實(shí)際 ，分析具體，條理清楚，觀點(diǎn)明確。 三、申論要求 （ 30 分） 請(qǐng)結(jié)合材料，圍繞 “大學(xué)生 就業(yè) ”問(wèn)題 進(jìn)行論述。 畢業(yè)生就業(yè)問(wèn) 題已成為社會(huì)各界關(guān)心的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題。 ” 材料 6： 20xx年 受全球 金融 危機(jī)的影響，畢業(yè)生就業(yè)面臨 更為 嚴(yán)峻的 形勢(shì)。 在這種情況下，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)似乎成為當(dāng)前就業(yè) 熱 中的 冷 選擇。 材料 5： 有數(shù)據(jù)顯示， 20xx年全國(guó)普通 高校畢業(yè)生人數(shù)近 610萬(wàn)，比 20xx年增長(zhǎng)約 20%。第四，抓好各類要求就業(yè)人員的培訓(xùn)。第二，繼續(xù)實(shí)施積極的就業(yè)政策。但 中國(guó)在未來(lái)幾年的就業(yè)壓力依然很大，就業(yè)形勢(shì)依然嚴(yán)峻。 材料 4： 20xx年 十屆全國(guó)人大五次會(huì)議舉行記者招待會(huì)，勞動(dòng)和社會(huì)保障部、 民政部 有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)就就業(yè)和社會(huì)保障問(wèn)題答記者問(wèn)時(shí)談到：我國(guó) 政府對(duì)就業(yè)問(wèn)題歷來(lái)十分重視，這是由中國(guó)人口多這 個(gè)國(guó)情決定的。 四是職業(yè)教育和培訓(xùn)工作相對(duì)滯后。 三是人才和勞動(dòng)力市場(chǎng)不規(guī)范。 二是勞動(dòng)力結(jié)構(gòu)性矛盾突出。 一是勞動(dòng)力供求總量矛盾突出。 大學(xué)盲目求全無(wú)助就業(yè) ： 在學(xué)校的分類考察中，專業(yè)性較強(qiáng)的學(xué)校整體就業(yè)狀況要普遍強(qiáng)于綜合性院校，如中國(guó)計(jì)量學(xué) 院的就業(yè)率達(dá)到了 %，高出一般性綜合院校 20%左右。但是大學(xué)生卻往往對(duì)政策的知曉率非常低，例如，在被問(wèn)及學(xué) 11 生對(duì)國(guó)家和各級(jí)地方政府部門出臺(tái)的各項(xiàng)就業(yè)政策與鼓勵(lì)措施的了解程度時(shí)，分別有 %和 %的學(xué)生表示 “ 不了解 ” 和 “ 不太了解 ” 。 既不考研也沒(méi)有就業(yè)的， 約占暫未就業(yè)的 50%左右。如果就業(yè)率以 76%計(jì)算，待分配率為 24%，暫未就業(yè)的將有 。 20xx年全國(guó)高校畢業(yè)生為 115萬(wàn)人， 20xx年 達(dá) 250萬(wàn)人 ,20xx年達(dá) 550萬(wàn)人 。 二、材料 材料 1： 高校畢業(yè)生的就業(yè)形勢(shì)相當(dāng)嚴(yán)峻。 （只 要求擬出公文主體部分 ,不要求 眉首與版記 ）。 D. 專利權(quán) （ ）。 神 ( )。 親 ( )。 A．《麥克白》 B．《悲慘世界》 C．《哈姆雷特》 Ｄ．《威尼斯商人》 4．過(guò)去是 “ 不找市場(chǎng)找市長(zhǎng) ” ，現(xiàn)在是 “ 不找市長(zhǎng)找市場(chǎng) ” ，這一變化說(shuō)明 ( )。 關(guān)系 ( )。 A. 收集材料，調(diào)查研究 B. 觀點(diǎn)正確，主題 突出 C. 用語(yǔ)得體，簡(jiǎn)明生動(dòng) D. 實(shí)事求是，講求實(shí)效 40． “函”屬于公文中的（ ） 二、多項(xiàng)選擇題 (在每小題的四個(gè)備選答案中，選出至少 兩個(gè) 正確的答案 填入題后的括號(hào)內(nèi) ，多選、少選、錯(cuò)選均不得分。 A. 材料、主體、開(kāi)頭、結(jié)尾 、結(jié)構(gòu)、線索、結(jié)論 C．材料、主題、結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言 、觀點(diǎn)、推理、歸納 8 38． 文章的主題來(lái)源于（ ）。 36．公文具有其他任何 文獻(xiàn)形式無(wú)法替代的功能是 ( )。
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