【正文】 社團(tuán)組織并不是一個(gè)固定不變的集體，它允許社團(tuán)成員的合理流動。當(dāng)部分社團(tuán)已達(dá)到較高的層次，原有的社團(tuán)輔導(dǎo)者在專長方面已經(jīng)不能勝任社團(tuán)學(xué)生特長發(fā)展的輔導(dǎo)要求，從而使這部分社團(tuán)因得不到有力的指導(dǎo)而處于徘徊狀態(tài)。它能體現(xiàn)社團(tuán)成員主動參與民主管理的真實(shí)意義，有利于充分發(fā)揮社團(tuán)成員的個(gè)體才能并實(shí)現(xiàn)社團(tuán)人員之間的優(yōu)勢互補(bǔ)，同時(shí)也是形成社團(tuán)內(nèi)部競爭氛圍，使之始終能處于良性發(fā)展的重要因素。四、開展社團(tuán)活動的實(shí)踐思考學(xué)校開展社團(tuán)活動實(shí)踐，已經(jīng)取得顯著成效。教師在指導(dǎo)學(xué)生社團(tuán)建設(shè)中對相關(guān)專業(yè)更加鉆研，他們在實(shí)踐中探索，使專業(yè)內(nèi)涵得以提高。通過大量的社團(tuán)活動，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣得到了增強(qiáng)，鉆研學(xué)習(xí)方法的氣氛濃了，學(xué)習(xí)能力有了明顯提高，學(xué)習(xí)潛能得到了充分挖掘，動手能力、創(chuàng)新能力和智力都得到了提高和開發(fā)，這就必然地提高了學(xué)科學(xué)習(xí)的質(zhì)量。（3）實(shí)現(xiàn)了學(xué)科教學(xué)的課外延伸、拓展，促進(jìn)了學(xué)科教學(xué)。社團(tuán)活動真正還給了孩子們一個(gè)快樂的童年。（2）實(shí)現(xiàn)了學(xué)生興趣與個(gè)性特長的發(fā)展。在社團(tuán)活動中，形成自我學(xué)習(xí)、自我教育、自我實(shí)現(xiàn)的心理機(jī)制，最大限度地開發(fā)學(xué)生潛能，激發(fā)學(xué)生這種成功的欲望。社團(tuán)活動的教育成效主要體現(xiàn)在如下幾個(gè)方面：（1）實(shí)現(xiàn)了學(xué)生的自我教育。三、開展社團(tuán)活動的教育成效社團(tuán)活動滿足了學(xué)生的各種需求，豐富了學(xué)生的精神生活，促進(jìn)他們的身心健康和全面發(fā)展。我們將評價(jià)的目標(biāo)力求多元化，評價(jià)的手段力求多樣化。經(jīng)驗(yàn)，豐富同學(xué)們的課余生活。學(xué)校及時(shí)抓住活動過程中的優(yōu)秀典型，注意平時(shí)的積累，把活動中涌現(xiàn)出來的優(yōu)秀作品、活動照片、教學(xué)案例、課外知識等以文字、圖片等形式適時(shí)展示出來。學(xué)校充分利用每學(xué)年舉行的讀書節(jié)、藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、科技節(jié)等大型校園文化活動，組織各社團(tuán)開展豐富多彩的主題展評活動，借以充分展示社團(tuán)建設(shè)的豐碩成果，展現(xiàn)學(xué)生多才多藝，富有創(chuàng)造性的天性?；顒舆^程中每一個(gè)創(chuàng)意或迸發(fā)的智慧的火花，學(xué)生自身和教師都必須進(jìn)行及時(shí)評價(jià)，使活動在積極的狀態(tài)下進(jìn)行。評價(jià)不僅要關(guān)注成果，更要關(guān)注活動的過程。（1）過程滲透評價(jià)。正確誘導(dǎo)，形成社團(tuán)活動的評價(jià)方式?！叭小奔瓷鐖F(tuán)活動有計(jì)劃、有考勤、有活動器材。社團(tuán)活動實(shí)施“三定三有一反饋”制度。保障有力，落實(shí)行之有效的活動制度。④科技類社團(tuán)。③文學(xué)類社團(tuán)。②藝術(shù)類社團(tuán)。目前主要社團(tuán)類型有四種，①“體育類社團(tuán)”。以人為本，組建多種形式的社團(tuán)活動。教師方面：每個(gè)社團(tuán)選配12名指導(dǎo)教師，指導(dǎo)教師由學(xué)校根據(jù)其特長進(jìn)行聘請。學(xué)生各社團(tuán)組建人數(shù)不限，可多可少，讓學(xué)生有充分的選擇余地。作為素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，學(xué)校要求師生人人參與社團(tuán)活動。社團(tuán)的建設(shè)也為學(xué)校校本課程的開發(fā)提供了更多的機(jī)會和可能，為學(xué)生的個(gè)性發(fā)展提供了更加廣闊的舞臺。健全社團(tuán)的組織建設(shè)。學(xué)校高度重視學(xué)生社團(tuán)的建設(shè)。在廣泛宣傳發(fā)動的基礎(chǔ)上，使師生真正認(rèn)識到學(xué)生社團(tuán)活動的重要意義和價(jià)值。二、開展社團(tuán)活動的操作策略廣泛宣傳，統(tǒng)一社團(tuán)建設(shè)的正確認(rèn)識。學(xué)生社團(tuán)作為學(xué)校校園文化的重要組成部分，作為學(xué)生課余文化的主要載體，是學(xué)生素質(zhì)拓展的重要舞臺。期末評出“文學(xué)社優(yōu)秀社員”。社員按要求按時(shí)完成作品。組織好本校學(xué)生參加各級作文大賽。加強(qiáng)文學(xué)社的對外宣傳工作，鼓勵(lì)社員及時(shí)為“學(xué)校網(wǎng)站”提供高質(zhì)量的稿件，擴(kuò)大新荷文學(xué)社知名度。在有關(guān)老師的指導(dǎo)下，定期開展活動，激發(fā)學(xué)生的誦讀、寫作興趣，提高學(xué)生的寫作水平。五、活動目標(biāo)：制訂文學(xué)社章程；各機(jī)構(gòu)職責(zé)的明確，并指導(dǎo)其有效地組織開展活動。本學(xué)期，我們文學(xué)社將繼續(xù)加強(qiáng)社團(tuán)成員的自主化管理，爭取在扎實(shí)做好文學(xué)社的基礎(chǔ)工作的同時(shí)，能有意識做好對外宣傳，使之成為我校社團(tuán)工作的一個(gè)重要組成部分，成為我校誦讀、作文教學(xué)研究一個(gè)閃光點(diǎn)，成為同學(xué)們的文學(xué)素養(yǎng)提高的一個(gè)舞臺。8. 20xx年1月開展評選優(yōu)秀文學(xué)社成員活動（評比條件和具體辦法另行文）。這項(xiàng)活動由社長李xx同學(xué)負(fù)責(zé)。，觀后進(jìn)行一次影評比賽。，為了慶祝教師節(jié)，以“我愛教師”為主題，要求每個(gè)文學(xué)社成員為教師做一件好事。3繼續(xù)辦好社刊，仍堅(jiān)持每月出一期。要求全體成員同心同德、積極認(rèn)真、敢于創(chuàng)造，爭取各項(xiàng)活動都出成果。文學(xué)社成員活動積極、興趣濃厚，為它的發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。學(xué)期結(jié)束，評選優(yōu)秀社員。明確社員義務(wù)，分工到位，協(xié)調(diào)管理。學(xué)期結(jié)束，對不能履行文學(xué)社紀(jì)律要求或不能完成各項(xiàng)工作的社員予以勸退。積極向“內(nèi)”——學(xué)生校刊《萌芽》投稿。在學(xué)校開展活動的時(shí)候，引導(dǎo)文學(xué)社團(tuán)社員以小記者的身份進(jìn)行采訪，試著撰寫新聞報(bào)道。圍繞寫作開展的一些活動，例如游戲、參觀、采風(fēng)等活動。教師開展系列習(xí)作指導(dǎo)講座，拓寬視野，增長見識。健全組織，積極開展各項(xiàng)活動，有計(jì)劃、有組織地開展好各項(xiàng)活動。二、活動目標(biāo)通過各項(xiàng)活動，拓展學(xué)生的文學(xué)視野，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作熱情，提高閱讀和寫作能力，培養(yǎng)文學(xué)新秀。一、指導(dǎo)思想文學(xué)社團(tuán)旨在培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣、愛好，增加學(xué)生的課外知識，提高一定的寫作技能，豐富學(xué)生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)合格人才起著積極推動的作用。，如有變化另行通知。，其他文學(xué)社責(zé)任編輯要到位，發(fā)揮我?！盎突ブ瑘F(tuán)結(jié)協(xié)作”的優(yōu)良傳統(tǒng)，確保每次活動有序圓滿完成。四、具體安排（略）說明：，各主要負(fù)責(zé)人要提前一周認(rèn)真制定好各具體活動方案，并抓好落實(shí)。8．本學(xué)期，將從學(xué)生的作品中挑選、結(jié)集出版社刊《鳳凰花開》。6．向?qū)W校紅領(lǐng)巾廣播站發(fā)表自己的優(yōu)秀作品，并積極參與本社的各項(xiàng)討論。文學(xué)社的社員的習(xí)作盡量和平時(shí)的周記、日記結(jié)合起來，力求不給他們增加額外的負(fù)擔(dān)。3．在全校范圍內(nèi)以社團(tuán)的名義開展寫作、辯論等比賽，陶冶參與者情操，鍛煉參與者能力，豐富校園文化生活。三、活動內(nèi)容1．開展讀書活動，交流觀點(diǎn)，展開探討，形成“求同存異”的學(xué)術(shù)風(fēng)氣。2．把讀書、文學(xué)欣賞、練筆結(jié)合起來，提高學(xué)生審美修養(yǎng)，在有關(guān)老師的指導(dǎo)下，定期開展活動，提高學(xué)生的文學(xué)理論水平和欣賞水平。文學(xué)社活動計(jì)劃5一、指導(dǎo)思想秉承與踐行我?！敖檿悖鞓烦砷L，積極創(chuàng)設(shè)各種平臺，為每一位孩子成長奠基，讓每一位孩子得到成功體驗(yàn)”的辦學(xué)理念，進(jìn)一步豐富學(xué)生的校園文化生活，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)文學(xué)新人，提高學(xué)生的審美、創(chuàng)新及寫作能力。文學(xué)閱讀方面要按照要求來讀；文學(xué)創(chuàng)作方面，作為文學(xué)社社員，首先是要把你的每一篇老師布置的作文寫好，學(xué)會寫應(yīng)試作文，能得高分；其次是積極、主動參加文學(xué)社活動，經(jīng)常給《沖浪》雜志投稿，這是你的義務(wù)，但這個(gè)稿子與你的應(yīng)試作文要有區(qū)別；第三是積極參加各級各類作文競賽，作文獲獎(jiǎng)?wù)f明你的作文得到了專家學(xué)者的認(rèn)可，能極快地提高你的自信力；第四是向全國各省各類報(bào)刊投稿，要持之以恒，不能一篇不中就洗手不干；最后是自覺進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作方面的研究。適當(dāng)時(shí)邀請校外專家學(xué)者來校講學(xué)；校內(nèi)老師對興趣小組的同學(xué)至少作兩次專題輔導(dǎo)和文學(xué)創(chuàng)作輔導(dǎo)。加強(qiáng)對外聯(lián)系，實(shí)行校際交流，提高學(xué)生整體水平。我們要在高一所有同學(xué)參加競賽的同時(shí)，著重對競賽興趣小組的學(xué)生給予更實(shí)在的指導(dǎo)；對高二年級去年的競賽興趣小組仍然保留他們參賽的權(quán)利和義務(wù)。加強(qiáng)校園文學(xué)競賽興趣小組活動的輔導(dǎo)，請所有語文老師結(jié)合語文學(xué)習(xí)實(shí)際，按照作文競賽的一般要求和每次競賽的具體要求進(jìn)行確有成效的指導(dǎo)。因?yàn)樗鼈兗磳⒊蔀榻逃俊笆晃濉币?guī)劃課題《新課程改革與校園文學(xué)研究》的成果“地方教育資源課程”。在校園文學(xué)競賽興趣小組建設(shè)中，我們要加強(qiáng)輔導(dǎo)，引領(lǐng)學(xué)生一步步地邁進(jìn)文學(xué)殿堂。在高一年級文學(xué)社社員的基礎(chǔ)上，以校園文學(xué)競賽興趣小組活動為突破口和切入點(diǎn)，開展一系列形式多樣、內(nèi)容豐富、生動活潑的校園文學(xué)大課堂活動，通過文學(xué)閱讀、文學(xué)鑒賞和文學(xué)創(chuàng)作活動，發(fā)揮文學(xué)藝術(shù)所具有的特殊教育功能和美育功能，發(fā)展學(xué)生心靈的自我完善，讓他們具備較高的人文素質(zhì)和文學(xué)修養(yǎng)，更好地挖掘情商，啟迪智慧，培養(yǎng)想象能力和創(chuàng)新精神，使之成為二十一世紀(jì)社會主義建設(shè)的合格人才。在此基礎(chǔ)上每班挑選4—5名文學(xué)基本功較好的同學(xué)成為校園文學(xué)競賽興趣小組成員?！蔽覀兦皫啄晷@文學(xué)社團(tuán)的活動就是按照新課程標(biāo)準(zhǔn)提出的要求進(jìn)行的，并且取得了初步的成果。按文學(xué)社制定要求評選先進(jìn)，主要從網(wǎng)上、傳媒、校廣播站發(fā)表數(shù)量為依據(jù)，把半期成員優(yōu)秀習(xí)作匯編成輯。舉辦一場作文講座，聘請顧問主講。（林明娟）五月份采訪稿及一些應(yīng)用文的寫作指導(dǎo)。四月份學(xué)習(xí)寫讀后感、詩歌等一些文體的寫作技巧的培訓(xùn)。交流閱讀作品后的體會，嘗試寫作指導(dǎo)投稿。學(xué)期結(jié)束，對不能履行文學(xué)社紀(jì)律要求或不能完成各項(xiàng)工作的社員予以勸退。向?qū)W校紅領(lǐng)巾廣播站發(fā)表自己的優(yōu)秀作品，并積極參與本社的各項(xiàng)討論。文學(xué)社的社員的習(xí)作盡量和平時(shí)的周記、日記結(jié)合起來，力求不給他們增加額外的負(fù)擔(dān)。（利用網(wǎng)絡(luò)讓學(xué)生觀看一系列的文學(xué)講座）在全校范圍內(nèi)以社團(tuán)的名義開展寫作、辯論、詩歌朗誦等比賽，陶冶參與者情操，鍛煉參與者能力，豐富校園文化生活。并交流觀點(diǎn)，展開探討，形成“求同存異”的學(xué)術(shù)風(fēng)氣。爭取在學(xué)校支持下，通過文學(xué)社顧問及其他熱心教育人士的幫助，落實(shí)好文學(xué)社外出采風(fēng)、專題講座、習(xí)作研討、編輯社刊等各項(xiàng)活動按計(jì)劃有序進(jìn)行。加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高社員的綜合素質(zhì)。聘請校長和社會賢達(dá)擔(dān)任文學(xué)社顧問。深化素質(zhì)教育，通過文學(xué)社開展的閱讀交流、參觀采訪、投稿發(fā)表作品等活動，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，同時(shí)讓學(xué)生體驗(yàn)合作與成功的喜悅。二、活動目的：拓寬學(xué)生視野，豐富學(xué)生的課余生活，在文學(xué)社實(shí)踐活動中提高語文素養(yǎng)，培養(yǎng)社員留心觀察主動探究、團(tuán)結(jié)合作、勇于創(chuàng)新的精神。我校文學(xué)社的成立為書香校園的創(chuàng)建填補(bǔ)了空白、增添了活力。社員評比，評出優(yōu)秀社員予以獎(jiǎng)勵(lì)。第三講講座：《小說鑒賞人物形象》主講人：許朝暉出版社報(bào)《雁之聲》?？?。2第二講講座：《散文鑒賞形散神聚》主講人：胡國良稿件收集、審理。第一講講座：《詩歌鑒賞意象》主講人：蔡永軍稿件收集、審理。文學(xué)社骨干選拔及培訓(xùn)：稿件收集、審理。審核對社刊進(jìn)行最后的美化審核五、欄目設(shè)置：“校園風(fēng)鈴”“藝海拾貝”“歲月如歌”“愛的火花”“童話天空”“我思我想”“名著欣賞”……（具體欄目隨資料而增減）六、本學(xué)期文學(xué)社主要活動安排：二月：重新組建文學(xué)社，第一次啟動儀式，邀請校領(lǐng)導(dǎo)出席。負(fù)責(zé)刊物封頁封底的設(shè)計(jì)排版和整體修改。負(fù)責(zé)高三年級文學(xué)社成員的管理及稿件收集和審理。負(fù)責(zé)高一年級文學(xué)社成員的管理及稿件收集和審理。負(fù)責(zé)初二年級文學(xué)社成員的管理及稿件收集和審理。及時(shí)通知各社員活動時(shí)間、地點(diǎn)等聯(lián)絡(luò)工作。對社員活動表現(xiàn)予以打分記錄。秘書長負(fù)責(zé)會議的記錄。主編對入選稿件進(jìn)行審核修改。每學(xué)期社員盡可能進(jìn)行一次參觀、考察、采訪等外出活動，開闊眼界，積累素材，提高潛力。三、活動形式：每二周一次，聘請語文老師舉行講座，講授文學(xué)知識、文學(xué)創(chuàng)作方法，能夠舉行文學(xué)沙龍，也能夠閱讀文學(xué)名著，觀看有關(guān)電影、電視片段，豐富學(xué)生的文化底蘊(yùn)，汲取創(chuàng)作源泉。4每學(xué)期辦好一期有質(zhì)量的，反映堰中校園文化的社刊。2在有關(guān)老師的指導(dǎo)下，定期開展活動，提高學(xué)生的文學(xué)理論水平和欣賞水平。二、口號：親近母語，走近文學(xué)。④論辯爭鳴如果對作品的看法大相徑庭，觀點(diǎn)迥異，則可以論辯的形式展開爭鳴，各抒已見，據(jù)“理”評述，在論辯中求得共識。②自評他議社團(tuán)成員對自己的作品自評，然后社團(tuán)其他成員在自評基礎(chǔ)上再行評論。④舉辦夏（冬）令營將旅游、考察、學(xué)習(xí)、創(chuàng)作結(jié)合在一起，明確夏（冬）令營文學(xué)創(chuàng)作主題，在集中食宿的集體生活中，交流會更深入，更全面，更充分。如中秋賞月賽詩會、辭舊迎新茶話會等，寓創(chuàng)作于娛樂之中。5．交流活動①內(nèi)部座談會經(jīng)常組織社團(tuán)創(chuàng)作人員座談會，樹立社團(tuán)典型，交流創(chuàng)作體會，形成濃厚學(xué)術(shù)氛圍，推動活動深入開展。③評選優(yōu)秀作者可分別按質(zhì)和量兩個(gè)方面評選優(yōu)秀作者，既鼓勵(lì)寫出好作品的作者，也鼓勵(lì)多投稿的同學(xué)，使辦刊得到更廣泛的支持。辦刊活動①搞好創(chuàng)作培訓(xùn)要組建穩(wěn)定的創(chuàng)作隊(duì)伍，定期培訓(xùn),保證稿源質(zhì)量。④現(xiàn)場寫作現(xiàn)場命題，即席創(chuàng)作，提高快速思維、快速表達(dá)、快速成文的能力。如“教學(xué)改革面貌新”“校園群英譜”，等等。如“假如我是”“頌歌唱給祖國聽”“‘十一’征文”“我的職業(yè)理想”，等等。③名人專訪，啟迪智慧名人是生活的典型代表，他們的經(jīng)歷、經(jīng)驗(yàn)、學(xué)品和人品對學(xué)生有著重要的啟迪作用。采風(fēng)活動①調(diào)查研究，體驗(yàn)生活有選擇地到農(nóng)村、工廠、軍營等搞調(diào)研，感受學(xué)校以外的世界，觀察社會，了解社會、反映社會。②朗誦演講會把一些適合朗誦的詩文，通過朗誦或演講的形式讓學(xué)生了解認(rèn)識，加深對作品的理解，受到文學(xué)的熏陶。二、學(xué)校文學(xué)社團(tuán)活動設(shè)計(jì)1．讀書活動①讀書報(bào)告會請一些同學(xué)先行閱讀，將科技類、專業(yè)類、文學(xué)類新書、好書籍推薦給大家。創(chuàng)建社團(tuán)刊物社刊是文學(xué)社團(tuán)發(fā)表作品的主要園地，刊名與社名可以一致，也可以另起。一個(gè)好的名字能提高社團(tuán)的文化品位，因此要仔細(xì)斟酌。制定社團(tuán)計(jì)劃每學(xué)期初要制定計(jì)劃，充分聽取廣大同學(xué)意見和建議，提高社團(tuán)活動質(zhì)量，推動校園文化建設(shè)?？善刚埨蠋熥鲱檰?。社團(tuán)組織成員要各司其職，分工合作。社會實(shí)踐：讓學(xué)生學(xué)會從生活中尋找素材，從社會實(shí)踐中尋找源泉。指導(dǎo)他們讀書方法和寫讀后感、讀書筆記的方法。文學(xué)欣賞：推薦一些優(yōu)美的古今中外的名篇，學(xué)會欣賞其中的意境，學(xué)習(xí)其表達(dá)方法。文學(xué)社骨干選拔及社員培訓(xùn)四月文學(xué)講座五月：文學(xué)社社員培訓(xùn)：文學(xué)沙龍讀書匯報(bào)會六月文學(xué)社征文比賽學(xué)生總結(jié)交流；配合學(xué)校工作出好?？Ｍ膶W(xué)社全體成員更積極主動地參與、支持各項(xiàng)工作，展示文學(xué)社團(tuán)的風(fēng)采，讓文學(xué)社這個(gè)舞臺的節(jié)目更精彩，吸引更多的文學(xué)愛好者聚集在我們的周圍。（4）教師下水習(xí)作、優(yōu)秀習(xí)作。七、欄目設(shè)置：校園風(fēng)鈴詩海拾貝如歌歲月情感天空我思我想每期一星佳作欣賞??（具體欄目隨內(nèi)容而增減）八、稿件來源：（1）學(xué)生優(yōu)秀習(xí)作。文學(xué)社積極向有關(guān)部門推薦優(yōu)