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師德師風(fēng)整改總結(jié)共5篇(參考版)

2024-11-14 19:40本頁(yè)面
  

【正文】 2013年12月。爭(zhēng)取在課前去分析學(xué)生的學(xué)情,掌握學(xué)生各方面的實(shí)際情況;課中把課堂交給學(xué)生,加強(qiáng)師生合作、生生合作,實(shí)現(xiàn)“將導(dǎo)兵、兵教兵、兵帶兵、將輔兵”課堂教學(xué)策略。五是要提高自己的綜合素質(zhì),熱愛(ài)本職工作,遇到問(wèn)題多看多想多問(wèn),像周圍的優(yōu)質(zhì)老師請(qǐng)教,樹(shù)立良好的道德風(fēng)范。努力提高自己的自控能力。四是要和其他任課老師密切聯(lián)系溝通,學(xué)會(huì)接人待物,盡可能和其他老師成為朋友,團(tuán)結(jié)友愛(ài),虛心請(qǐng)教,積極進(jìn)取。做事情都遵守精細(xì)化原則,要做就要盡最大努力做到最好。做事的時(shí)候,從多個(gè)角度考慮問(wèn)題,有創(chuàng)意,對(duì)待問(wèn)題從深層次分析,思考深刻,不把工作當(dāng)作一種負(fù)擔(dān),時(shí)刻改進(jìn)工作方法,提高工作效率。并主動(dòng)、認(rèn)真的做事,發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。不斷給自己充電,真正做到因材施教。通過(guò)各種途徑來(lái)關(guān)心、愛(ài)護(hù)、走進(jìn)學(xué)生,尤其多把心思放在后進(jìn)生、單身家庭學(xué)生和留守學(xué)生身上。教師要樹(shù)立時(shí)刻為學(xué)生服務(wù)的思想,面對(duì)每一個(gè)學(xué)生,并用同一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)去對(duì)待,尊重他們的人格,使他們的身心都能健康的發(fā)展?,F(xiàn)將教育教學(xué)工作中師德師風(fēng)個(gè)人整改總結(jié)如下:一是對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)差的學(xué)生,上課時(shí)會(huì)無(wú)心思去學(xué)習(xí),有的學(xué)生調(diào)皮搗蛋,故意破壞學(xué)習(xí)紀(jì)律來(lái)引起教師的觀注,影響了教學(xué)正常進(jìn)行,這是我會(huì)說(shuō)他們幾句,也許這已經(jīng)傷害了學(xué)生的身心,也會(huì)導(dǎo)致師生關(guān)系不融洽。只要用心去研究自己,會(huì)發(fā)現(xiàn)自身也存在著許多不足之處。時(shí)刻不忘努力提高自己的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,嚴(yán)格要求自己的工作作風(fēng),用正確的教育思想指導(dǎo)自己工作。五、發(fā)揚(yáng)“人梯”精神,和廣大教師幫扶接對(duì)共同提高,爭(zhēng)做一名師德優(yōu)秀、業(yè)務(wù)優(yōu)秀的人民教師。(2)牢固樹(shù)立“學(xué)校無(wú)小事,事事都育人;教師無(wú)小節(jié),處處作表率”的意識(shí),以教書(shū)育人為本職,作學(xué)生、教師的表率。三、更新教育觀念,改變對(duì)學(xué)生居高臨下的態(tài)度,主動(dòng)、積極地建立一種民主、平等、和諧的師生關(guān)系,尊重學(xué)生人格,熱愛(ài)學(xué)生,尤其要熱愛(ài)差生和后進(jìn)生。努力提高理論學(xué)習(xí)的自覺(jué)性,增強(qiáng)自我約束的能力,強(qiáng)化法律法規(guī)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)管理自己,學(xué)會(huì)與時(shí)俱進(jìn),積極為教育事業(yè)奉獻(xiàn)力量。情緒易激動(dòng),言行有時(shí)過(guò)激,自控能力不強(qiáng)。三、存在的問(wèn)題和不足自己平日對(duì)學(xué)習(xí)抓得不夠緊,滿足于一般化,自己總認(rèn)為有一定基礎(chǔ),因而放松和忽略學(xué)習(xí),致使學(xué)習(xí)被動(dòng)應(yīng)付,缺乏學(xué)習(xí)自覺(jué)性,影響了教書(shū)育人的工作。在師德師風(fēng)教育活動(dòng)的整改階段中為了接受領(lǐng)導(dǎo)和教師的評(píng)判和監(jiān)督,確保達(dá)到改正錯(cuò)誤,糾正缺點(diǎn),提高認(rèn)識(shí),與時(shí)俱進(jìn),進(jìn)一步做好教書(shū)育人的工作,本人逐一對(duì)照,尋找差距,認(rèn)真剖析,現(xiàn)制定如下整改措施:一、指導(dǎo)思想以馬克思列寧主義,毛澤東思想,鄧小平理論,“三個(gè)代表”和黨的十七大報(bào)告重要思想為指導(dǎo)思想,對(duì)照師德師風(fēng)的具體要求,按照邊整改邊完善、逐步提高的整改要求,針對(duì)現(xiàn)存在的問(wèn)題和不足,不斷改正缺點(diǎn),努力改造世界觀,做個(gè)合格的人民教師。為解決工作和學(xué)習(xí)中的問(wèn)題,進(jìn)一步提高自己的師德水平,為進(jìn)一步樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的思想,以中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范為尺子,以自我剖析材料為依據(jù),以最終實(shí)現(xiàn)個(gè)人師德水平得到提高,為教育事業(yè)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。四是我還要繼續(xù)正確地對(duì)待群眾提出的各種師德師風(fēng)建設(shè)的意見(jiàn),從群眾意見(jiàn)中看清自己平常沒(méi)有察覺(jué)或沒(méi)有引起重視的缺點(diǎn)和不足,虛心接受群眾的意見(jiàn)和建議,解決好自己的師德問(wèn)題。堅(jiān)持科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神,兢兢業(yè)業(yè)地做好教育工作,樹(shù)立強(qiáng)烈的時(shí)間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念。二是從嚴(yán)治教,加強(qiáng)自身建設(shè),進(jìn)行教學(xué)上的改革,努力教育好我們的幼兒,牢固樹(shù)立育人為本,德育為先的思想,全面關(guān)心幼兒成長(zhǎng),熱愛(ài)尊重幼兒,公平、公正對(duì)待每一個(gè)幼兒,促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。其三、要多學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育的管理方法,努力實(shí)施人文管理,改變以往那種勤務(wù)兵事必躬親,吃苦受累卻沒(méi)有什么效率的管理方式和與職工有隔閡感的居高臨下的管理方式。其二多學(xué)習(xí)教育理論,掌握幼兒的生理和心理發(fā)展規(guī)律。認(rèn)真學(xué)習(xí)憲法和有關(guān)法律法規(guī)。三、以后的改進(jìn)方面一是努力改變自己的思想觀念,加強(qiáng)學(xué)習(xí),切實(shí)提高思想和工作水平,首先是加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),要多讀些馬列著作,毛澤東文選
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