幼兒園大班教案：香噴噴的月餅(參考版)
2024-11-14 19:32本頁面
【正文】 。發(fā)展至今，中秋節(jié)吃月餅和賞月是中國南北各地過中秋節(jié)的必備習(xí)俗。月餅最初是用來拜祭月神的供品。本文擴(kuò)展閱讀：月餅(拼音:yu232。培養(yǎng)了幼兒的合作能力，在自由創(chuàng)作過程中，老師大膽放手，讓幼兒自由發(fā)揮，遇到問題，自己解決，鍛煉了幼兒遇事動(dòng)腦的習(xí)慣。與同伴一起欣賞、學(xué)習(xí)勞動(dòng)成果，互相參觀。在音樂背景下鼓勵(lì)幼兒大膽制作自己設(shè)計(jì)的月餅，在制作中感受中秋節(jié)的歡樂氣氛，要求幼兒在做完后要把手洗干凈。(2)觀看錄像，了解月餅的加工過程，師生共同商討制作月餅的簡單程序：首先揉好用手團(tuán)、壓(或用搟面杖搟成皮狀)，其次再選一種顏色的橡皮泥在上面做成自己喜歡的各種形狀或花朵的裝飾?；顒?dòng)過程：引發(fā)幼兒做月餅的興趣，了解做月餅的過程。輕柔歡快的背景音樂磁帶、錄音機(jī)。感受作品的美感。感受中秋節(jié)的歡樂氣氛、體驗(yàn)自己的勞動(dòng)成果?；顒?dòng)目標(biāo)：了解制作月餅的過程，練習(xí)團(tuán)、壓、包、搟的技能。大班月餅教案反思這篇文章共10396字。培養(yǎng)了幼兒的合作能力，在自由創(chuàng)作過程中，老師大膽放手，讓幼兒自由發(fā)揮，遇到問題，自己解決，鍛煉了幼兒遇事動(dòng)腦的習(xí)慣。在節(jié)日之夜，人們還愛吃些西瓜、水果等團(tuán)圓的果品，祈祝家人生活美滿、甜蜜、平安！，放音樂《爺爺為我打月餅》，體驗(yàn)大家團(tuán)聚在一起品嘗月餅的幸福、快樂之情。月餅，又稱胡餅、宮餅、小餅、月團(tuán)、團(tuán)圓餅等，是古代中秋祭拜月神的供品，沿傳下來，便形成了中秋吃月餅的習(xí)俗。古往今來，人們把月餅當(dāng)作吉祥、團(tuán)圓的象征。，邀請家長參加此活動(dòng)?；顒?dòng)過程：。，樂意自己嘗試制作月餅。通過這次的活動(dòng)，我覺得要上好一個(gè)活動(dòng)，老師要通過各種手段調(diào)動(dòng)幼兒的積極性，這樣才能讓活動(dòng)起到更好的效果。談話的方式引入中秋節(jié)，農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，是我國的傳統(tǒng)節(jié)日之一。四、學(xué)會(huì)聽音樂，記住做動(dòng)作五、跟著音樂，做舞蹈《爺爺為我打月餅》全套的動(dòng)作六、舞蹈表演，用鈴鼓完成舞蹈《爺爺為我打月餅》教學(xué)反思：這是一首活潑、歡快的歌曲。在打月餅的動(dòng)作時(shí)，幼兒要隨著老師轉(zhuǎn)成一個(gè)圈。在教學(xué)中強(qiáng)調(diào)舞蹈開場的動(dòng)作，多重復(fù)的練習(xí)。三、學(xué)舞蹈動(dòng)作在學(xué)舞蹈之前，每人手拿鈴鼓準(zhǔn)備好?？匆曨l讓幼兒先跟著練習(xí)做舞蹈動(dòng)作。教師彈奏電子琴，復(fù)習(xí)《爺爺為我打月餅》歌曲唱法。通過整體欣賞音樂、圖片和動(dòng)作，幫助幼兒理解歌詞內(nèi)容。根據(jù)教師和多媒體的幫助下，學(xué)會(huì)整套舞蹈動(dòng)作。富于啟發(fā)性、探究性，更重要的是教師的教態(tài)、語言、語氣始終充滿感染力，深深吸引著孩子們情緒愉快地積極、主動(dòng)參與到活動(dòng)中，因此，整個(gè)活動(dòng)過程氣氛活躍，效果理想。但在開始作畫時(shí)，相當(dāng)一部分孩子不敢下筆，在老師的鼓勵(lì)和引領(lǐng)后才紛紛動(dòng)筆畫。六、作品欣賞并展示。五、鼓勵(lì)幼兒大膽的繪畫月餅。月餅也象征團(tuán)圓，一般人們把一個(gè)月餅分開來全家吃，就好像全家人永不分開。三、介紹中秋節(jié)的由來及相關(guān)習(xí)俗?！净顒?dòng)過程】一、談話引出課題。引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。能畫出不同顏色花紋的月餅，體驗(yàn)節(jié)日的快樂。教學(xué)反思：通過此游戲充分鍛煉了幼兒身體機(jī)能，增強(qiáng)了幼兒之間的合作能力，體驗(yàn)到集體合作的快樂和滿足，并能自主參與到游戲中，體驗(yàn)游戲的樂趣，嘗試游戲合作的技巧，感受運(yùn)動(dòng)帶來的樂趣。收拾物品，歸放到原來的地方。二是等待跑的幼兒不能跑出起跑線接月餅盒。規(guī)則：一是在小橋上只能走，不許跑。第二組排頭按上述方法過小橋送月餅，依次進(jìn)行。游戲：過小橋，送月餅。你們敢過小橋嗎？教師提醒幼兒，人或月餅不能從平衡木上掉下來，違反規(guī)則要重新走。小型月餅盒兩個(gè)。感受運(yùn)動(dòng)的快樂，愉悅身心。培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)意識。（2）大班體育優(yōu)質(zhì)課教案《過小橋，送月餅》含反思活動(dòng)目標(biāo)：發(fā)展平衡能力和上下肢動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。培養(yǎng)了幼兒的合作能力，在自由創(chuàng)作過程中，老師大膽放手，讓幼兒自由發(fā)揮，遇到問題，自己解決，鍛煉了幼兒遇事動(dòng)腦的習(xí)慣。與同伴一起欣賞、學(xué)習(xí)勞動(dòng)成果，互相參觀。在音樂背景下鼓勵(lì)幼兒大膽制作自己設(shè)計(jì)的月餅，在制作中感受中秋節(jié)的歡樂氣氛，要求幼兒在做完后要把手洗干凈。(2)觀看錄像，了解月餅的加工過程，師生共同商討制作月餅的簡單程序：首先揉好用手團(tuán)、壓(或用搟面杖搟成皮狀)，其次再選一種顏色的橡皮泥在上面做成自己喜歡的各種形狀或花朵的裝飾?；顒?dòng)過程：引發(fā)幼兒做月
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