【正文】 搭建平臺讓老師得到專業(yè)成長，我校陳靜靜老師參加松羅中心小學(xué)德育課堂研討，上了“誠信伴我成長——從小培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀中隊(duì)主題活動”課錄像推選參加2014——2015寧德市“先鋒隊(duì)課”評選。緊緊圍繞社會主義核心價(jià)值觀開展少先隊(duì)主題隊(duì)會活動，開展了有“核心價(jià)值觀記心中”、“說優(yōu)點(diǎn)、講不足、手拉手、同進(jìn)步”“孝親敬老，從我做起”、“爭當(dāng)‘五小’好公民道德實(shí)踐活動”等主題活動，主題活動做到有方案、有目的，循序漸進(jìn)，搭建了學(xué)生自主發(fā)展，自我鍛煉的平臺，將社會主義核心價(jià)值觀內(nèi)化為學(xué)生價(jià)值導(dǎo)向，引領(lǐng)學(xué)生樹立正確理想信念、高尚道德準(zhǔn)則和良好精神風(fēng)尚，促進(jìn)他們健康成長。由于常規(guī)工作落實(shí)到位，學(xué)生在愛國、環(huán)保、安全、文明禮儀等方面都有長足的進(jìn)步。一日二查一周一反饋的文明班級評比促進(jìn)了學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成；每周一的升旗儀式及國旗下講話，讓學(xué)生收到深刻的國情和品行教育。認(rèn)真學(xué)習(xí)十八大精神，將中國夢、三愛三節(jié)、社會主義核心價(jià)值觀、總書記在六一重要講話精神等重要思想落實(shí)貫徹到實(shí)際工作中，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。大隊(duì)部有體現(xiàn)隊(duì)部文化的專輯櫥窗；班級有一塊主題鮮明的“板報(bào)天地”，使各類版面成為少先隊(duì)工作的文化“窗口”。（5）實(shí)施“快樂大放送”（原紅領(lǐng)巾廣播），使紅領(lǐng)巾廣播臺成為少先隊(duì)工作的靈巧“口舌”。（3）開展扎實(shí)有效的行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練，樹立市小學(xué)生文明的精神風(fēng)貌，使行為規(guī)范訓(xùn)練成為少先隊(duì)工作的堅(jiān)實(shí)“基點(diǎn)”。并及時(shí)匯總,及時(shí)評比,將少先隊(duì)常規(guī)工作,通知,評比,表彰及時(shí)公布在欄中,給隊(duì)干一個(gè)及時(shí)了解工作的地方,、迎來了省家長學(xué)校的復(fù)評工作,我們利用兩個(gè)雙休日才完成了資料的準(zhǔn)備,我們將開展少先隊(duì)的各類優(yōu)秀的評比,由中層領(lǐng)導(dǎo)和家長委員會審核,出一本有特色的校園文化標(biāo)語手冊,由中隊(duì)委收齊,大隊(duì)委總分,、打算和不足當(dāng)然這半年還存在著一些問題,如:①對少先隊(duì)工作缺乏系統(tǒng)考慮,深度不夠,工作顯得較為被動.②組織各項(xiàng)活動,準(zhǔn)備工作未做到位,顯得有些倉促,:⑴落實(shí)少先隊(duì)各項(xiàng)制度，如少先隊(duì)工作責(zé)任制度、資料歸檔制度、少先隊(duì)代表大會制度、“雛鷹爭章”制度、值日中隊(duì)制度，等等，使制度建設(shè)成為少先隊(duì)工作的科學(xué)“藍(lán)本”。健全隊(duì)干制度，競選了中隊(duì)委、小隊(duì)委，并認(rèn)真培訓(xùn)隊(duì)干，開展少先隊(duì)常規(guī)檢查工作。我制訂了詳細(xì)的方案，利用晨會進(jìn)行宣傳，制作了宣傳海報(bào)、宣傳欄，發(fā)放了各種表格。我還準(zhǔn)備了詳細(xì)的義工活動文字材料，參加檢查。我們模擬了三個(gè)社區(qū)活動，選中了四年級學(xué)生參加活動。10月27日是黃石港區(qū)組織的全區(qū)中小學(xué)運(yùn)動會，我負(fù)責(zé)了四年級方陣隊(duì)，我和四年級的老師們一起參與了訓(xùn)練，每天早上7點(diǎn)就來到學(xué)校訓(xùn)練方陣，我還參加了教師廣播操隊(duì)伍和教師迎面跑的訓(xùn)練。⑶、一年級新隊(duì)員入隊(duì)：由個(gè)人申請，中隊(duì)審核，大隊(duì)批準(zhǔn)，共有30名新同學(xué)在建隊(duì)日加入了少先隊(duì)組織。開展一系列活動來慶祝這重大的歷史時(shí)刻⑴、少先隊(duì)大隊(duì)委競選活動：首先由各中隊(duì)推選出大隊(duì)委候選人，再通過晨會、廣播站、宣傳欄、校園宣傳海報(bào)讓同學(xué)們了解大隊(duì)委員的事跡，再利用班會課全校收看大隊(duì)委競選錄像，進(jìn)行全校投票，最后推選出15名大隊(duì)委員擔(dān)任大隊(duì)各項(xiàng)職務(wù)。9月份還布置了年級的義工活動計(jì)劃，參與了市教育局經(jīng)典誦讀活動，主持了一年級家長會活動。九月份的節(jié)日比較多，我精心組織每一次晨會活動，9月10日教師節(jié)，組織了少先隊(duì)員為老師獻(xiàn)詞活動，表達(dá)了同學(xué)們對老師的一片深情，9月17日，組織了“紀(jì)念九一八、勿忘國恥”紀(jì)念活動，9月24日介紹了中秋節(jié)來歷，開展“迎中秋、慶團(tuán)圓”主題班隊(duì)會活動。為了使新同學(xué)能更快的熟悉新學(xué)校、適應(yīng)新環(huán)境。少先隊(duì)就是通過各種活動，使隊(duì)員在活動中得到體驗(yàn)、得到鍛煉、得到提高。通過舉行這些活動，為培養(yǎng)隊(duì)員愛國主義精神、集體主義精神和遵守紀(jì)律方面起到了潤物細(xì)無聲的作用，以集體榮譽(yù)感激勵全體隊(duì)員養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。這四名廣播員通過一學(xué)期的歷練，現(xiàn)在已完全能夠獨(dú)立主持播音。所以我又及早選拔新人，通過讓新手看、聽、模仿以及我對其在讀音、語速、感情甚至表情等方面的指導(dǎo)，共培養(yǎng)出新廣播員四名。為了能夠使廣播內(nèi)容豐富，形式多樣，形象生動，我還穿插了弟子規(guī)相關(guān)小故事、團(tuán)隊(duì)知識、校紀(jì)校規(guī)及安全知識等，內(nèi)容貼近學(xué)生的生活實(shí)際，具有實(shí)實(shí)在在的教育意義，節(jié)目自開播以來，我總是提前一周組織整理下周廣播稿，盡早交到小廣播員手中，讓他們及時(shí)熟悉播音內(nèi)容。同時(shí)安排三至六年級中隊(duì)長檢查各班朗讀學(xué)習(xí)情況，并于當(dāng)天公布檢查結(jié)果，從而督促同學(xué)們能認(rèn)真收聽。本學(xué)年共組織審核國旗下講話稿38篇。強(qiáng)化學(xué)生的集體榮譽(yù)感，并能夠代表本班發(fā)出倡議，讓孩子們樹立榜樣意識。每周一隆重、莊嚴(yán)的升旗儀式既加強(qiáng)了少先隊(duì)員的愛國情感，又是培養(yǎng)和提升學(xué)生素質(zhì)的重要平臺。少先隊(duì)只有通過活動，隊(duì)員才能在活動中得到體驗(yàn)、得到鍛煉、得到發(fā)展。三、活動是少先隊(duì)的生命線，以活動促發(fā)展?！敖o予學(xué)生發(fā)展空間，讓每一個(gè)學(xué)生健康快樂成長”是我工作的宗旨，我認(rèn)為輔導(dǎo)員在工作中應(yīng)是一個(gè)引領(lǐng)者、一個(gè)實(shí)踐者、一個(gè)服務(wù)者、一個(gè)保護(hù)者、一個(gè)營造者。二、少先隊(duì)工作我是一名語文老師，兼職少先隊(duì)工作以來，我也是邊摸索邊學(xué)習(xí)，邊工作。校領(lǐng)導(dǎo)也通過聽課、評課，對我的教學(xué)方式給予了中肯的評價(jià)和建議，同時(shí)我也積極參加教研活動，并能及時(shí)對教學(xué)工作進(jìn)行認(rèn)真的總結(jié)，汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。課前認(rèn)真?zhèn)湔n，上課遵循科學(xué)的教學(xué)環(huán)節(jié)，能夠堅(jiān)持使用普通話教學(xué)，板書工整，條理清晰?，F(xiàn)在我將自己擔(dān)任的語文教學(xué)工作和少先隊(duì)工作情況述職如下：一、教學(xué)方面今年我承擔(dān)的是六二班的語文教學(xué)。工作上我兢兢業(yè)業(yè)，刻苦鉆研，努力完成學(xué)校的各項(xiàng)工作。第四篇：少先隊(duì)輔導(dǎo)員述職報(bào)告尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師：大家好！在過去的一學(xué)期里，本人在擔(dān)任六年級二班語文教學(xué)的同時(shí)兼任學(xué)校少先大隊(duì)輔導(dǎo)員。總之，一年來，我中隊(duì)工作在各方面都取得了一定成績，被學(xué)校評為“優(yōu)秀中隊(duì)”，但也有許多不足。我中隊(duì)開展了輪流出黑板的活動。另外我中隊(duì)還開展了“人人爭做好隊(duì)員”的活動，許多隊(duì)員都爭著為學(xué)校捐花、捐書，為學(xué)校小花園的花草松土、澆水，為學(xué)校的圖書室整理書籍，縫補(bǔ)圖書，為街道打掃衛(wèi)生等等。如：根據(jù)學(xué)?！傲鲃蛹t旗評比”活動內(nèi)容，我中隊(duì)開展了“比一比誰的衛(wèi)生搞得最好”、“誰做值日最負(fù)責(zé)”等活動。二、結(jié)合學(xué)校的要求，開展豐富多彩的中隊(duì)活動。又如為了培養(yǎng)學(xué)生集體精神，告訴學(xué)生“眾人拾柴火焰高”的道理，利用上學(xué)期我校開展的秋季；我中隊(duì)開展“人人爭為班集體盡一份力”的活動，不參賽的隊(duì)員個(gè)個(gè)爭為參賽的隊(duì)員做好工作，如：買礦泉水，拿衣鞋等等。如：“敲門的禮節(jié)”、“怎樣與人相處”、“如何打電話”“如何接待客人”等等。長期以來，我很重視結(jié)合少年兒童的特點(diǎn)和興趣開展各種中隊(duì)活動，對每位隊(duì)員進(jìn)行思想道德教育?？傊?，作為一名中隊(duì)輔導(dǎo)員，要把竭誠為一切孩子的健康成長服務(wù)作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，為了一切孩子，為了孩子的一切，而堅(jiān)持不懈。學(xué)生的養(yǎng)成教育也不可忽視，這是在日常生活中時(shí)時(shí)刻刻點(diǎn)點(diǎn)滴滴匯聚成的。并在隊(duì)會上用一對一的形式和其他同學(xué)進(jìn)行交流，鍛煉了學(xué)生們的表達(dá)能力，增強(qiáng)了孩子們的競爭意識同時(shí)樹立了孩子們的自信心等等。以新課改為契機(jī)，開展新式體驗(yàn)教育，例如，為了激發(fā)孩子的各方面的競爭意識，我們還組織了“快樂成長我能行”的系列活動。我很感謝這次大隊(duì)活動。孩子們真的說到行動到，第二天再看三年四中隊(duì)的同學(xué)，人手一根跳繩跳的好不熱鬧啊。就在上周大隊(duì)舉行的春季跳繩比賽，我沒有提前通知孩子們練習(xí)，到比賽的時(shí)候隨便點(diǎn)了幾名同學(xué)，去參加比賽。實(shí)際上，少先隊(duì)活動也是個(gè)另類的教育載體，不能放過任何一個(gè)教育的好時(shí)機(jī)。賽后廣播播報(bào)比賽結(jié)果，當(dāng)廣播里傳來：“一等獎三年四班于澤成”的時(shí)候，好像在平靜的湖面上扔下一塊大石頭，頓時(shí)一片嘩然，同學(xué)們紛紛投來贊許的目光?？梢哉f要求參與者，不僅有繪畫的才能，還要有當(dāng)場擬題作畫的應(yīng)變能力。少先隊(duì)活動沒有教材，少先隊(duì)活動就是一本生動的活教材。這種特殊的活動不僅增進(jìn)了師生的友情，學(xué)生的思維、情感等等各個(gè)方面都得到了鍛煉。比如，在一次“爭做文明好少年”的主題隊(duì)會活動中，我完全信任孩子，提前把需要準(zhǔn)備的事項(xiàng)告訴各個(gè)小隊(duì)長，用他們聰明的才智編排了各式小環(huán)節(jié)，使本次主題隊(duì)會開的別具聲色。但是有的時(shí)候過于注重過程而忽略了各個(gè)環(huán)節(jié)真正存在的含義，給孩子們的印象是為了完成任務(wù)而開隊(duì)會，失去了主題隊(duì)會的主題體現(xiàn)，更讓少先隊(duì)活動失去了存在的價(jià)值。孩子們的“小天地”出現(xiàn)了前所未有的新氣象。全體隊(duì)員人人有事做，中隊(duì)事物事事有人做，隊(duì)員們獲得了真正意義上的“小主人”的體驗(yàn)。管理自己小天地現(xiàn)在的孩子在家中是小皇帝、小公主，過著飯來張口、衣來伸手的生活，長輩對孩子的寵愛超越了極限。二、轉(zhuǎn)變角色，開創(chuàng)個(gè)性張揚(yáng)的空間中隊(duì)輔導(dǎo)員真累??！起早貪黑的最后還不盡人意，有的輔導(dǎo)員以點(diǎn)帶線收效甚佳，一個(gè)活一人干，一個(gè)活一群人干又什么效果，輔導(dǎo)員是累，要不怎么給咱們配了這么多的“秘書”——中隊(duì)干部呢？你不用或不善于用那結(jié)果只有一個(gè)字“累”。對學(xué)生一個(gè)鼓勵的微笑，一聲真誠的問候，一下關(guān)愛的撫摸，一個(gè)嚴(yán)厲的警示……讓他們感覺到學(xué)校無小事，處處是教育，教師無小節(jié)，處處是楷模。當(dāng)我再和他對視的時(shí)候，王鑫的目光變得和同齡孩子一樣純真。從那之后一有時(shí)間我就找王鑫聊天，了解了王鑫的喜好，摸透了他的脾氣秉性，靜待時(shí)機(jī)。到了上學(xué)的年齡了，突然結(jié)束平日無拘無束的日子，當(dāng)然不適應(yīng)了，三天一大架，兩天一小架，所以鮮艷的紅領(lǐng)巾只能和他說“拜拜”了。怎么會這樣?。坎唤?jīng)意間我發(fā)現(xiàn)，王鑫的胸前怎么沒有那條鮮艷的紅領(lǐng)巾呢？后來了解才知道，王鑫從小跟隨媽媽在讓胡路繁華的商業(yè)區(qū)長大，媽媽每天從早忙到晚，讓孩子“自由發(fā)展”，結(jié)果王鑫每天過的都是無拘無束，逍遙自在的生活。我中隊(duì)有一名叫王鑫的孩子，他是本學(xué)期剛從外校調(diào)到我們四小來的，每次和我對視的時(shí)候眼神里充滿了冷漠。少先隊(duì)輔導(dǎo)員述職報(bào)告5少先隊(duì)組織是我們黨創(chuàng)立并領(lǐng)導(dǎo)的少年兒童的群眾組織，是團(tuán)結(jié)、組織、教育、引導(dǎo)廣大少年兒童好好學(xué)習(xí)、天天向上的陣地，是學(xué)校教育的重要組成部分，少先隊(duì)輔導(dǎo)員在學(xué)校中具有雙重身份，既是少先隊(duì)工作的主導(dǎo)力量，又是學(xué)校教書育人的教育工作者，最重要的是輔導(dǎo)員還是孩子們的心靈塑造者。尤其是在考章一環(huán)節(jié)中，除了必修章的考評，選修章的內(nèi)容，目標(biāo)等都由學(xué)生自己確定，我們力求每一個(gè)孩子都能在這次活動發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)自己的長處，為將來更添一份自信。四、彰顯個(gè)性。而六年三班和六年五班的板報(bào)形式和內(nèi)容更是得到了總隊(duì)輔導(dǎo)員張老師的好評。在六年二班的活動開展中，我們發(fā)現(xiàn)了很多驚喜，平時(shí)幾個(gè)學(xué)習(xí)成績老大難的學(xué)生。也許這樣做會失去很多出彩的地方，但是我們相信，同樣會有很多的亮點(diǎn)出現(xiàn)。在各班級不同的主題，相同的宗旨下，雛鷹活動正式來開了序幕。整個(gè)活動更多的是體現(xiàn)班與班之間的不同特點(diǎn)。在這樣的分工合作下，我們的職責(zé)更加明確，活動完成過程也相對輕松和愉快。所以這一塊由我負(fù)責(zé)。我利用兩天的讀報(bào)時(shí)間和放學(xué)后的時(shí)間，依次到各班進(jìn)行雛鷹活動的宣傳和指導(dǎo)?；匦：螅凑諏W(xué)校少先隊(duì)的要求和部署，我們六大隊(duì)進(jìn)行了“雛鷹活動”的組織和展示，現(xiàn)總結(jié)如下：一、精心布置在年級組長的大力推動下，在各中隊(duì)輔導(dǎo)員的通力協(xié)作下，我們對本次雛鷹行動作了精心的布置。少先隊(duì)輔導(dǎo)員述職報(bào)告4“雛鷹行動”這幾年來一直是少工委的重點(diǎn)工程，在省少工委的指導(dǎo)下，我校的雛鷹工作也開展的紅紅火火。成績屬于過去，創(chuàng)造屬于未來。這些年來，我所帶的中隊(duì)隊(duì)員興趣廣泛，活動能力強(qiáng)，各項(xiàng)比賽成績喜人。為了使中隊(duì)活動不斷創(chuàng)新，我策劃并組織了“老師，我愛您”、“我健康我快樂”、“爭當(dāng)四好少年”等活動，豐富了隊(duì)員們的課余生活，增長了他們多方面的知識和實(shí)踐能力。活動是培養(yǎng)隊(duì)員各項(xiàng)素質(zhì)、增強(qiáng)中隊(duì)凝聚力的最有效的載體，是培養(yǎng)優(yōu)秀種子的最好的土壤。活動營就像一個(gè)搖籃，培養(yǎng)出了一批批優(yōu)秀的中隊(duì)干部。活動營由中隊(duì)長主持工作，定期活動，中隊(duì)干部共商中隊(duì)中的大事，討論中隊(duì)活動計(jì)劃，籌備各項(xiàng)中隊(duì)活動。三、精心打造，為孩子搭建自主成長的平臺。我還準(zhǔn)備了一本備忘錄，記錄了一些學(xué)生的個(gè)人信息，并把和他們談心的進(jìn)展情況以及學(xué)生提出的39。在我真誠的關(guān)心下，陳洋同學(xué)的學(xué)習(xí)有了可喜的進(jìn)步。我班有個(gè)叫陳洋的學(xué)生，他父親在一家私人工廠打工，母親離家出走，他常和爺爺生活在一起，學(xué)習(xí)上無人督促與輔導(dǎo)，因此學(xué)習(xí)成績不理想。工作中，我從不對學(xué)生作聰明與笨的分類，更不歧視、冷淡成績差的學(xué)生。我常利用班會、隊(duì)會給同學(xué)們講故事，給同學(xué)們選精彩的文章，對他們進(jìn)行愛的教育，讓他們在感受的同時(shí)也學(xué)會表達(dá)自己的情感，去愛每一個(gè)人。“勤奮努力，奉獻(xiàn)愛心”是我當(dāng)中隊(duì)輔導(dǎo)員的信條。久而久之，每當(dāng)我往教室門口一站，全班同學(xué)都會不約而同地在看自己周圍有無紙屑，桌椅擺得是否整齊。因此，平日與學(xué)生相處，我時(shí)時(shí)處處注意規(guī)范自己的言行，以身示范，達(dá)到了顯著的教育效果?，F(xiàn)將本期輔導(dǎo)員工作總結(jié)一、以身示范，做好孩子的表率。如果你把自己的理想、青春、快樂、幸福融入到為孩子們的服務(wù)中去，感受到的必是質(zhì)樸的泥土的芬芳。我知道：面對新的起點(diǎn)，新的形勢，只有不斷探索，不斷創(chuàng)新，用理論去推動工作縱深發(fā)展，這才能使少先隊(duì)工作躍上新臺階。作為一名少先隊(duì)輔導(dǎo)員，不僅要做“活動型”，更要成為“理論型”、“經(jīng)驗(yàn)型”的輔導(dǎo)員。如班干部停職制度、班干部輪換制度、小組長記分制度等，這些制度與學(xué)習(xí)成績好壞沒有必然聯(lián)系，在我班中隊(duì)很少有孩子學(xué)習(xí)成績不佳或某一方面學(xué)習(xí)不好而撤職，如果因?yàn)闆]干好，可以暫時(shí)先停職一段時(shí)間，經(jīng)過培訓(xùn)鍛煉后再恢復(fù)崗位，讓學(xué)生的自尊心得到保護(hù)。經(jīng)驗(yàn)告訴我，要想使中隊(duì)像一臺機(jī)器一樣運(yùn)轉(zhuǎn)起來，必須要有一套完善的中隊(duì)制度。四、構(gòu)建合理可行的中隊(duì)制度。而我所帶過的班級，人人都是“班干部”，通過申報(bào)、選舉等過程，為每個(gè)中隊(duì)成員確定工作崗位，然后進(jìn)行培訓(xùn)并與平時(shí)活動相結(jié)合，隨時(shí)隨地進(jìn)行指導(dǎo)。多年來的工作實(shí)踐讓我知道培養(yǎng)一支強(qiáng)有力的中隊(duì)骨干，是建設(shè)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的工作核心。三、培養(yǎng)“小干部”，讓中隊(duì)工作如虎添翼。通過每日一句名言、每人一句好句等積累，讓孩子們明理、博學(xué)；通過開展對手賽、優(yōu)秀小隊(duì)選舉、小組“加十”賽等活動，使孩子們自律、向上；通過組織學(xué)生參加各種節(jié)目會演、藝術(shù)節(jié)……使孩子們更加自信、樂觀。每次活動、每次競賽我都非常重視，因?yàn)槊恳淮位顒訉τ趯W(xué)生來說都有是一次提高的機(jī)會，朗讀比賽、運(yùn)動會訓(xùn)練……無不是對學(xué)生的意志、能力和集體主義精神的鍛煉。二、在中隊(duì)