【正文】 二、場景再現(xiàn)，遵守規(guī)則學(xué)說兒歌，認識紅綠燈認識人行橫道、機動車道和非機動車道，學(xué)說《斑馬線》三、知識搶答，增強意識通過人行橫道時，紅色信號燈亮了，這時應(yīng)該： A、搶跑過馬路 B、等候綠燈亮后再走過馬路時應(yīng)該先看左邊，走到路中央時再看右邊，這種說法（），為什么？A、對 B、不對行人在沒有人行道的路上行走，應(yīng)該： A、靠路邊行走 B、隨意走汽車的轉(zhuǎn)向燈左邊閃爍時，汽車向： A、左轉(zhuǎn) B、右轉(zhuǎn)汽車車尾白燈閃爍時，表示汽車： A、前進 B、倒車行人可以搭乘電動自行車、人力貨運三輪車、輕便摩托車嗎？A、能 B、不能 全帶全國統(tǒng)一規(guī)定的交通事故報警電話：A、110 B、122 C、120鉆跨護攔，橫穿道路，這種行為正確嗎？ A、正確 B、不正確如果看到有汽車撞人后要逃跑了，你應(yīng)該立即： A、記下車牌號 B、告訴老師或家長 C、不需要做任何事少年兒童幾歲以上可以騎自行車上街？ A、8歲 B、12歲 C、14歲1乘坐公共電汽車時，下面的行為哪個不安全？ A、在車廂內(nèi)隨意站立 B、行車時扶好扶手 C、將手或身體臵于車窗外1小學(xué)生排路隊為什么要戴“小黃帽“？A、好看 B。當你看到一個個鮮活的生命消失于車輪之下，當你發(fā)現(xiàn)一陣陣歡聲笑語湮沒在尖銳的汽笛聲中，當你面對那些觸目驚心的場景時，小朋友你想說什么？小結(jié)：是??！面對這一幕幕悲劇，我們能不感到痛心疾首嗎？道路交通安全事故依然是各種事故領(lǐng)域的“頭號殺手”。課桌排成四大組，留出活動場地模擬十字路口 活動時間地點：一（4）教室 活動過程：一、悲情再現(xiàn)，激發(fā)情感播放路面一連串因為不注意安全而導(dǎo)致的悲劇，教師一邊隨著圖片的出示一邊講訴：隨著經(jīng)濟的日益發(fā)展，我們的地球母親已變得越來越美麗，馬路上車輛川流不息的景象隨處可見。安全在我心教育2014年5月活動目標：通過活動，、初步知道交通安全知識，能夠遵守交通規(guī)則，增強安全意識，樹立交通安全文明形象；通過安全教育，提高我們小學(xué)生的自我保護能力。四、總結(jié)文明交通，從我做起，我們小學(xué)生應(yīng)該向所有關(guān)心我們成長的大人們鄭重承諾:一定學(xué)好安全知識，自覺遵守交通規(guī)則，并用我們的小手去拉爸爸媽媽的大手，文明交通一起走。⑼、各行其道，平安有靠。⑺、生命誠可貴，安全價更高。⑸、安全是生命之本，違章是事故之源。⑶、轉(zhuǎn)彎抹角要謹慎，減速慢行記心頭。在大家的共同努力下，我們完成了這個游戲，也知道了更多的交通知識，光自己知道還不行，我們要讓更多的人知道，來，一起讀讀這些安全口號：⑴、找點空閑，找點時間，交通法規(guī)，經(jīng)?？纯?。通過做是非題，選擇題，辨析題鞏固交通知識。那么，如何降低交通事故對我們的危害呢？這就是我們今天學(xué)習(xí)的主題：關(guān)愛生命 安全出行危險離我們很近，說說今年發(fā)生在我們身邊的交通事故。據(jù)公安部交通管理局統(tǒng)計，我國近年來每年因交通事故死亡的人數(shù)相當于一個縣城的人口數(shù)，每年受傷人數(shù)更相當于一個中等縣城的人口數(shù)，更為可怕的是，全國平均每6分鐘就有一人死于車禍，每1分鐘就在車禍中受傷。教學(xué)過程：一、認識文明交通的重要性。教學(xué)準備：學(xué)生搜集今年重大交通事故新聞。交通安全警示教育2014年5月教學(xué)目標：通過讀新聞，看錄像等方式引起學(xué)生對安全的重視。五、談一談結(jié)束語：同學(xué)們，生命的全部意義在于無窮地探索尚未知道的東西，在無窮的探索里，你會看到光輝、燦爛的前景。吹完一口氣后，離開溺者的嘴，同時松開捏鼻子的手，并用手壓一下溺者的胸部，幫助他呼氣。對于溺水者，除了積極自救外，還要積極進行陸上搶救：若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物，首先應(yīng)清除，保持上呼吸道的通暢；溺者若已喝了大量的水，救護者可一腿跪著，另一腿屈膝，將溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶著溺者的頭，將他的嘴向下，另一手壓在背部，使水排出；若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述處理外，要進行人工呼吸。四、救護措施如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的發(fā)生？對水情不熟而貿(mào)然下水，極易造成生命危險。因此，我們外出游泳洗澡嚴格遵守“四不”：未經(jīng)家長老師同意不去；沒有會游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；不熟悉的江溪池塘不去。今天這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)珍愛我們的生命——防溺水教育二、我遵守夏季即將到來，許多人喜歡游泳，因為缺少游泳常識而溺水死亡者時有發(fā)生。你是否感嘆，是否惋惜，一個生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失?此刻，你在想什么?請同學(xué)談?wù)勀愕目捶?。（四）總結(jié)評獎?wù)鎼凵W(xué)會自救安全教育2014年4月使學(xué)生了解有關(guān)生命的來之不易與寶貴，感悟生命的可貴。生拿出收集的交通標志，在小組上熱烈地交流著，教師巡回傾聽學(xué)生的交流情況。生2：紅綠燈的作用可真大?。∩?：我又想到一句兒歌：紅燈停，綠燈行，斑馬線上可通行。學(xué)生到位，指揮紅綠燈，學(xué)生們順利地經(jīng)過了十字路口。生：我還知道中間的是汽車道。生：我知道馬路兩邊是自行車、三輪車道。師：認識了紅綠燈，我們還要知道自己應(yīng)該走哪條路，這就要知道每條路的名稱。（將標志貼在黑板上）紅燈停，綠燈行，黃燈請你等一等。紅燈亮了，車輛和行人就得停下來，綠燈亮了，人們就可以走了。生2：我認為是因為沒有人指揮他們，如果有人指揮他們怎么走，一定不會發(fā)生賭車的事情。生3：我看見車子和行人擠在一起，誰也走不了，那樣一定很耽誤時間。其他同學(xué)仔細觀察，看看會發(fā)生什么事情？（學(xué)生開始活動，車輛和行人任意穿梭）師：同學(xué)們，剛才你們看到了什么？你們想說什么？ 生1：我看見走路的人和自行車撞在了一起。老師們要請出兩個司機，兩個騎車的以及三個行人。師：是??！多么可怕的車禍，為了不讓這樣的事情再發(fā)生，我們一定要注意交通安（二）、游戲活動，在活動中體會交通規(guī)則的重要性師：孩子們，看看我們坐的隊形像什么？生：我們坐的隊形像十字路口。生2：我還聽見了一個人的尖叫聲，我看見了血流出來了。課件出現(xiàn)：各種車輛的喧鬧聲，接著是緊急剎車的聲音，然后是人們的尖叫聲，屏幕由黑色逐漸變成鮮紅色。三、教學(xué)過程（一）展開聯(lián)想，揭示活動主題師：同學(xué)們，今天我們要開展一次有意思的活動。二、活動準備：學(xué)生準備游戲活動所需的各種玩具車輛（自行車、汽車）。交通安全教育2014年4月一、活動目標：讓學(xué)生在交流活動中認識一些常見的交通標志。老師知道同學(xué)對這一課學(xué)習(xí)、理解得很好，我想你們一定會做注意交通安全的小學(xué)生。不在馬路上追逐打鬧，急拐猛跑或游戲。嚴格遵守交通規(guī)則，做到文明行路。小朋友知道了為什么要注意交通安全，也知道了怎樣注意交通安全，老師希望你們不但自己要注意交通安全，還要向身邊的宣傳注意交通安全的重要性，讓大家都知道注意交通安全就要遵守交通規(guī)則?？晌覀冊谙硎苓@種便利的同時，也看到一些破壞交通秩序的行為：擅自闖紅燈、亂穿馬路、逆向行駛、雙手脫把、互相飆車。檢查自己有哪些不安全的事，寫下來，并說說如何注意。四、結(jié)合實際進行防止高樓墜下、誤服藥物中毒等教育。）根據(jù)討論，結(jié)合《安全教育讀本》向?qū)W生補充一些防火知識。使用和操作電器要注意不能濕水，一旦電器出現(xiàn)故障，應(yīng)立即截斷電源。但是，如果我們沒有掌握一定的用電知識，不注意用電安全，就會很危險。資料準備：《安全教育讀本》 教學(xué)過程：一、用電安全學(xué)生說說家里有哪些電器？（引起學(xué)生興趣，因他們較熟識。㈥總結(jié)：只要我們處處小心、注意安全、掌握自救、自護的知識、鍛煉自己自護自救的能力、機智勇敢的處理各種異常的情況或危險、就能健康的成長?；鹨鸭吧?，切勿驚跑，跳樓有術(shù)，雖損求生。撲滅小火、不亂玩火?；馂?zāi)地址要報詳細：XX市XX村XX路XX號、如：（什么東西在燃燒、火勢很大、請速來撲救、我的電話號碼是XX）要派人來主要路口迎接消防車。5安全出口火災(zāi)逃生。3高層建筑火災(zāi)逃生。1室外火災(zāi)關(guān)門求生的方法：①測試門的溫度、用水把棉絮浸濕、堵住門和窗戶。㈡用幻燈片展示各種火災(zāi)實錄、從中學(xué)習(xí)自救知識。煤氣的泄漏以及用吹風(fēng)時造成的火災(zāi)。（6）發(fā)現(xiàn)有人觸電時要設(shè)法及時關(guān)閉電源，或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。(4)使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙,冒火花,發(fā)出焦糊的異味等情況,應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān),停止使用。（2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦找電器。因此、我們有必要掌握一些基本的用電常識。但是，家庭生活中仍然有許多意外事情需要備加注意和小心對待，否則、很容易發(fā)生危險、釀成事。教學(xué)時數(shù)：1課時。②培養(yǎng)學(xué)生自我生存能力使學(xué)生安全、健康地成長。第四篇：小學(xué)一年級安全教育教案防火自護、自救安全教育2014年2月教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)一些家居防火自護。六、全課總結(jié)：１．說說自己以后打算怎樣保持環(huán)境衛(wèi)生。五、聽一聽老師講故事。四、看一看看書（“看一看”中圖）讀兒歌小小一口痰，病菌千千萬，傳播多種病，害人真不淺，影響環(huán)境美，31人人都討厭。3．老師帶同學(xué)填寫“說一說”中的內(nèi)容。出投影片（“說一說”中圖3）１．同學(xué)四人一組互相說說。過渡導(dǎo)語：咱們來看看下面這幾位同學(xué)做得怎么樣？應(yīng)該怎樣幫助他們？三、說一說：明確保持環(huán)境衛(wèi)生的三條行為要求。環(huán)境衛(wèi)生搞好了，對大家的身體健康有好處，還能使人精神愉快。）１．小組交流：你去過街心公園嗎？你喜歡什么樣的街心公園？為什么？奶奶和小紅在街心公園散步，奶奶給小娟買了一個雪糕，小紅把紙剝下來后，你們猜她是怎么做的？小紅為什么要把紙扔到垃圾箱里呢？２．小結(jié)：街心公園是老人們鍛煉身體，孩子們愉快玩耍的地方，應(yīng)該特別干凈、優(yōu)美，千萬不能隨便丟垃圾、廢物，那樣會破壞環(huán)境的。過渡導(dǎo)語：那我們怎樣保持環(huán)境衛(wèi)生呢？師：下面我們就來看看小紅是怎么做的。保持環(huán)境衛(wèi)生做到：（1）不隨地吐痰；（2）不亂仍果皮紙屑以及其他廢棄物；（3）不在墻上涂抹亂畫。第十二課 保持環(huán)境衛(wèi)生教學(xué)目標：知道應(yīng)當保護環(huán)境衛(wèi)生。勤洗手，講衛(wèi)生，小朋友們牢牢記。蚊蠅多，傳疾病，生吃瓜果要洗凈。為了減少家人的煩惱，怎樣做才能預(yù)防腹瀉？提示要作個勇敢的孩子，有病就治，吃藥、打針，不怕苦和痛。四、討論與辨析：夏天怎樣預(yù)防腹瀉？課件出示：課本Ｐ６１頁圖“夏天為什么容易拉肚子？”引導(dǎo)學(xué)生辨析這樣的做法好不好？問題在那里？請學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗進行回憶、體會，談一談自己因為不注意飲食衛(wèi)生，或者貪涼而導(dǎo)致腹瀉時，自己和家人的感受。因此，在炎熱的夏天長時間行走或進行教劇烈的體育活動時，都可能發(fā)生中暑。創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生利用手里的藥品現(xiàn)場解決蚊蟲叮咬的情況，并介紹這些藥品的作用及使用方法。（3）師：青蛙是益蟲，它幫助我們消滅蒼蠅和蚊子，我們應(yīng)該怎樣對待它們呢？（愛護、保護，和青蛙做朋友）二、活動：我們是保健小能手在自然界有蜻蜓、青蛙等益蟲幫助我們消滅蚊蠅，那么在生活中我們怎樣對待這些蚊子呢？請同學(xué)們先看幾個動畫片，再來回答老師的問題好嗎？播放《十萬個為什么？》動畫：（１）為什么蚊子在黑暗處也知道有人？（２）為什么夏天蚊子多，冬天看不見蚊子？（３）夏天的傍晚為什么蚊子愛追著人跑？（４）為什么被蚊子叮后涂點肥皂水就不癢了？出示課件：“夏天活動時，我們應(yīng)該注意什么？”學(xué)生邊看課件圖片邊回答。（2）補充愛護青蛙知識，進行環(huán)保 教育。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：同學(xué)們，現(xiàn)在是什么季節(jié)？（夏季）夏天你有什么感覺嗎？（炎熱、穿裙子、蚊蠅多、游泳的人多……）結(jié)合近期的生活體驗，交流對夏天的感受，請你說說喜歡夏天或不喜歡夏天的理由。體驗夏天生活的快樂！能表現(xiàn)對夏天常見疾病與傷痛的關(guān)注，能在家長或 教師的指導(dǎo)下進行初步探究。來不及撤離，應(yīng)就近避震。三、總結(jié)地震的形成：地震是由板塊和板塊之間的擠壓造成的（也叫彈性回跳說）。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入同學(xué)們你們想了解地震的有關(guān)知識嗎？二、新授了解地震成因初步了解地震是由板塊和板塊之間的擠壓造成的。第十課 地震安全教育教學(xué)目標：通過本課教學(xué)，使學(xué)生初步知道地震的原因，以及預(yù)防地震傷害的方法。（4）及時做好其他學(xué)生的心理撫慰工作。（2）撥打1999急救電話，并及時通知受傷學(xué)生的監(jiān)護人馬上趕赴現(xiàn)場或醫(yī)院。（3）不要靠近室內(nèi)的金屬設(shè)備（如水管）及門窗等容易被雷擊中的地方，不要赤腳站在泥地和水泥地上。2．雷電發(fā)生時（1）應(yīng)當關(guān)好門窗，防止球形雷（滾雷）竄入室內(nèi)造成危害。（2）班主任應(yīng)當迅速通知、召集正在室外活動的學(xué)生安全地回到教室。學(xué)校要堅持“安全第一、預(yù)防為主”的方針，通過以上措施，增強師生防雷擊的意識和預(yù)防雷擊的能力，最大限度地保護師生的生命安全和學(xué)校的財產(chǎn)安全。◎身處空曠地帶宜關(guān)閉手機，更不能撥打電話?！蚨嗳艘黄鹪谝巴鈺r，應(yīng)相互拉開幾米距離，不要擠在一起?！虮苊忾_摩托車、騎自行車，更不能在雷雨中快速開摩托車、騎自行車?！虿灰嗽跁缫爸写騻慊蚋吲e羽毛球拍、高爾夫球桿、鋤頭等?！虿灰拷铝⒌拇髽浠驘焽瑁ㄉ巾敼铝⒌拇髽溥呌绕湮ｋU）?！虿灰陔娋€桿、旗桿、干草堆、帳篷等沒有防雷裝臵的物體附近?！蛉缭诶纂娊患訒r，頭、頸、手處有螞蟻爬行的感覺，頭發(fā)豎起，說明將發(fā)生雷擊，應(yīng)趕緊按上一條要求，做好防雷擊動作，并拿掉身上佩戴的金屬物品，如發(fā)卡等。◎不要在雷電交加時用噴頭洗澡。◎雷雨天氣時，不要使用帶有外接天線的收音機和電視機，不要接打電話。具體的室內(nèi)、室外的避雷方法： 室內(nèi)避雷：◎雷雨天氣時，要注意關(guān)好門窗，以防側(cè)擊雷和球狀雷侵入。（5）利用全校教職工會議、專題培訓(xùn)、廣播、標語、黑板報、印發(fā)防雷擊小報等形式，大力宣傳雷電產(chǎn)生的原因及如何預(yù)防等知識，增強師生的防雷擊意識及防雷擊能力。（3）建立本校雷擊防災(zāi)應(yīng)急預(yù)案，組織演練；一旦發(fā)生雷擊，全面啟動學(xué)校雷擊應(yīng)急工作，指揮各專業(yè)組按預(yù)案確定的職責(zé)投入抗雷救災(zāi)。二、如何預(yù)防雷擊災(zāi)害（1